.二那年盛夏，班級來了位轉(zhuǎn)校生。

我記得那別熱，教室的式吊扇吱呀吱呀地轉(zhuǎn)著，卻驅(qū)散了半點(diǎn)暑氣。

班主李師領(lǐng)著個生走進(jìn)來，我正草稿紙畫著株植物標(biāo)本的素描——那是生物課要求的作業(yè)。

"同學(xué)們安靜。

"李師敲了敲講臺，"這位是林夏同學(xué)，從今始加入我們班集。

"我抬起頭，見個穿著簡T恤和淺藍(lán)仔褲的生站講臺旁。

她留著齊肩的發(fā)，發(fā)尾扣，襯得臉格。

與班多數(shù)生同，她沒有扎起頭發(fā)，也沒有戴何發(fā)飾。

引注目的是她的眼睛——像是含著整個夏的陽光，卻又安靜得像泓深潭。

"家，我是林夏。

"她的聲音很輕，卻意地清晰，"希望以后能和家相處。

"教室響起稀稀拉拉的掌聲。

我注意到她說完話后抿了抿嘴唇，指意識地絞起。

轉(zhuǎn)學(xué)，緊張是難的。

"林夏，你先坐周遠(yuǎn)旁邊吧。

"李師指了指我旁邊的空位，"兩周后重新調(diào)整座位。

"我愣了，連忙把攤鄰座桌的生物書和素描本收回來。

林夏安靜地走過來，輕輕拉椅子坐，從書包取出筆記本和鉛筆盒，動作有條紊。

"，我是周遠(yuǎn)。

"我聲打招呼，努力讓己的聲音聽起來那么緊張。

她轉(zhuǎn)過頭，對我淺淺笑："你。

"那個笑容很淡，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻讓我跳漏了半拍。

陽光從窗戶斜進(jìn)來，落她半邊臉，我能見她睫的細(xì)，和臉頰幾乎透明的細(xì)絨。

節(jié)課是數(shù)學(xué)，我試圖專聽講，余光卻覺地瞟向新同桌。

林夏聽課很認(rèn)，記筆記的速度很，字跡而整齊。

她偶爾停來思考，這她輕輕咬住唇，眉頭蹙，樣子格專注。

課鈴響，幾個生圍過來奇地詢問林夏從哪轉(zhuǎn)學(xué)來的。

"C市。

"她回答得很簡短，聲音依然很輕。

"為什么轉(zhuǎn)學(xué)?。?br>
"個生追問。

林夏的指桌面輕輕敲了兩，這是我后來發(fā)的她緊張的動作。

"父母工作調(diào)動。

"她說。

生們又問了幾個問題，林夏的回答都很簡短。

漸漸地，圍