易丞猛地睜眼，鼻腔還殘留著消毒水與鐵銹混合的刺鼻氣味。

他躺市醫(yī)院的急診觀察室，皺得像團(tuán)揉爛的紙，左腕纏著厚厚的紗布，隱隱來(lái)針扎似的疼。

窗是凌晨點(diǎn)的都市，霓虹燈光透過(guò)葉窗的縫隙，墻道道扭曲的光，像了他此刻的生。

“醒了？”

穿著褂的醫(yī)生推門進(jìn)來(lái)，拿著病歷夾，語(yǔ)氣淡得近乎冷漠，“家屬聯(lián)系了，你父母趕來(lái)的路。

另，學(xué)校那邊……剛才班主打了話，說(shuō)你己經(jīng)被除了?！?br>
“除”兩個(gè)字像重錘砸易丞，讓他瞬間攥緊了拳頭。

就二個(gè)前，他還是明學(xué)公認(rèn)的“未來(lái)之星”——年級(jí)的常客，獎(jiǎng)杯擺滿書(shū)桌，連校長(zhǎng)都學(xué)典禮夸他“前途可限量”。

可，他了“故意傷害同學(xué)的問(wèn)題學(xué)生”，被學(xué)校掃地出門，腕還留著試圖我了結(jié)的傷疤。

這切的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是昨的物理選拔。

易丞記得很清楚，當(dāng)他正低頭檢查后道題的演算過(guò)程，后座的張突然用胳膊肘撞了他的后背，鉛筆答題卡劃出道長(zhǎng)長(zhǎng)的斜。

他回頭理論，卻被張揪著衣領(lǐng)按墻：“易丞，你能能別總占著？

這次名額，給子讓出來(lái)！”

周圍的同學(xué)要么低頭題，要么遠(yuǎn)遠(yuǎn)著，沒(méi)敢前。

張是校董的侄子，學(xué)校橫行霸道，誰(shuí)都敢惹。

易丞掙扎著想要推他，混卻知是誰(shuí)推了張把，讓他正撞桌角，額頭磕出了血。

結(jié)可想而知——張反咬，說(shuō)易丞“嫉妒他的才，故意動(dòng)傷”。

校領(lǐng)導(dǎo)連調(diào)查都沒(méi)，首接當(dāng)著校師生的面宣布了對(duì)他的除決定。

父母接到話，話那頭來(lái)的是母親的哭聲和父親的斥責(zé)：“易丞，你怎么能出這種事？

我們對(duì)你太失望了！”

鋪蓋地的指責(zé)和背叛，像張密透風(fēng)的，把易丞死死困住。

他從學(xué)校出來(lái)后，漫目的地走街，后家便店了把水刀，躲進(jìn)公園的廁所，劃向了己的腕。

“嗡——”袋的機(jī)突然震動(dòng)起來(lái)，打斷了易丞的思緒。

他掏出機(jī)，屏幕顯示著個(gè)陌生的號(hào)碼，歸屬地未知。

他猶豫了，還是劃了接聽(tīng)鍵。

“易丞，對(duì)吧？”

話那頭來(lái)個(gè)的聲音，低沉而磁，像琴的低音弦，帶著種莫名的引力，“我知道你很絕望，被界拋棄的感覺(jué)，受吧？”

易丞的猛地緊：“你是誰(shuí)？

你怎么知道我的名字？”

“我是誰(shuí)重要，重要的是，我能幫你?！?br>
的聲音帶著絲笑意，“幫你報(bào)復(fù)那些傷害你的，幫你奪回屬于你的切，甚至……幫你擁有你從未想象過(guò)的力量?！?br>
“你胡說(shuō)什么？”

易丞皺起眉頭，以為是某種新型騙。

“我沒(méi)有胡說(shuō)?！?br>
的聲音變得認(rèn)起來(lái)，“你市醫(yī)院急診觀察室，左腕有厘米長(zhǎng)的傷，昨明學(xué)被除，原因是‘故意傷害’張——這些都是事實(shí)，對(duì)吧？”

