轉(zhuǎn)職背劍師，背的是華夏十兇神劍
第1章 覺(jué)醒職業(yè)背劍師！地球母星送來(lái)祝福！華夏十大兇神劍！
行界！
藍(lán)星！
州！
嶺南校！
七月份，正值炎熱酷暑！
廣場(chǎng)之，涼棚搭起！
年齡滿足八歲的學(xué)子紛紛坐落此，聆聽(tīng)校長(zhǎng)業(yè)覺(jué)醒前的喊麥：“祝賀學(xué)子，年度的業(yè)者覺(jué)醒到了，管座的諸位能否覺(jué)醒出個(gè)的業(yè)，未來(lái)都要的活著！”
“沒(méi)有廢物的業(yè)，只有廢物的業(yè)者！”
....班隊(duì)伍頭，李飛坐凳子，打著哈欠，有些犯困。
知道為什么，每次師講話他都很困，校長(zhǎng)的話聽(tīng)起來(lái)也有種助眠的效。
僅是他，其余的學(xué)生也出了犯困瞌睡的象。
“穿越來(lái)到這個(gè)界八年，終于等到這了，我能睡。”
“這可是決定生走向的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)！”
突然，李飛目光銳，暗暗想著。
腦子也逐漸清醒過(guò)來(lái)。
八年前，他胎轉(zhuǎn)來(lái)到了這個(gè)界。
這是個(gè)很危險(xiǎn)的界。
屬于地球的行界，這個(gè)界徹底和游戲融為，民進(jìn)入轉(zhuǎn)！
每個(gè)年齡達(dá)到了八周歲，都可以隨機(jī)覺(jué)醒個(gè)業(yè)！
業(yè)種類別有（包括但限于）：戰(zhàn)士類，坦克類，法師類，刺客類，劍客類，刀客類，類，輔助類，生活類.....其，的就是法師類和戰(zhàn)士類。
剩的都是次之。
然而，能夠覺(jué)醒這兩個(gè)類型的，并多。
每個(gè)都非常，同也是沖和怪獸對(duì)抗的。
而業(yè)的等級(jí)從低到又劃為：低級(jí)，級(jí)，級(jí)，頂級(jí)，史詩(shī)級(jí)，說(shuō)級(jí)！
.....“了，接來(lái)念到名字的，有序臺(tái)進(jìn)行覺(jué)醒！”
就這，校長(zhǎng)的聲音了過(guò)來(lái)。
“班....二班....班....”.....嶺南校每個(gè)年級(jí)只有個(gè)班，每個(gè)班，也才。
隨著的臺(tái)，很就能輪到李飛了。
......“班峰，覺(jué)醒業(yè)·街頭拳，等級(jí)·低級(jí)！”
“二班瑞明，覺(jué)醒業(yè)·鐵盾保安，等級(jí)·低級(jí)！”
“班趙愛(ài)，覺(jué)醒業(yè)·工學(xué)徒，等級(jí)·低級(jí)！”
.....聽(tīng)著覺(jué)醒陣個(gè)接著個(gè)播報(bào)出來(lái)的業(yè)名字和等級(jí)，坐首位的校長(zhǎng)臉生可。
“今年的排名來(lái)我們嶺南校又要墊底了，年的資源配更加！”
“都是些低級(jí)的業(yè)！”
“過(guò)也對(duì)，這才是常態(tài)，出個(gè)級(jí)業(yè)，我都感覺(jué)保佑我了.....”校長(zhǎng)王明嘆了氣，只能認(rèn)命。
學(xué)校的排名和配資源有著非常的聯(lián)系。
排名越享受的資源越。
排名越低享受的資源越。
而他們嶺南校，己經(jīng)年沒(méi)有出過(guò)苗子了，墊底了年！
太難受了！
他閉著眼睛默默等待著業(yè)覺(jué)醒的結(jié)束，仿佛己經(jīng)認(rèn)命了。
“二班趙露絲，覺(jué)醒業(yè)·月巫，等級(jí)·級(jí)！
類型·法師！”
“班孫濤，覺(jué)醒業(yè)·狂戰(zhàn)士，等級(jí)·級(jí)！
類型·戰(zhàn)士！”
.....“臥槽！”
“哈哈！
出了！
終于出了了！”
“沒(méi)想到，竟然子出了兩個(gè)級(jí)業(yè)！”
“還是法師和戰(zhàn)士！”
“來(lái)也去了，給我來(lái)了如此驚喜！”
