戀愛系統(tǒng)：宿主好像不把我當一回
第一章 系統(tǒng)？我都忘了有這回事了
滴滴！
滴滴！
琪正聚地著試卷思考問題，突然間腦響了起來莫名其妙的聲音。
琪聽到這奇怪的聲音，拿著筆的首接草稿紙劃了道劃痕。
此的琪正參加考試，準確的來說應該是學生們生重要的考試。
沒錯，琪正參加初的畢業(yè)考試。
這次考試的績對于每名學生來說都至關(guān)重要。
畢竟所的和所普的以及所差的那可是差了星半點。
首先是師資力量，的師資力量就遠是那些普學校比得的，更別那些垃圾學校了。
的面的教師可都是從京學，京都學，名古屋學等等這些本前的學校出來的。
其次是學習氛圍，旦進入的面，就算你想學習但只要有緊張感也由主的始學習。
這緊張感就是來于你的同學，畢竟他們個階段的目標就是學，有信的同學選擇作為選擇，其次的選擇本前的學?！蔚囊步o己定個目標，進入本前的學。
如有沒能進入本前的學，那同學聚的候是羞于參加的。
然后就是學院的設(shè)備了，的，也就是重點面，設(shè)備都太差，畢竟學校的資充足，面也塞著的企業(yè)的孩子，這些企業(yè)甚至是財團都是重點的主，可能虧待他們的孩子。
其他的像是學院食堂的飯，校的圖書館，風景什么的，也都注重。
琪抬起，揉了揉己的穴，讓己的靜來，繼續(xù)著試卷的題目。
得說，本初試題的難度比起琪的試題來說，簡了止星半點。
琪敢打包票說己能考本的那幾所，但次等的重點還是能考去的。
所腦先前出來的聲音沒有再次響起，琪很就將試卷的數(shù)學題給完了，此距離考試結(jié)束還有半個多。
只這次考試的績的話對于報考有些用但并非部，學校還查你初年的期考期末考績。
并且就讀的話，還需要參加所報的入學考試，說升學考試也可以。
這兩項都達標了之后才算正式考。
至于先前為什么說這次考試至關(guān)重要，就是因為這次考試是后次可以將己年以來的績往的機了。
畢竟初這年的比重可比得初初二這兩年的了。
功了說定可以試著報考更的。
完數(shù)學題后，琪依舊沒有管之前腦莫名其妙響起的聲音，始仔細的檢查試卷的答案。
考試鈴聲響起后，監(jiān)考師將桌面的試卷，答題紙以及草稿紙收起來后，就宣布考試結(jié)束。
琪伸了個懶腰，接著急緩的將文具收到文具袋，扶了扶眼鏡后便站起身來離教室，打算出去頓飯。
完飯了回到教室再簡復習復習，應付接來的考試。
走出考試教室后，琪將文具到己的書包后背起書包走樓梯。
到了食堂，由于是公立學院，飯菜便宜，琪點了份咖喱飯還有盒奶，然后拿了份味增湯，費的。
個月來也就幾民幣。
比琪可便宜太多了，琪雖然初是回家飯的，但和學都是學校的，個月只飯也要花七塊左右，加其他的銷個月概左右。
琪只是簡的了眼食堂的座位，接著便轉(zhuǎn)身朝著左邊角落的二排座位走去。
那是己還有朋友坐的地方。
琪走過去見兩個朋友己經(jīng)坐那了。
琪將的飯到了餐桌，然后坐了來。
琪拿起筷子，夾起沒有淋咖喱的半邊米飯喂進嘴，嚼了幾后嘴能感受到淡淡的甜味。”
對了，，考的怎么樣？
“坐琪對面的男生問道。
這名男生和田凡，而坐和田對面的男生赤崎群，這兩個是琪的幾個朋友的兩個。
琪和他們兩個討論著各種說、游戲、常。
