. 重初陽光透過教室的窗戶斜進來，水泥地格格明亮的光斑。

我站初()班的門，指緊緊攥著書包帶，呼有些急促。

"同學，你是來報到的嗎？

"個清脆的聲從身后來。

我轉(zhuǎn)身，見襲紅裙的年輕教師正對我笑。

師，我默念她的名字。

和記憶模樣，齊肩的發(fā)，明亮的眼睛，嘴角有顆的痣。

"是的，我蘇酥。

"我聽見己的聲音有些發(fā)，是緊張，而是難以抑的動。

"啊，蘇酥！

"師眼睛亮，"你是我們班入學績名呢！

來，進來坐吧。

"我跟著她走進教室，年前的記憶如潮水般涌來。

斑駁的綠板，木質(zhì)的課桌椅，墻貼著的"學習，向"的標語。

切都那么悉，又那么陌生。

我選了排靠窗的位置坐，著教室陸續(xù)進來的陌生又悉的面孔。

王芳芳還是那么圓滾滾、可愛的模樣，李依依然扎著的尾辮，張曉明推門進來還是那副睡醒的樣子。

"同學們，我是你們的班主師..."師站講臺始我介紹，而我卻走了。

我的回來了。

回到了初學的。

昨晚我還學宿舍為即將到來的期末考試焦慮，今早睜眼，卻發(fā)己躺童年臥室的木板，頭還貼著花花綠綠靜物貼畫。

"蘇酥同學，"師的聲音把我拉回實，"你愿意擔我們班的班長嗎？

"班同學的目光都集我身。

前的我拒絕了，因為我覺得己法勝。

..."謝謝師，但我可能適合。

"我還是給出了同樣的回答，但理由已經(jīng)同。

這次是因為信，而是因為我有更重要的計劃。

課間，幾個生圍過來想和我交朋友。

前的我與她們有些聊得比較來，但后也都了點頭之交。

這次我仍然笑著和她們打招呼，但也沒深交的打算了。

我需要這建立深厚的際關系，因為我要離。

是像前那樣被動地等待機溜走，而是主動出擊，創(chuàng)屬于己的機。

學后，我飛奔回家，出所有的課本和練習冊。

前的