校長(zhǎng)王明還以為己聽(tīng)錯(cuò)了，過(guò)很就反應(yīng)過(guò)來(lái)，喜過(guò)望。
眾羨慕之，趙露絲和孫濤兩離了覺(jué)醒臺(tái)。
很，輪到了李飛。
李飛也從羨慕反應(yīng)過(guò)來(lái)，走了去。
和他起登臺(tái)的還有男。
別來(lái)二班和班。
站覺(jué)醒陣法臺(tái)，股勁的力量涌入身。
李飛的校服股勁風(fēng)之呼呼作響。
緊接著，他感受到了有著股秘的力量出。
仔細(xì)感應(yīng)之發(fā)，這股力量玄之又玄，妙之又妙。
這便是這個(gè)界的凡之力！
隨即，他感受到了股弱的劍氣。
很，覺(jué)醒臺(tái)響起聲音。
“班李飛，覺(jué)醒業(yè)·背劍師，等級(jí)·低級(jí)，類型·殊劍客！”
聲音響起，場(chǎng)嘩然。
“背劍師？
殊劍客？”
“這是什么玩意？”
“像從來(lái)都沒(méi)有出過(guò)這樣奇怪的業(yè)吧！”
“背劍師，顧名思義就是專門背劍的....”對(duì)于這個(gè)次接觸的業(yè)，家都感到的奇，紛紛討論起來(lái)。
“的只是個(gè)專門背劍的存吧？”
校長(zhǎng)王明和其余師領(lǐng)導(dǎo)們也感到的奇和詫異。
“次出的業(yè)，雖然是劍客，但只是低級(jí)的，未來(lái)前途被鎖死了。”
“除非順完轉(zhuǎn)務(wù)進(jìn)行轉(zhuǎn)，或許還有絲希望，但是沒(méi)有個(gè)的家庭背景，難啊，基本是可能的，己經(jīng)被鎖死了?！?br>
領(lǐng)導(dǎo)和師們則是這么個(gè)法。
......姓名：李飛！
業(yè)：背劍師！
（背著劍可以首持續(xù)的鍛煉身，劍越級(jí)，效越明顯！
）等級(jí)：覺(jué)醒者·級(jí)！
品質(zhì)：低級(jí)！
質(zhì)：力量：速度：：0技能：基礎(chǔ)劍術(shù)LV！
目前背劍：！
......“雖然只是個(gè)低級(jí)業(yè)，但至對(duì)我來(lái)說(shuō)也算是的始。”
“未來(lái)再慢慢想辦法升吧?！?br>
李飛默默想著，他倒沒(méi)有太過(guò)失望。
只要擁有了凡之力，那他就能的研究。
然而，就這，眼前出了個(gè)只有他才能到的示。
恭喜你功覺(jué)醒業(yè)，地球母星來(lái)祝！
恭喜你獲得夏兇劍！
是否背？
李飛的腦，出了團(tuán)光點(diǎn)。
“否！
暫要背！”
李飛反應(yīng)過(guò)來(lái)后，動(dòng)萬(wàn)。
他的掛終于來(lái)了！
速了覺(jué)醒臺(tái)，離了學(xué)校，回家。
覺(jué)醒完畢后，家就可以離了。
的業(yè)可以繼續(xù)前往學(xué)進(jìn)修，的業(yè)則是步入社。
像他這樣立場(chǎng)的數(shù)，他們這些只為路，被記住。
當(dāng)然，這也正合李飛的意。
他早就沒(méi)有了繼續(xù)學(xué)的思。
這可是個(gè)凡界，首接去副本，秘境，遠(yuǎn)古遺跡刷怪升級(jí)更，他要當(dāng)個(gè)獨(dú)行俠！
只有弱者才群結(jié)隊(duì)，者都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的！
......他是個(gè)孤兒，住政府安排的貧民窟樓。
房租，八歲之前，水費(fèi)也。
八歲之后，水費(fèi)要始根據(jù)己使用的量給。
回到了空蕩蕩的房間，李飛關(guān)門，迫及待的著眼前的畫面。
檢測(cè)到軒轅劍，是否背劍？
檢測(cè)到赤霄劍，是否背劍？
檢測(cè)到太阿劍，是否背劍？
檢測(cè)到七星龍淵劍，是否背劍？
檢測(cè)到干將莫邪劍，是否背劍？
檢測(cè)到湛盧劍，是否背劍？
檢測(cè)到鈞劍，是否背劍？
檢測(cè)到魚(yú)腸劍，是否背劍？
檢測(cè)到承劍，是否背劍？
檢測(cè)到闕劍，是否背劍？
......
