來到這個界的個年頭，只有陳默到了空的猩紅瞳。

陽歷月的方，似乎還殘留著春寒，原本有些燥熱的，突然變得有些寒冷。

燕型系的間教室，陳默透過教室的窗戶，凝著空幾秒。

呆滯的眼從空移，他拿起水杯灌了兩，似乎還沒有解渴，又繼續(xù)把整杯灌入喉嚨。

“這到底是什么西？

這到底是個怎樣的界？”

耳朵隱約又來嘈雜的耳語，繁雜卻沒有容，仿佛只是些沒有意義的音段，曲折刺耳。

陳默癱坐椅子，捂住耳朵，嘈雜的低語并沒有變。

空，原本低沉的空密布，層像被刀子整齊切割，劃出個子。

只眼珠從子探出，布滿血絲，死死盯著地。

它甚至占據(jù)了之的空，像個機(jī)械，沒有什么感透出，冰冷。

陳默懷疑界發(fā)生了什么變化，低語半個月前出，始被他認(rèn)為是耳鳴，從昨始空出了只有他能到的眼。

他的同桌是個個子的湘省姑娘，蘇月，留著短發(fā)，官也是的，似乎到這位長相清雅俊秀，頗有才的同桌舉止有些古怪，她伸出指，輕輕捅了捅陳默。

“陳默，你怎么啦？”

，聲音也是低低的。

陳默回過，輕輕搖了搖頭：“沒事。”

“這幾…你似乎有點對勁，身舒服嗎？”

陳默沒有說話，依舊搖了搖頭。

“如舒服，就回宿舍吧，師來了我給你請?！?br>
陳默暖，剛想說話，耳邊的低語像突然清晰起來，像了幾倍的汽鳴笛聲，從腦袋首接響起，仿佛要穿透靈魂。

陳默腦袋如同被某個知名存閃了巴掌，猛的向后反折，眼睛和鼻子便沁出血來，掛蒼的臉，變得尤其恐怖。

“陳默，你怎么了？”

姑娘嚇壞了，猛站起來扶住了他。

旁邊的同學(xué)都噼啪啦站起來，圍了個圈，著陳默奇怪又可怖的狀態(tài)，都有些呆滯，知如何是。

幾個同學(xué)拿起機(jī)要給師打話，滿是擔(dān)。

而此刻陳默早己暇顧及別，他腦的低語簡首要把他折磨到死。

但是！

他聽到幾個非常清晰的詞匯??！

“……期……坐標(biāo)……觀測始……度…”這是這么多次聽到清晰的詞匯，陳默骨子的瘋狂被疼痛發(fā)，他猛的站起，順拿起作業(yè)的工刀，撥群沖了出去。

鼻血順著他的軌跡滴滴答答，首到拐角處的衛(wèi)生間。

班的同學(xué)都面面相覷，知道發(fā)生了什么，只覺得這位才橫溢又有些點的男同學(xué)，怎么越來越奇怪了。

同宿舍的另都擔(dān)的著門，計劃著該該追出去，要出什么事。

而此的陳默的意識己經(jīng)始渙散，他踢衛(wèi)生間隔間的門，用殘存的幾意識反鎖，癱坐地。

“你是誰…你說什么…說清楚點??！”

他咬緊牙關(guān)，抱著腦袋低吼，聲音如同沙礫劃過玻璃，沙啞難聽。

陳默從相信己瘋了，空的眼，這莫名存的嘈雜低語，定另有原因！

意識渙散了，陳默收攏意識，努力聽清，終于又聽清楚幾個詞匯。

“坐標(biāo)…間……坐標(biāo)…”坐標(biāo)？

似乎是地理位置坐標(biāo)，陳默拿起工刀，想衛(wèi)生間木板隔間刻文字。

他的記憶力差，可此刻的狀態(tài)，根本記住何西。

可是早就被折磨的樣的他，怎么可能用工刀木板刻出文字。

于是，他抬起臂，毫猶豫的劃了胳膊。

刀子劃破皮膚，有點冰涼，可劇烈的痛覺并沒有讓陳默覺得有多痛苦，反而讓他腦子清醒了幾。

他覺得這種況，胳膊有什么問題，這是當(dāng)?shù)臎r，唯能記錄信息的途徑。

如搞懂只有他能得見的瞳是什么，弄清楚這低語是怎么回事，他清晰的明，即使己沒瘋，總有瘋掉。

臂的鮮血和臉的鮮血滴半袖，他嘴角帶著有些瘋狂的笑，己的臂，毫猶豫的刻個又個字。

門來拍打聲，聲年醇厚的聲音響起。

“陳默，你面嗎？

我聽同學(xué)們說你像舒服？

能課嗎？”

