淬火年代：我的1952
第一章 作風(fēng)問題與“未來”講話
意識像是沉渾濁的水底，被嘈雜的聲硬生生拽了來。
“……作風(fēng)敗壞，道淪喪！
根本配為師表！”
個尖的聲刺破耳膜，帶著某種刻意劃清的界限和容置疑的正義感。
頭疼欲裂。
李維猛地睜眼，刺目的陽光從式的木格窗欞進(jìn)來，空氣浮動著細(xì)的塵埃。
她發(fā)己站間空曠的教室，水泥地，掉了漆的木頭課桌，墻掛著斑駁的板，面用粉筆寫著幾個字：“批評與我批評”。
臺，壓壓片頭。
男，穿著清的藍(lán)、灰、綠，洗得發(fā)，打著顏各異的補(bǔ)。
每張臉都寫著警惕、審，還有幾熱鬧的興味。
目光聚焦她身，像針樣扎。
她低頭，見己身件款式古舊、領(lǐng)磨得發(fā)的列寧裝，再抬摸到的是根又粗又長的麻花辮。
臟驟停拍。
“蘇晚晴同志，請你嚴(yán)肅態(tài)度！
對于王翠花同志出的，你與鋼廠技術(shù)員劉建民多次間獨接觸、行為檢點的問題，你須出深刻檢討！”
講臺旁，個戴著深度眼鏡、干部模樣的年男敲了敲桌子，語氣沉痛。
蘇晚晴？
劉建民？
龐的、屬于她的記憶碎片轟然涌入腦——5年，方某重工業(yè)城市，紅星鋼廠子弟學(xué)教師蘇晚晴。
因被同宿舍的工王翠花舉報與有婦之夫“搞破鞋”，正被召廠工公批評。
原主膽怯懦，莫辯，終……李維打了個寒顫，是為己，是為那個即將被唾沫淹沒的可憐姑娘。
而此刻，她了她。
臺，那個王翠花的得意地?fù)P著巴，眼淬著妒恨的毒。
能認(rèn)。
認(rèn)了就完了。
這個年，句作風(fēng)問題足以壓死。
“李主，各位同志，”她，聲音帶著剛蘇醒的沙啞，卻異常清晰，壓了場的嗡嗡議論，“王翠花同志的舉報，完是實之詞！”
群響起陣輕的動。
王翠花像是被踩了尾巴，尖聲道：“你狡辯！
我親眼見的！”
“見什么？”
李維——的蘇晚晴，猛地轉(zhuǎn)向她，目光銳，“見劉技術(shù)員班路過工宿舍樓后，見我恰出去倒洗腳水？
見我們隔著米遠(yuǎn)說了兩句明學(xué)勞動課要借廠工具的事？
這就是你所謂的作風(fēng)敗壞？”
她語速且穩(wěn)，帶著種容置疑的氣勢：“劉技術(shù)員的愛張姐就臺，你可以問問她，劉技術(shù)員那晚是是到家比晚了鐘？
因為他幫我把宿舍樓堵了的排水溝了！
這事門房趙爺也見了，可以作證！”
王翠花噎住，臉漲紅：“你、你胡說！
誰知道你們燈瞎火……燈瞎火才是你想當(dāng)然！”
蘇晚晴截斷她的話，聲音拔，“同志們，新社了，我們講究實事求是！
能因為某些己思想干凈，就什么都是臟的！
這種捕風(fēng)捉、惡意誣陷同志的行為，才是正破壞我們團(tuán)結(jié)、妨礙生產(chǎn)建設(shè)的壞風(fēng)氣！”
幾句話砸去，擲地有聲。
臺安靜了許多，的眼變了，從熱鬧變了思索。
王翠花氣得渾身發(fā)，卻找到話反駁。
臺的李主推了推眼鏡，臉緩和了些，但依舊嚴(yán)肅：“蘇晚晴同志，即便事實如你所說，你的行為也有欠妥當(dāng)，容易引起誤。