藍(lán)星！
州！
嶺南校！
七月份，正值炎熱酷暑！
廣場(chǎng)之，涼棚搭起！
年齡滿足八歲的學(xué)子紛紛坐落此，聆聽(tīng)校長(zhǎng)業(yè)覺(jué)醒前的喊麥：“祝賀學(xué)子，年度的業(yè)者覺(jué)醒到了，管座的諸位能否覺(jué)醒出個(gè)的業(yè)，未來(lái)都要的活著！”
“沒(méi)有廢物的業(yè)，只有廢物的業(yè)者！”
....班隊(duì)伍頭，李飛坐凳子，打著哈欠，有些犯困。
知道為什么，每次師講話他都很困，校長(zhǎng)的話聽(tīng)起來(lái)也有種助眠的效。
僅是他，其余的學(xué)生也出了犯困瞌睡的象。
“穿越來(lái)到這個(gè)界八年，終于等到這了，我能睡。”
“這可是決定生走向的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)！”
突然，李飛目光銳，暗暗想著。
腦子也逐漸清醒過(guò)來(lái)。
八年前，他胎轉(zhuǎn)來(lái)到了這個(gè)界。
這是個(gè)很危險(xiǎn)的界。
屬于地球的行界，這個(gè)界徹底和游戲融為，民進(jìn)入轉(zhuǎn)！
每個(gè)年齡達(dá)到了八周歲，都可以隨機(jī)覺(jué)醒個(gè)業(yè)！
業(yè)種類別有（包括但限于）：戰(zhàn)士類，坦克類，法師類，刺客類，劍客類，刀客類，類，輔助類，生活類.....其，的就是法師類和戰(zhàn)士類。
剩的都是次之。
然而，能夠覺(jué)醒這兩個(gè)類型的，并多。
每個(gè)都非常，同也是沖和怪獸對(duì)抗的。
而業(yè)的等級(jí)從低到又劃為：低級(jí)，級(jí)，級(jí)，頂級(jí)，史詩(shī)級(jí)，說(shuō)級(jí)！
.....“了，接來(lái)念到名字的，有序臺(tái)進(jìn)行覺(jué)醒！”
就這，校長(zhǎng)的聲音了過(guò)來(lái)。
“班....二班....班....”.....嶺南校每個(gè)年級(jí)只有個(gè)班，每個(gè)班，也才。
隨著的臺(tái)，很就能輪到李飛了。
......“班峰，覺(jué)醒業(yè)·街頭拳，等級(jí)·低級(jí)！”
“二班瑞明，覺(jué)醒業(yè)·鐵盾保安，等級(jí)·低級(jí)！”
“班趙愛(ài)，覺(jué)醒業(yè)·工學(xué)徒，等級(jí)·低級(jí)！”
.....聽(tīng)著覺(jué)醒陣個(gè)接著個(gè)播報(bào)出來(lái)的業(yè)名字和等級(jí)，坐首位的校長(zhǎng)臉生可。
“今年的排名來(lái)我們嶺南校又要墊底了，年的資源配更加！”
“都是些低級(jí)的業(yè)！”
“過(guò)也對(duì)，這才是常態(tài)，出個(gè)級(jí)業(yè)，我都感覺(jué)保佑我了.....”校長(zhǎng)王明嘆了氣，只能認(rèn)命。
學(xué)校的排名和配資源有著非常的聯(lián)系。
排名越享受的資源越。
排名越低享受的資源越。
而他們嶺南校，己經(jīng)年沒(méi)有出過(guò)苗子了，墊底了年！
太難受了！
他閉著眼睛默默等待著業(yè)覺(jué)醒的結(jié)束，仿佛己經(jīng)認(rèn)命了。
“二班趙露絲，覺(jué)醒業(yè)·月巫，等級(jí)·級(jí)！
類型·法師！”
“班孫濤，覺(jué)醒業(yè)·狂戰(zhàn)士，等級(jí)·級(jí)！
類型·戰(zhàn)士！”
.....“臥槽！”
“哈哈！
出了！
終于出了了！”
“沒(méi)想到，竟然子出了兩個(gè)級(jí)業(yè)！”
“還是法師和戰(zhàn)士！”
“來(lái)也去了，給我來(lái)了如此驚喜！”
校長(zhǎng)王明還以為己聽(tīng)錯(cuò)了，過(guò)很就反應(yīng)過(guò)來(lái)，喜過(guò)望。