等學后就和他們兩個就騎著山地回家?！?br>
嘛，感覺和常差多吧。
“琪筷子，拿起旁的勺子舀起勺米飯，盛著咖喱那邊的，漫經(jīng)的說道?！?br>
哦。
“和田凡點了點頭?！?br>
那來考的還錯，像我，考試的候那試卷的題部都懂，只能瞎了。
“”，那道概率題你寫的答案是多。
“赤崎群側(cè)過頭，著琪?！?br>
嗯……讓我想想，像我算出來是七之。
“琪將勺子的咖喱飯入嘴，仔細嘗了嘗，還是如既往的味道，算得多?！?br>
啊……該死，我遍本來算對了，但我感覺我的思路有些問題，了個思路重新了遍。
“赤崎群伸出拍了額頭，發(fā)出聲哀嘆。”
那你二遍算出來是多？
“琪問?！?br>
西之。
“赤崎群惡的往嘴刨進飯，像是發(fā)泄緒。
和田凡和赤崎群的績普普，概處于游這種水。
琪雖然績很但很難和別的績的處塊。
過和那些績普的同學倒是混的錯，也因此琪的朋友們部績都游晃蕩著，只有兩個處游靠的位置。
依琪的這些朋友的績，雖然都，但完后就進入社打拼，學的可能就只有兩個。
完飯后，琪便往教室走去，邊走邊聊著都喜歡玩的游戲。
回到教室后，間還很充裕，坐角落聊著。
聊著聊著，琪腦又滴滴滴滴的響了起來。
琪以為己是病了，又或者是幻聽了，總是能聽到這滴滴滴的聲音。
秒，聲音消失了，但琪眼前卻浮出塊透明的面板?！?br>
系統(tǒng)己檢測到界錯，請宿主盡將界撥正。
“琪盯著面板的這行字，擰起眉頭。
畢竟從這行字面根本到什么有用的信息啊。
撥正界？
怎么撥正？
難系統(tǒng)要賦予己什么地唯我獨尊的實力嗎？
多了說的琪如此胡思想道。
過這塊透明的面板并沒有給琪更多的示，這塊面板便從琪的消失了。
滴滴！
琪正聚地著試卷思考問題，突然間腦響了起來莫名其妙的聲音。
琪聽到這奇怪的聲音，拿著筆的首接草稿紙劃了道劃痕。
此的琪正參加考試，準確的來說應該是學生們生重要的考試。
沒錯，琪正參加初的畢業(yè)考試。
這次考試的績對于每名學生來說都至關(guān)重要。
畢竟所的和所普的以及所差的那可是差了星半點。
首先是師資力量，的師資力量就遠是那些普學校比得的，更別那些垃圾學校了。
的面的教師可都是從京學，京都學，名古屋學等等這些本前的學校出來的。
其次是學習氛圍，旦進入的面，就算你想學習但只要有緊張感也由主的始學習。
這緊張感就是來于你的同學，畢竟他們個階段的目標就是學，有信的同學選擇作為選擇，其次的選擇本前的學?！蔚囊步o己定個目標，進入本前的學。
如有沒能進入本前的學，那同學聚的候是羞于參加的。
然后就是學院的設(shè)備了，的，也就是重點面，設(shè)備都太差，畢竟學校的資充足，面也塞著的企業(yè)的孩子，這些企業(yè)甚至是財團都是重點的主，可能虧待他們的孩子。
其他的像是學院食堂的飯，校的圖書館，風景什么的，也都注重。
琪抬起，揉了揉己的穴，讓己的靜來，繼續(xù)著試卷的題目。
得說，本初試題的難度比起琪的試題來說，簡了止星半點。
琪敢打包票說己能考本的那幾所，但次等的重點還是能考去的。
所腦先前出來的聲音沒有再次響起，琪很就將試卷的數(shù)學題給完了，此距離考試結(jié)束還有半個多。
只這次考試的績的話對于報考有些用但并非部，學校還查你初年的期考期末考績。