易丞的呼瞬間停滯了。

對(duì)方知道得太詳細(xì)了，詳細(xì)到讓他骨悚然。

“你到底想干什么？”

他的聲音有些顫。

“很簡(jiǎn)，和我個(gè)交易?！?br>
的聲音帶著誘惑，“我給你力量，你幫我件事。

只是個(gè)的契約，對(duì)你來(lái)說(shuō)，沒(méi)有何損失?！?br>
“什么契約？”

易丞意識(shí)地問(wèn)。

“你需要知道契約的具容，你只需要知道，只要你答應(yīng)，從起，你就再是那個(gè)欺負(fù)的優(yōu)等生易丞了。”

的聲音像毒蛇的信子，纏繞著易丞的臟，“你可以讓張付出價(jià)，讓那些起你的跪地求饒，讓你的父母對(duì)你刮目相……難道你想嗎？”

易丞的腦閃過(guò)張囂張的嘴臉，閃過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)冷漠的眼，閃過(guò)父母失望的表。

股烈的恨意和甘，從他底噴涌而出。

是啊，他想！

他想讓那些傷害他的，都嘗到他所承受的痛苦！

“我……我答應(yīng)你。”

易丞的聲音帶著絲決絕。

“很?！?br>
的聲音充滿了滿意，“，閉眼睛，感受你身正覺(jué)醒的力量。

記住，我的名字莉莉絲，從今起，我就是你的契約者?！?br>
易丞聽(tīng)話地閉眼睛，秒，股灼熱的力量突然從他的腹處發(fā)出來(lái)，像巖漿樣流遍身。

他的皮膚泛起淡淡的紅光，血管的血液仿佛沸，腕的傷以眼可見(jiàn)的速度愈合，連疤痕都消失得蹤。

更奇怪的是，他感覺(jué)己的感官變得比敏銳——他能聽(tīng)到走廊護(hù)士輕聲的交談，能聞到窗幾米處花店飄來(lái)的花，甚至能清墻鐘秒針跳動(dòng)的軌跡。

“這……這是……”易丞睜眼，著己完損的腕，又了己的，眼充滿了震驚。

“這就是惡魔的力量?！?br>
莉莉絲的聲音再次響起，這次，她的聲音仿佛就易丞的腦，“從起，你就是名惡魔宿主了。

只要你按照我的指引去，你的力量還變得更?！?br>
“惡魔宿主？”

易丞喃喃語(yǔ)，既有恐懼，又有絲難以抑的興奮。

“沒(méi)錯(cuò)。”

莉莉絲的聲音帶著笑意，“，試試你的力量吧。

到你頭的玻璃杯了嗎？

用你的意念，讓它飄起來(lái)?！?br>
易丞向頭的玻璃杯，深氣，集盯著它。

他默念：“飄起來(lái)，飄起來(lái)……”秒，奇跡發(fā)生了——那個(gè)裝滿水的玻璃杯，的緩緩離了頭柜，懸浮半空。

易丞的眼睛瞬間亮了起來(lái)。

他能感覺(jué)到，己的命運(yùn)，從這刻起，徹底改變了。

“很?！?br>
莉莉絲的聲音帶著贊許，“，該讓那些傷害你的，付出價(jià)了。

張就隔壁病房，對(duì)吧？

他因?yàn)椤p腦震蕩’，正那享受著眾的關(guān)呢?！?br>
易丞的眼瞬間變得冰冷。

他攥緊了拳頭，懸浮空的玻璃杯“砰”的聲碎裂，水花濺了地。

“張……”易丞低聲念著這個(gè)名字，嘴角勾起抹冰冷的笑容，“我來(lái)了。”

易丞悄聲息地走出觀察室，走廊靜得只剩護(hù)士站掛鐘的滴答聲。

他的腳步很輕，像貓樣，沒(méi)有發(fā)出絲毫聲音——這是覺(jué)醒力量后帶來(lái)的變化之，身的協(xié)調(diào)和發(fā)力都得到了的升。

按照莉莉絲的指引，他很找到了張所的病房。

病房門虛掩著，面來(lái)張得意的笑聲。

“媽，你，易丞那子肯定完了！

學(xué)校都把他除了，他還想跟我？”

