每次與程對(duì)，我還是想起那他我的眼。

空洞，麻木，助。

完像，他的眼，有月，有星辰，有我。

失聯(lián)之謎。

班的課桌遠(yuǎn)是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，厚如磚塊的書本，層層堆砌的試卷，夾雜其的。

仿佛是壘學(xué)生面前的座座峰，光是擺面前，也足以壓得喘過氣。

“程已經(jīng)周沒來了，他打算考嗎？”

“生病了吧，然他哪敢翹這么多課?！?br>
課間，非就是睡覺，或是討論八卦。

我坐班級(jí)角落的位子，望著窗的枯木出。

課桌，沓沓試卷被整齊地堆疊起來，邊角的便貼頗為醒目。

面寫著“程”。

“你，這婆，整個(gè)跟丟了魂似的?！?br>
有同學(xué)走到我身旁，拍了拍我的肩膀，撕包餅干遞過來。

“滾??！”

我笑罵他聲，將整包餅干都搶過來，“班西沒收了。”

“紀(jì)委，我錯(cuò)了，還給我吧?！?br>
打鬧來，我底的郁悶也被疏解，只是腦的思緒始終魂散：程到底去哪了？

周前，程離沒有告訴我。

月前，程決裂也沒有告訴我。

斷臺(tái)我望著左臂，有處淡淡的傷疤，新已長(zhǎng)出來填滿子，但來的痛覺依舊清晰。

個(gè)月前的我們，還是名副其實(shí)的“模范夫妻”。

那他被師從課拎了出來，理由是有個(gè)很重要的話需要他接。

也是接了那話之后，程就跟變了個(gè)似的。

他再向之前那般個(gè)“紀(jì)委”地我，也再把腿到我的腿，把頭靠我的肩旁。

哪怕是學(xué)、晚修，他也只是個(gè)默默離。

兩個(gè)，形同陌路般。

當(dāng)然，這切也只是默默聞地發(fā)生著。

到了，誰都沒思我們兩身，頂多就是茶余飯后的些許談資。

而我，這個(gè)曾經(jīng)被為與程關(guān)系的，卻是什么都了。

就像，我只能著他被形的摁入水，浮起的泡沫由至，逐漸消失。

我身旁被繩索束縛著，連幫忙的力氣也沒有。

或許我應(yīng)該些什么，但每每有所行動(dòng)，總被程冰冷的眼嚇退。

那黯淡光的眼睛，直