“我不是阿音”的傾心著作，王以沫曹念是小說(shuō)中的主角，內(nèi)容概括：在經(jīng)過(guò)了六年的小學(xué)生活，王以沫終于要成為一名南城初中的初一學(xué)生，為了慶祝王以沫終于要進(jìn)入人生下一個(gè)階段了，王以沫的爸爸媽媽決定帶著她去體驗(yàn)不一樣的草原生活。當(dāng)一家人整整齊齊的來(lái)到目的地時(shí)，王以沫瞬間被眼前的景色驚呆了：草原 牛羊 藍(lán)天白云?！鞍职謰寢?zhuān)@簡(jiǎn)首跟畫(huà)里一樣！”王以沫開(kāi)心的說(shuō)著。王銘偉和司瑤看著活潑可愛(ài)的女兒臉上露出了幸福的笑容。他們手挽著手看著眼前的風(fēng)景，回憶起了屬于他們的青春。在草原...

經(jīng)過(guò)了年的學(xué)生活，王以沫終于要為名南城初的初學(xué)生，為了慶祝王以沫終于要進(jìn)入生個(gè)階段了，王以沫的爸爸媽媽決定帶著她去驗(yàn)樣的草原生活。

當(dāng)家整整齊齊的來(lái)到目的地，王以沫瞬間被眼前的景驚呆了：草原 羊 藍(lán)。

“爸爸媽媽?zhuān)@簡(jiǎn)首跟畫(huà)樣！”

王以沫的說(shuō)著。

王銘偉和司瑤著活潑可愛(ài)的兒臉露出了的笑容。

他們挽著著眼前的風(fēng)景，回憶起了屬于他們的青春。

草原度過(guò)了愉的暑后，王以沫也要回去迎接新的生活了。

學(xué)，著校門(mén)面的南城初王以沫的又動(dòng)又緊張，但是對(duì)于新境的新鮮感始讓她松來(lái)。

當(dāng)她找到己的班級(jí)進(jìn)去后才發(fā)己經(jīng)來(lái)了半的同學(xué)，她始期待己的初生活和學(xué)樣有趣、新同學(xué)相處…正王以沫愣之際班的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)齊了，王以沫旁邊坐了個(gè)很安靜的孩子，她眼眸清澈明亮，鼻子巧挺拔，扎著個(gè)很的尾。

王以沫向這位同桌打了個(gè)招呼：“你，我王以沫。

你什么名字呀嗯，我是曹念?！?br>
曹念很簡(jiǎn)潔的回應(yīng)了。

王以沫對(duì)方也沒(méi)有和己說(shuō)話的意思就默默的閉了嘴巴等著師進(jìn)來(lái)。

過(guò)了班主就走進(jìn)來(lái)了，是位燙著卷發(fā)的師，她用著輕松的語(yǔ)調(diào)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“恭喜你們?yōu)槊某跎?，?zhǔn)備啟新的學(xué)習(xí)生活了嗎？”

班級(jí)面的氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，始的拘束此刻也了點(diǎn)點(diǎn)。

始了學(xué)次位置，王以沫和曹念又次為了同桌。

“我們有緣呀！”

王以沫笑嘻嘻的對(duì)著曹念說(shuō)。

曹念回應(yīng)了個(gè)禮貌的笑。

學(xué)的個(gè)月首是忙忙碌碌的，王以沫和曹念也沒(méi)有怎么交流，又次王以沫聊賴的戳著筆記本，往旁邊曹念畫(huà)了張很的動(dòng)漫同圖。

正當(dāng)王以沫想的候曹念立刻捂住了畫(huà)稿。

“吧就咯。”

王以沫嘀咕。

容易等到完，終于輪到王以沫所的班級(jí)回到教室，月的氣還是很悶熱，些同學(xué)抱怨怎么這么熱，王以沫也拿著扇子扇個(gè)停。

突然曹念把畫(huà)稿王以沫的桌子，王以沫疑惑的著這張紙：“是讓我嗎？”

王以沫笑著說(shuō)。

“你打就知道了。”

曹念笑著對(duì)王以沫說(shuō)。

王以沫奇的打這張畫(huà)稿，面畫(huà)的是個(gè)扎著尾的孩拿著筆戳筆記本，臉還露出生可的表，這竟然畫(huà)的就是王以沫！

“同桌你畫(huà)我啊，畫(huà)的，那我就收咯?！?br>
王以沫笑咪咪的對(duì)著曹念說(shuō)，又忍住的問(wèn)道：“你學(xué)畫(huà)畫(huà)嗎？”

“沒(méi)有，只是喜歡。”

曹念淡淡的回應(yīng)著。

“哇塞那你的棒呀！”

王以沫動(dòng)的對(duì)著曹念說(shuō)。

曹念臉浮出笑意但隨即被抹憂傷取。