張的聲音帶著炫耀，“要是我故意撞桌角，那子怎么被除？

了，物理的名額肯定是我的了，到候拿了獎(jiǎng)，校長(zhǎng)還得把我當(dāng)祖宗供著？”

“我的乖兒子，聰明！”

個(gè)的聲音響起，應(yīng)該是張的母親，“過(guò)你也得點(diǎn)，別讓別知道是你故意的。

畢竟易丞那孩子以前績(jī)，要是有幫他說(shuō)話，就麻煩了?！?br>
“怕什么？”

張屑地哼了聲，“誰(shuí)幫他？

他爸媽都對(duì)他失望透頂了，師也喜歡他，同學(xué)更是敢得罪我。

再說(shuō)了，就算有知道又怎么樣？

我爸是校董，誰(shuí)敢跟我作對(duì)？”

門的易丞，聽(tīng)到這些話，指甲幾乎要嵌進(jìn)掌。

他原本還殘存的絲猶豫，此刻徹底消失得蹤。

“莉莉絲，我該怎么？”

易丞問(wèn)道。

“很簡(jiǎn)，讓他驗(yàn)絕望的滋味?！?br>
莉莉絲的聲音他腦響起，“用你的力量，讓他產(chǎn)生幻覺(jué)。

記住，惡魔的力量?jī)H能改變物理實(shí)，還能響的?！?br>
“幻覺(jué)？”

易丞愣了。

“沒(méi)錯(cuò)?！?br>
莉莉絲解釋道，“集，想象他害怕的西。

比如……他是很怕嗎？

你可以讓他覺(jué)得己身處個(gè)邊際的暗空間，論怎么喊都沒(méi)回應(yīng)。”

易丞深氣，將虛掩的門，閉眼睛，集部意念。

他回想起以前聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)，張候被鎖地室過(guò)，從那以后就別怕，晚睡覺(jué)都要著燈。

很，易丞感覺(jué)到股形的力量從他的掌涌出，透過(guò)門縫，鉆進(jìn)了病房。

病房的笑聲突然停止了。

“怎么回事？

燈怎么滅了？”

張的聲音帶著絲慌，“媽，你把燈打??！”

“我也知道啊，關(guān)管用了！”

張母親的聲音也有些緊張，“你別慌，我去護(hù)士！”

“別……別離我！”

張的聲音始發(fā)顫，“媽，我怕……這……”易丞嘴角勾起抹冷笑。

他能感覺(jué)到，張的正崩潰。

他沒(méi)有停，反而加了力量，讓幻覺(jué)變得更加實(shí)——他想象著暗出數(shù)眼睛，死死地盯著張，還有冰冷的，斷地觸碰他的身。

“??！

別碰我！

走！”

病房來(lái)張?bào)@恐的尖，“媽！

救我！

有西碰我！”

“哪有西？

你別嚇我啊！”

張母親的聲音帶著哭腔，“護(hù)士！

護(hù)士來(lái)啊！”

易丞緩緩睜眼睛，收回了力量。

他能聽(tīng)到病房張還尖，聲音嘶啞，充滿了恐懼。

這種感覺(jué)，讓他積壓己的怨氣，終于得到了絲釋。

“得錯(cuò)。”

莉莉絲的聲音帶著贊許，“這是惡魔的課——力量，是解決問(wèn)題的方式。

過(guò)，這只是個(gè)始。

張的懲罰，還沒(méi)結(jié)束?！?br>
易丞點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離。

可就這，他聽(tīng)到身后來(lái)腳步聲，還有護(hù)士的聲音：“怎么回事？

剛才是誰(shuí)喊？”

易丞緊，意識(shí)地想要躲起來(lái)。

但莉莉絲的聲音很響起：“別慌，用你的力量隱藏己。

集，讓他們到你。”

易丞立刻照。

他閉眼睛，想象己變了空氣，融入周圍的境。

秒，兩個(gè)護(hù)士推著治療走了過(guò)來(lái)，徑首從易丞身邊走過(guò)，卻像是完沒(méi)到他樣，首接推了張的病房門。

“吶！

這是怎么了？”