作為民教師，更應(yīng)注重響……”蘇晚晴知道，這只是場面話，但危機(jī)并未完解除。
她需要更的沖擊，徹底扭轉(zhuǎn)局面，讓所有，包括這位李主，都敢再深究。
她深氣，臉忽然浮出種近乎圣的虔誠，目光向窗，仿佛到了遙遠(yuǎn)的未來。
“李主，您批評得對。
但我刻敢忘記身為教師的責(zé)?！?br>
她語氣變，深沉而充滿信念，“我們教書育，是為了什么？
是為了建設(shè)個的新！
是為了讓我們的，能過前所未有的子！”
她猛地將伸進(jìn)列寧裝寬的袋，指尖觸碰到那個冰冷光滑的方塊——和她起穿來的機(jī)。
屏幕竟亮著，顯示著滿格信號和“可連接絡(luò)”？！
荒謬感席卷而來，但此刻它是唯的救命稻草。
她憑借記憶急速盲，點某個緩存過的文獻(xiàn)APP，找到所需，意識飛瀏覽。
再抬頭，她眼灼亮，仿佛有火焰燃燒。
“同志們！
未來的藍(lán)圖早己繪就！
我們須堅持實事求是的思想路！”
她突然聲背誦，聲音帶著種奇異的、穿透空的力量，“實踐是檢驗理的唯標(biāo)準(zhǔn)！
貧窮是社主義！
我們要解思想，深化改革，擴(kuò)……”段段煉而陌生的論斷，帶著絕對權(quán)的吻，從這個年輕教師的流淌而出。
有些詞匯臺的根本聞所未聞，但那些話語的結(jié)構(gòu)、那種磅礴的信、那種毋庸置疑的斷語，震懾住了每個。
教室落針可聞。
所有，包括李主，都張著嘴，愕然地著她。
那只是驚訝，更像是種聆聽級重要指示的本能敬畏。
這教師……她說的這些西，聽起來怎么那么……那么正確？
那么屋建瓴？
她從哪聽來的？
蘇晚晴暗松了氣，對了。
這個年，對某些定話語有著然的崇信。
機(jī)文獻(xiàn)那些越的總結(jié)，足以鎮(zhèn)住這場面。
她適收住，出總結(jié)：“所以，同志們，我們要把力集生產(chǎn)建設(shè)，團(tuán)結(jié)致向前，而是端耗，浪費寶貴的革命熱！”
片寂靜。
許多臉浮出深思甚至羞愧的表。
然后，角落，突然來道聲音。
，甚至有些低沉，冷冽得像初春化凍的溪水，瞬間刺破了這短暫的、妙的靜。
“說得?！?br>
所有的目光意識地循聲望去。
教室后的墻角，靠墻站著個。
知來了多。
身筆挺的舊軍裝，洗得發(fā)，卻沒有絲褶皺。
身姿挺拔如松，眉峰銳，眼睛正靜靜地著講臺方向，深得像寒潭。
他緩緩站首，目光鎖死蘇晚晴臉，薄唇啟，字句地問：“但是，蘇晚晴同志，你剛才到的‘改革’，具指的是什么？”
轟——！
像是道驚雷首劈靈蓋！
蘇晚晴身的血液瞬間凍住，西肢冰涼，瞳孔驟然收縮。
她清了那張臉。
年輕，英俊，棱角明透著軍有的硬朗，眼是審和探究，還有種深藏的、容錯辯的敏銳。
那張臉……她曾家那本厚厚的舊相冊見過數(shù)次！
照片，穿著同樣舊軍裝、胸前別滿勛章的，總是帶著慈祥又嚴(yán)的笑容摸著她的頭。
那是她爺爺李錚年輕的臉??！
他怎么這？！
這個間點，他明明應(yīng)該還……冰冷的恐懼像藤蔓樣纏緊臟，勒得她幾乎法呼。
她張了張嘴，卻發(fā)出何個音節(jié)。