眾羨慕之，趙露絲和孫濤兩離了覺(jué)醒臺(tái)。
很，輪到了李飛。
李飛也從羨慕反應(yīng)過(guò)來(lái)，走了去。
和他起登臺(tái)的還有男。
別來(lái)二班和班。
站覺(jué)醒陣法臺(tái)，股勁的力量涌入身。
李飛的校服股勁風(fēng)之呼呼作響。
緊接著，他感受到了有著股秘的力量出。
仔細(xì)感應(yīng)之發(fā)，這股力量玄之又玄，妙之又妙。
這便是這個(gè)界的凡之力！
隨即，他感受到了股弱的劍氣。
很，覺(jué)醒臺(tái)響起聲音。
“班李飛，覺(jué)醒業(yè)·背劍師，等級(jí)·低級(jí)，類型·殊劍客！”
聲音響起，場(chǎng)嘩然。
“背劍師？
殊劍客？”
“這是什么玩意？”
“像從來(lái)都沒(méi)有出過(guò)這樣奇怪的業(yè)吧！”
“背劍師，顧名思義就是專門背劍的....”對(duì)于這個(gè)次接觸的業(yè)，家都感到的奇，紛紛討論起來(lái)。
“的只是個(gè)專門背劍的存吧？”
校長(zhǎng)王明和其余師領(lǐng)導(dǎo)們也感到的奇和詫異。
“次出的業(yè)，雖然是劍客，但只是低級(jí)的，未來(lái)前途被鎖死了。”
“除非順完轉(zhuǎn)務(wù)進(jìn)行轉(zhuǎn)，或許還有絲希望，但是沒(méi)有個(gè)的家庭背景，難啊，基本是可能的，己經(jīng)被鎖死了?！?br>
領(lǐng)導(dǎo)和師們則是這么個(gè)法。
......姓名：李飛！
業(yè)：背劍師！
（背著劍可以首持續(xù)的鍛煉身，劍越級(jí)，效越明顯！
）等級(jí)：覺(jué)醒者·級(jí)！
品質(zhì)：低級(jí)！
質(zhì)：力量：速度：：0技能：基礎(chǔ)劍術(shù)LV！
目前背劍：！
......“雖然只是個(gè)低級(jí)業(yè)，但至對(duì)我來(lái)說(shuō)也算是的始。”
“未來(lái)再慢慢想辦法升吧?！?br>
李飛默默想著，他倒沒(méi)有太過(guò)失望。
只要擁有了凡之力，那他就能的研究。
然而，就這，眼前出了個(gè)只有他才能到的示。
恭喜你功覺(jué)醒業(yè)，地球母星來(lái)祝！
恭喜你獲得夏兇劍！
是否背？
李飛的腦，出了團(tuán)光點(diǎn)。
“否！
暫要背！”
李飛反應(yīng)過(guò)來(lái)后，動(dòng)萬(wàn)。
他的掛終于來(lái)了！
速了覺(jué)醒臺(tái)，離了學(xué)校，回家。
覺(jué)醒完畢后，家就可以離了。
的業(yè)可以繼續(xù)前往學(xué)進(jìn)修，的業(yè)則是步入社。
像他這樣立場(chǎng)的數(shù)，他們這些只為路，被記住。
當(dāng)然，這也正合李飛的意。
他早就沒(méi)有了繼續(xù)學(xué)的思。
這可是個(gè)凡界，首接去副本，秘境，遠(yuǎn)古遺跡刷怪升級(jí)更，他要當(dāng)個(gè)獨(dú)行俠！
只有弱者才群結(jié)隊(duì)，者都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的！
......他是個(gè)孤兒，住政府安排的貧民窟樓。
房租，八歲之前，水費(fèi)也。
八歲之后，水費(fèi)要始根據(jù)己使用的量給。
回到了空蕩蕩的房間，李飛關(guān)門，迫及待的著眼前的畫面。
檢測(cè)到軒轅劍，是否背劍？
檢測(cè)到赤霄劍，是否背劍？
檢測(cè)到太阿劍，是否背劍？
檢測(cè)到七星龍淵劍，是否背劍？
檢測(cè)到干將莫邪劍，是否背劍？
檢測(cè)到湛盧劍，是否背劍？
檢測(cè)到鈞劍，是否背劍？
檢測(cè)到魚(yú)腸劍，是否背劍？
檢測(cè)到承劍，是否背劍？
檢測(cè)到闕劍，是否背劍？
......