并且就讀的話，還需要參加所報的入學考試，說升學考試也可以。
這兩項都達標了之后才算正式考。
至于先前為什么說這次考試至關(guān)重要，就是因為這次考試是后次可以將己年以來的績往的機了。
畢竟初這年的比重可比得初初二這兩年的了。
功了說定可以試著報考更的。
完數(shù)學題后，琪依舊沒有管之前腦莫名其妙響起的聲音，始仔細的檢查試卷的答案。
考試鈴聲響起后，監(jiān)考師將桌面的試卷，答題紙以及草稿紙收起來后，就宣布考試結(jié)束。
琪伸了個懶腰，接著急緩的將文具收到文具袋，扶了扶眼鏡后便站起身來離教室，打算出去頓飯。
完飯了回到教室再簡復習復習，應付接來的考試。
走出考試教室后，琪將文具到己的書包后背起書包走樓梯。
到了食堂，由于是公立學院，飯菜便宜，琪點了份咖喱飯還有盒奶，然后拿了份味增湯，費的。
個月來也就幾民幣。
比琪可便宜太多了，琪雖然初是回家飯的，但和學都是學校的，個月只飯也要花七塊左右，加其他的銷個月概左右。
琪只是簡的了眼食堂的座位，接著便轉(zhuǎn)身朝著左邊角落的二排座位走去。
那是己還有朋友坐的地方。
琪走過去見兩個朋友己經(jīng)坐那了。
琪將的飯到了餐桌，然后坐了來。
琪拿起筷子，夾起沒有淋咖喱的半邊米飯喂進嘴，嚼了幾后嘴能感受到淡淡的甜味。”
對了，，考的怎么樣？
“坐琪對面的男生問道。
這名男生和田凡，而坐和田對面的男生赤崎群，這兩個是琪的幾個朋友的兩個。
琪和他們兩個討論著各種說、游戲、常。
等學后就和他們兩個就騎著山地回家?！?br>
嘛，感覺和常差多吧。
“琪筷子，拿起旁的勺子舀起勺米飯，盛著咖喱那邊的，漫經(jīng)的說道?！?br>
哦。
“和田凡點了點頭?！?br>
那來考的還錯，像我，考試的候那試卷的題部都懂，只能瞎了。
“”，那道概率題你寫的答案是多。
“赤崎群側(cè)過頭，著琪?！?br>
嗯……讓我想想，像我算出來是七之。
“琪將勺子的咖喱飯入嘴，仔細嘗了嘗，還是如既往的味道，算得多?！?br>
啊……該死，我遍本來算對了，但我感覺我的思路有些問題，了個思路重新了遍。
“赤崎群伸出拍了額頭，發(fā)出聲哀嘆。”
那你二遍算出來是多？
“琪問?！?br>
西之。
“赤崎群惡的往嘴刨進飯，像是發(fā)泄緒。
和田凡和赤崎群的績普普，概處于游這種水。
琪雖然績很但很難和別的績的處塊。
過和那些績普的同學倒是混的錯，也因此琪的朋友們部績都游晃蕩著，只有兩個處游靠的位置。
依琪的這些朋友的績，雖然都，但完后就進入社打拼，學的可能就只有兩個。
完飯后，琪便往教室走去，邊走邊聊著都喜歡玩的游戲。
回到教室后，間還很充裕，坐角落聊著。
聊著聊著，琪腦又滴滴滴滴的響了起來。
琪以為己是病了，又或者是幻聽了，總是能聽到這滴滴滴的聲音。
秒，聲音消失了，但琪眼前卻浮出塊透明的面板?！?br>
系統(tǒng)己檢測到界錯，請宿主盡將界撥正。
“琪盯著面板的這行字，擰起眉頭。
畢竟從這行字面根本到什么有用的信息啊。
撥正界？
怎么撥正？
難系統(tǒng)要賦予己什么地唯我獨尊的實力嗎？
多了說的琪如此胡思想道。
過這塊透明的面板并沒有給琪更多的示，這塊面板便從琪的消失了。