界她眼前聲旋轉(zhuǎn)，崩塌。
冷汗，瞬間濕透了后背的衣衫。
“……作風(fēng)敗壞，道淪喪！
根本配為師表！”
個尖的聲刺破耳膜，帶著某種刻意劃清的界限和容置疑的正義感。
頭疼欲裂。
李維猛地睜眼，刺目的陽光從式的木格窗欞進(jìn)來，空氣浮動著細(xì)的塵埃。
她發(fā)己站間空曠的教室，水泥地，掉了漆的木頭課桌，墻掛著斑駁的板，面用粉筆寫著幾個字：“批評與我批評”。
臺，壓壓片頭。
男，穿著清的藍(lán)、灰、綠，洗得發(fā)，打著顏各異的補(bǔ)。
每張臉都寫著警惕、審，還有幾熱鬧的興味。
目光聚焦她身，像針樣扎。
她低頭，見己身件款式古舊、領(lǐng)磨得發(fā)的列寧裝，再抬摸到的是根又粗又長的麻花辮。
臟驟停拍。
“蘇晚晴同志，請你嚴(yán)肅態(tài)度！
對于王翠花同志出的，你與鋼廠技術(shù)員劉建民多次間獨接觸、行為檢點的問題，你須出深刻檢討！”
講臺旁，個戴著深度眼鏡、干部模樣的年男敲了敲桌子，語氣沉痛。
蘇晚晴？
劉建民？
龐的、屬于她的記憶碎片轟然涌入腦——5年，方某重工業(yè)城市，紅星鋼廠子弟學(xué)教師蘇晚晴。
因被同宿舍的工王翠花舉報與有婦之夫“搞破鞋”，正被召廠工公批評。
原主膽怯懦，莫辯，終……李維打了個寒顫，是為己，是為那個即將被唾沫淹沒的可憐姑娘。
而此刻，她了她。
臺，那個王翠花的得意地?fù)P著巴，眼淬著妒恨的毒。
能認(rèn)。
認(rèn)了就完了。
這個年，句作風(fēng)問題足以壓死。
“李主，各位同志，”她，聲音帶著剛蘇醒的沙啞，卻異常清晰，壓了場的嗡嗡議論，“王翠花同志的舉報，完是實之詞！”
群響起陣輕的動。
王翠花像是被踩了尾巴，尖聲道：“你狡辯！
我親眼見的！”
“見什么？”
李維——的蘇晚晴，猛地轉(zhuǎn)向她，目光銳，“見劉技術(shù)員班路過工宿舍樓后，見我恰出去倒洗腳水？
見我們隔著米遠(yuǎn)說了兩句明學(xué)勞動課要借廠工具的事？
這就是你所謂的作風(fēng)敗壞？”
她語速且穩(wěn)，帶著種容置疑的氣勢：“劉技術(shù)員的愛張姐就臺，你可以問問她，劉技術(shù)員那晚是是到家比晚了鐘？
因為他幫我把宿舍樓堵了的排水溝了！
這事門房趙爺也見了，可以作證！”
王翠花噎住，臉漲紅：“你、你胡說！
誰知道你們燈瞎火……燈瞎火才是你想當(dāng)然！”
蘇晚晴截斷她的話，聲音拔，“同志們，新社了，我們講究實事求是！
能因為某些己思想干凈，就什么都是臟的！
這種捕風(fēng)捉、惡意誣陷同志的行為，才是正破壞我們團(tuán)結(jié)、妨礙生產(chǎn)建設(shè)的壞風(fēng)氣！”
幾句話砸去，擲地有聲。
臺安靜了許多，的眼變了，從熱鬧變了思索。
王翠花氣得渾身發(fā)，卻找到話反駁。
臺的李主推了推眼鏡，臉緩和了些，但依舊嚴(yán)肅：“蘇晚晴同志，即便事實如你所說，你的行為也有欠妥當(dāng)，容易引起誤。
作為民教師，更應(yīng)注重響……”蘇晚晴知道，這只是場面話，但危機(jī)并未完解除。