個(gè)護(hù)士到病房的景象，驚呼起來(lái)。

易丞悄悄探頭去，只見(jiàn)張蜷縮病，抱頭，嘴停地喊著“別過(guò)來(lái)”，而張的母親則旁哭哭啼啼。

病房的燈是亮著的，根本沒(méi)有什么暗——?jiǎng)偛诺那?，都只是張的幻覺(jué)。

“，給他打針鎮(zhèn)靜劑！”

另個(gè)護(hù)士說(shuō)道。

易丞沒(méi)有再，轉(zhuǎn)身離了走廊。

他走到醫(yī)院樓，凌晨的風(fēng)吹，讓他清醒了。

他低頭了己的，剛才那種控別的感覺(jué)，既讓他覺(jué)得興奮，又讓他有些安。

“莉莉絲，我剛才的事，是是太過(guò)了？”

易丞忍住問(wèn)道。

“過(guò)？”

莉莉絲的聲音帶著絲嘲諷，“他傷害你的候，怎么沒(méi)想過(guò)過(guò)？

易丞，記住，這個(gè)弱食的界，善良只讓你為別的墊腳石。

只有擁有足夠的力量，才能保護(hù)己，才能讓別敢欺負(fù)你。”

易丞沉默了。

他想起己以前的善良——每次張找他麻煩，他都選擇忍讓；每次同學(xué)向他請(qǐng)教問(wèn)題，他都耐解答；甚至被冤枉的候，他還想著“清者清”。

可結(jié)呢？

他被除，被背叛，被界拋棄。

或許，莉莉絲說(shuō)得對(duì)。

善良，絕對(duì)的權(quán)力和惡意面前，文值。

“接來(lái)，我們?cè)撌裁?？?br>
易丞問(wèn)道，語(yǔ)氣多了絲堅(jiān)定。

“接來(lái)，該去學(xué)校了?！?br>
莉莉絲的聲音帶著絲冷意，“你是被除了嗎？

我們要讓學(xué)校，收回這個(gè)決定。

僅如此，還要讓那些冤枉你的，向你道歉?！?br>
易丞的眼瞬間變得銳起來(lái)。

他想起了校長(zhǎng)學(xué)典禮對(duì)他的夸贊，想起了班主他被冤枉的沉默，想起了同學(xué)們的冷眼旁觀。

“。”

易丞握緊了拳頭，“我要讓他們，都為己的所作所為，付出價(jià)?！?br>
就這，他的機(jī)響了，是父親打來(lái)的話。

易丞了眼屏幕，深氣，劃了接聽(tīng)鍵。

“易丞，你哪？”

父親的聲音帶著怒氣，“我和你媽己經(jīng)到醫(yī)院了，醫(yī)生說(shuō)你見(jiàn)了！

你是是又想傻事？”

“爸，我沒(méi)事。”

易丞的聲音很靜，和之前的絕望截然同，“我醫(yī)院樓，你們。

我有件事，要跟你們說(shuō)。”

他能感覺(jué)到，己的生，從簽契約的那刻起，己經(jīng)徹底偏離了原來(lái)的軌道，駛向了個(gè)充滿未知和力量的暗界。

而他，己經(jīng)了準(zhǔn)備。

易丞坐醫(yī)院樓的長(zhǎng)椅，著父母匆匆忙忙從住院部跑出來(lái)。

母親到他，就撲過(guò)來(lái)抱住他，眼淚止住地流：“易丞，你嚇?biāo)缷寢屃耍?br>
你要是有個(gè)長(zhǎng)兩短，媽媽可怎么活??！”

父親站旁，臉沉，背身后，顯然還生氣：“你還知道出來(lái)？

你知知道你了多的錯(cuò)事？

學(xué)校都把你除了，你以后怎么辦？”

易丞輕輕推母親，站起身，著父親，眼靜卻帶著絲容置疑的力量：“爸，我沒(méi)有錯(cuò)事。

是張故意陷害我，學(xué)校青紅皂就把我除，這對(duì)我公。”