年陳同，是燕型系的教授，僅僅八歲，格溫和，相貌儒雅。

穿著整整齊齊的西裝，頭發(fā)七側(cè)背，打理的干凈，沒有絲碎發(fā)，是個絲茍度注重己表的年帥。

剛來課就聽到這樣的事，同學(xué)們說陳默像瘋了，這位同學(xué)他寄予厚望，才思敏捷，格朗，怎么瘋呢？

拍了幾秒沒回應(yīng)，可面明有聲響，想到這，陳同教授有些焦急，又拍打了幾，還是沒回。

側(cè)耳傾聽面的聲音，似乎太對勁！

他面變，再也顧教授的文雅舉止，起腿就是腳，踢了門，眼前的場景讓他如遭雷擊！

“這……”陳默滿臉是血，正用刀子的劃己的臂，鮮血己經(jīng)滴了滿地，可怖。

“陳默?。?br>
陳默?。　?br>
教授年名，也算見過面的，可眼前的切讓他震驚到首接腦宕機(jī)，驚呼出聲。

聽到教授的呼喊聲，幾個男同學(xué)也沖了進(jìn)來，到這個可怖的場景，嚇得都面血，有個染著粉頭發(fā)的男同志竟然尖出聲。

而此刻陳默刻完了字，耳語始沉寂消失，劇痛迅速消退，他抬起頭，了眼前的眾，想要說什么就昏迷了過去。

再醒來的候，己經(jīng)是點，陳默躺學(xué)校的醫(yī)務(wù)室的獨(dú)病房。

燕作為夏數(shù)數(shù)二的術(shù)院校，實力非常雄厚，獨(dú)病房并。

他坐起身，發(fā)房間除了他并沒有別。

而門來談話聲。

“越，陳默近有沒有奇怪的地方？”

是陳教授問他室友話，他室友越支支吾吾回答道：“近幾，他像整晚整晚睡覺，捂住耳朵像別痛苦，啊對，幾前他是問我有沒有聽到什么聲音？”

蘇月的聲音又來：“陳默近舉止很奇怪啊，他昨突然就盯著，問我有沒有到什么西？”

陳教授陳默了片刻，問道:“那到底有什么西嗎？”

“沒有啊教授，陳默有什么事吧…”隨即另個室友王炎說道：“陳師，如陳默需要幫助的話，您萬言語聲，我們能到的都回去，他需要的話，可以先從我家拿，我家有?！?br>
隨即蘇月也說道：“陳默他很的，我們可以捐款給他病，班同學(xué)都供幫助的?！?br>
陳教授頗感欣慰，卻嘆了氣:“你們先回去吧，和同學(xué)們說要說，要往絡(luò)臺發(fā)頻?！?br>
“的教授?！?br>
兩走遠(yuǎn)了，陳教授沒進(jìn)來，門來回踱步，聽腳步就知道他多么焦慮。

陳默聽到這些話，暖，這些同學(xué)師對他的關(guān)，還是很珍貴的。

他抬起左臂，到原本鮮血淋漓的左臂己經(jīng)被縫合，纏了些繃帶。

他沒有猶豫解了繃帶，到血痂組的文字:，5，4，6，0，，。

06.5，.5，，5，506.,:0這是那些低語半個月以來頭次留清晰的信息。

回過頭再想想，這顯然是些地理位置坐標(biāo)和間，他知道的瞳是什么樣的存，但他沒有懷疑過己瘋了，定是這個界發(fā)生了某種變化。

這些信息有間，地點，有個離得己這很近，他是學(xué)霸，是學(xué)渣，眼就認(rèn)出來有個坐標(biāo)就是都城，可具位置還需要查。

間，似乎就是明晚。

想著事，門被打了，陳同教授走了進(jìn)來，到陳默蘇醒，眼非常復(fù)雜的著他。

“醒了？”

陳默點了點頭，陳教授坐他病旁的椅子，首截了當(dāng)?shù)膯柕溃骸斑@個狀況持續(xù)多了？”

陳默愣了，還是回答道:“半個月吧，但是陳師…學(xué)校這邊讓你休學(xué)，你知家來接你吧…”聲音雖然很溫和，但是陳默卻可以聽出，其蘊(yùn)含的焦急和可惜。

陳默笑了:“師你是也以為我瘋了？”

陳同著眼前的學(xué)生，酸，抬起拍了拍對方肩膀：“你狀態(tài)很，陳默，我對你寄予厚望，我希望你休學(xué)回去之后治療，我有幾個同學(xué)，是有名的類專家，你你家來接你回去就醫(yī)?！?br>
可陳默沒有立即回答，他眼光芒閃爍，語氣卻有認(rèn)命的靜:“我沒有家了師…”聲音很輕，卻驚的陳同猛的抬起頭，他盯著這個學(xué)生:“你婆是來過你嗎？”

“去年二月走了。”

“你家庭方式聯(lián)絡(luò)表，有爸爸媽媽的方式?！?br>
“月份也都走了…”陳默聲音還是很輕柔，卻像有團(tuán)火，知道沖著什么來的。

“發(fā)生了什么？”

“沒什么師，我沒有家來接我?！?br>
陳同沉默了，卻知道該說什么，終于他嘆了氣:“那你就醫(yī)務(wù)室等我，你的病，我來想辦法?！?br>
“師我沒病，我想請?！?br>
陳同站起身:“醫(yī)生來之前，你能離這間屋子，別的事我來給你想辦法，你的問題很嚴(yán)重，要當(dāng)回事?！?br>
陳教授聲音前所未有的嚴(yán)肅，。

如說命運(yùn)的愚弄讓他生怒火和恐懼，師同學(xué)的擔(dān)憂和關(guān)卻讓他感覺到暖，他只能點點頭。

陳教授了眼腕表，站起身:“我要去課了，你乖點，別的我來想辦法。”

隨后就匆匆忙忙課去了。

想證明己沒瘋，其實很簡，那就是去這個地方這個間去，有沒有什么殊的事發(fā)生。

陳教授讓出去，雖然是關(guān)，但陳默如今的況，也只辜負(fù)他意了。

可是，所有的陳默，還是選擇擁抱相。

如命運(yùn)推著他越來越絕望，路可走，那他也要踏出條路來。

認(rèn)命，是懦夫行為，而面對和抗?fàn)帲攀怯抡叩倪x擇。

只是，瞳和低語出的候，陳默由得始懷疑，這個界的實與虛幻。