她需要更的沖擊，徹底扭轉(zhuǎn)局面，讓所有，包括這位李主，都敢再深究。
她深氣，臉忽然浮出種近乎圣的虔誠，目光向窗，仿佛到了遙遠(yuǎn)的未來。
“李主，您批評得對。
但我刻敢忘記身為教師的責(zé)?！?br>
她語氣變，深沉而充滿信念，“我們教書育，是為了什么？
是為了建設(shè)個的新！
是為了讓我們的，能過前所未有的子！”
她猛地將伸進(jìn)列寧裝寬的袋，指尖觸碰到那個冰冷光滑的方塊——和她起穿來的機(jī)。
屏幕竟亮著，顯示著滿格信號和“可連接絡(luò)”？！
荒謬感席卷而來，但此刻它是唯的救命稻草。
她憑借記憶急速盲，點某個緩存過的文獻(xiàn)APP，找到所需，意識飛瀏覽。
再抬頭，她眼灼亮，仿佛有火焰燃燒。
“同志們！
未來的藍(lán)圖早己繪就！
我們須堅持實事求是的思想路！”
她突然聲背誦，聲音帶著種奇異的、穿透空的力量，“實踐是檢驗理的唯標(biāo)準(zhǔn)！
貧窮是社主義！
我們要解思想，深化改革，擴(kuò)……”段段煉而陌生的論斷，帶著絕對權(quán)的吻，從這個年輕教師的流淌而出。
有些詞匯臺的根本聞所未聞，但那些話語的結(jié)構(gòu)、那種磅礴的信、那種毋庸置疑的斷語，震懾住了每個。
教室落針可聞。
所有，包括李主，都張著嘴，愕然地著她。
那只是驚訝，更像是種聆聽級重要指示的本能敬畏。
這教師……她說的這些西，聽起來怎么那么……那么正確？
那么屋建瓴？
她從哪聽來的？
蘇晚晴暗松了氣，對了。
這個年，對某些定話語有著然的崇信。
機(jī)文獻(xiàn)那些越的總結(jié)，足以鎮(zhèn)住這場面。
她適收住，出總結(jié)：“所以，同志們，我們要把力集生產(chǎn)建設(shè)，團(tuán)結(jié)致向前，而是端耗，浪費寶貴的革命熱！”
片寂靜。
許多臉浮出深思甚至羞愧的表。
然后，角落，突然來道聲音。
，甚至有些低沉，冷冽得像初春化凍的溪水，瞬間刺破了這短暫的、妙的靜。
“說得?！?br>
所有的目光意識地循聲望去。
教室后的墻角，靠墻站著個。
知來了多。
身筆挺的舊軍裝，洗得發(fā)，卻沒有絲褶皺。
身姿挺拔如松，眉峰銳，眼睛正靜靜地著講臺方向，深得像寒潭。
他緩緩站首，目光鎖死蘇晚晴臉，薄唇啟，字句地問：“但是，蘇晚晴同志，你剛才到的‘改革’，具指的是什么？”
轟——！
像是道驚雷首劈靈蓋！
蘇晚晴身的血液瞬間凍住，西肢冰涼，瞳孔驟然收縮。
她清了那張臉。
年輕，英俊，棱角明透著軍有的硬朗，眼是審和探究，還有種深藏的、容錯辯的敏銳。
那張臉……她曾家那本厚厚的舊相冊見過數(shù)次！
照片，穿著同樣舊軍裝、胸前別滿勛章的，總是帶著慈祥又嚴(yán)的笑容摸著她的頭。
那是她爺爺李錚年輕的臉??！
他怎么這？！
這個間點，他明明應(yīng)該還……冰冷的恐懼像藤蔓樣纏緊臟，勒得她幾乎法呼。
她張了張嘴，卻發(fā)出何個音節(jié)。
界她眼前聲旋轉(zhuǎn)，崩塌。
冷汗，瞬間濕透了后背的衣衫。