“公？

父親冷笑聲，“家張額頭都流血了，你說(shuō)他陷害你？

誰(shuí)信你？

校董都親出面了，你還想狡辯？”

“有信的?！?br>
易丞的聲音很堅(jiān)定，“爸，媽，你們跟我來(lái)，我證明給你們?！?br>
說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身朝著明學(xué)的方向走去。

父母對(duì)眼，雖然知道易丞想干什么，但還是跟了去。

此己經(jīng)是早點(diǎn)多，己經(jīng)亮了，街始出行。

易丞走前面，步伐穩(wěn)健，和昨那個(gè)失魂落魄的年判若兩。

他能感覺(jué)到，身的力量斷流動(dòng)，讓他充滿了信。

“莉莉絲，我們?cè)趺醋C明是張陷害我？”

易丞問(wèn)道。

“很簡(jiǎn)，找到證據(jù)?！?br>
莉莉絲的聲音響起，“昨物理選拔的教室，應(yīng)該有監(jiān)控吧？

只要找到監(jiān)控錄像，就能證明是張先動(dòng)的。”

“可張是校董的侄子，學(xué)?？隙ò驯O(jiān)控刪了的?！?br>
易丞皺起眉頭。

“刪了也沒(méi)關(guān)系?！?br>
莉莉絲的聲音帶著絲笑意，“惡魔的力量，僅能響的，還能讀取的記憶。

只要找到當(dāng)場(chǎng)的師或者同學(xué)，讀取他們的記憶，就能拿到證據(jù)。”

易丞眼前亮。

他怎么沒(méi)想到這點(diǎn)？

很，他們就來(lái)到了明學(xué)門。

學(xué)校還沒(méi)門，保安室的保安正打盹。

易丞走到保安室門，敲了敲門。

保安揉了揉眼睛，到易丞，臉立刻沉了來(lái)：“易丞？

你怎么又來(lái)了？

學(xué)校己經(jīng)把你除了，你趕緊走，然我就報(bào)警了！”

“我是來(lái)拿回屬于我的西的?！?br>
易丞的聲音很靜，“我要見(jiàn)校長(zhǎng)。”

“見(jiàn)校長(zhǎng)？

你以為你是誰(shuí)？”

保安屑地哼了聲，“校長(zhǎng)忙著呢，沒(méi)空見(jiàn)你這個(gè)問(wèn)題學(xué)生！

趕緊走，別這搗！”

易丞的眼冷了來(lái)。

他沒(méi)有再和保安廢話，而是集，對(duì)著保安使用了力量。

他能感覺(jué)到，股形的力量鉆進(jìn)了保安的腦，響著他的判斷。

“我要見(jiàn)校長(zhǎng)?！?br>
易丞再次，聲音帶著絲催眠的意味。

保安的眼瞬間變得呆滯起來(lái)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，站起身：“，我?guī)闳ヒ?jiàn)校長(zhǎng)?！?br>
旁的父母得目瞪呆。

他們知道發(fā)生了什么，只到保安剛才還兇惡煞，卻變得像個(gè)木偶樣，乖乖地帶著易丞往走。

“易丞，你……你對(duì)他了什么？”

母親聲問(wèn)道，語(yǔ)氣帶著絲恐懼。

“媽，我沒(méi)什么?！?br>
易丞笑了笑，“我只是讓他明，我有權(quán)見(jiàn)校長(zhǎng)?！?br>
父母雖然疑惑，但也沒(méi)有再多問(wèn)。

他們跟著易丞和保安，走進(jìn)了學(xué)校。

校長(zhǎng)辦公室行政樓的樓。

保安敲了敲門，面來(lái)校長(zhǎng)的聲音：“進(jìn)來(lái)?！?br>
保安推門，了個(gè)“請(qǐng)”的勢(shì)。

易丞帶著父母走了進(jìn)去，保安則轉(zhuǎn)身離了，關(guān)門的候，眼己經(jīng)恢復(fù)了正常，只是他撓