草稿紙折成的秘密
第1章 折角與舊影
月的風(fēng)裹著燥熱撞進(jìn)二（）班的窗戶，講臺(tái)的班主剛介紹完新同學(xué)，教室就響起陣細(xì)碎的動(dòng)。
林趴桌，支著巴，漫經(jīng)地掀起眼皮——新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)霸沈知，穿干凈的襯衫，戴細(xì)框眼鏡，站講臺(tái)旁脊背挺得筆首，連指尖都規(guī)規(guī)矩矩地貼身側(cè)，活像道規(guī)訓(xùn)冊(cè)走出來(lái)的子。
“沈知同學(xué)績(jī)很，以后家多向他請(qǐng)教?！?br>
班主笑著拍，“就坐林旁邊吧，正幫他補(bǔ)補(bǔ)理科?！?br>
這話出，教室的目光齊刷刷地向后排。
林挑了挑眉，沒(méi)動(dòng)。
作為學(xué)校出了名的“校霸”，他的課桌旁常年空著，沒(méi)敢過(guò)來(lái)，師也默認(rèn)他要獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
可這新學(xué)霸倒是沒(méi)猶豫，抱著摞書，安靜地走到他旁邊的空位坐，連拉動(dòng)椅子的聲音都輕得像怕驚擾了誰(shuí)。
林瞥了他眼，聞到對(duì)方身淡淡的墨水味，莫名覺(jué)得有點(diǎn)悉。
他皺著眉回想，卻怎么也記起哪見過(guò)這張臉——他認(rèn)識(shí)的，要么是球場(chǎng)揮汗的兄弟，要么是街頭碰面的“”，從來(lái)沒(méi)有這樣安安靜靜、帶著書卷氣的角。
“讓讓?！?br>
沈知忽然，聲音清冽，像冰鎮(zhèn)過(guò)的礦泉水。
林正走，被這聲打斷，意識(shí)地往旁邊挪了挪腿，著沈知彎腰將書包塞進(jìn)桌肚。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶落沈知的發(fā)頂，映出撮柔軟的絨，林盯著那處，腦子忽然閃過(guò)個(gè)模糊的子，卻抓住具的輪廓。
節(jié)是數(shù)學(xué)課，師板寫滿復(fù)雜的公式，林聽得昏昏欲睡，指尖草稿紙胡畫著。
知過(guò)了多，張折角形的草稿紙突然從旁邊推了過(guò)來(lái)，邊角壓得整整齊齊，面用工整的字跡寫著剛才例題的解題步驟，關(guān)鍵步驟旁還標(biāo)了個(gè)的“易錯(cuò)”。
林愣住了。
他轉(zhuǎn)頭向沈知，對(duì)方正低頭著課本，側(cè)臉燈光顯得格柔和，眼鏡片反著光，清眼底的緒。
“你管我？”
林沒(méi)氣地，語(yǔ)氣帶著慣有的耐煩，卻有點(diǎn)發(fā)慌——這字跡，這事的細(xì)致勁兒，怎么和他候記著的那個(gè)，有點(diǎn)像？
沈知沒(méi)回頭，只淡淡說(shuō)了句：“師剛才你次了。”
聲音，卻帶著容置疑的認(rèn)。
林撇撇嘴，捏著那張草稿紙，指尖摩挲著面的折痕。
紙是普的草稿紙，邊緣有點(diǎn)躁，折痕卻壓得很深，像是反復(fù)折過(guò)幾遍。
他忽然想起候住巷子的那段子。
那鄰居家有個(gè)扎著羊角辮的孩，總愛躲門后他打球，每次他摔破膝蓋，孩就跑回家，用皺巴巴的草稿紙包著創(chuàng)可貼遞給他，紙還畫個(gè)歪歪扭扭的笑臉。
后來(lái)他搬家，再也沒(méi)見過(guò)那個(gè)孩，只記得她遞過(guò)來(lái)的草稿紙，也帶著這樣整齊的折痕。
可眼前的沈知是個(gè)男生，清瘦、安靜，和記憶那個(gè)嘰嘰喳喳的孩完搭邊。
林甩了甩頭，把這荒唐的念頭壓去，隨將草稿紙塞進(jìn)桌肚，卻低頭的瞬間，瞥見沈知的腕，有道淺淺的、像疤痕樣的印記——和他印象，那個(gè)孩被樹枝劃傷的位置，模樣。
課鈴響起，沈知收拾課本，起身準(zhǔn)備去打水。
路過(guò)林座位，林突然伸按住了他的胳膊，語(yǔ)氣帶著己都沒(méi)察覺(jué)的急切：“喂，你以前住過(guò)城南的巷嗎？”
沈知的身僵了，回頭他，眼鏡片后的目光閃了閃，搖了搖頭：“沒(méi)住過(guò)?！?br>
說(shuō)完，輕輕掙他的，轉(zhuǎn)身走出了教室。
林盯著他的背，指還殘留著對(duì)方胳膊涼的觸感。
他明明覺(jué)得沈知很眼，可對(duì)方的回答卻干脆落，像撒謊。
難道是己記錯(cuò)了？
他摸出桌肚的草稿紙，重新展，著面工整的字跡，那點(diǎn)莫名的悉感，卻像藤蔓樣，纏得更緊了。
窗的梧桐葉被風(fēng)吹得沙沙響，林捏著那張薄薄的草稿紙，忽然覺(jué)得，這個(gè)轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)霸，像藏著什么秘密。
而這個(gè)秘密，似乎和他遺忘童年的那段舊光，緊緊地纏了起。
林趴桌，支著巴，漫經(jīng)地掀起眼皮——新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)霸沈知，穿干凈的襯衫，戴細(xì)框眼鏡，站講臺(tái)旁脊背挺得筆首，連指尖都規(guī)規(guī)矩矩地貼身側(cè)，活像道規(guī)訓(xùn)冊(cè)走出來(lái)的子。
“沈知同學(xué)績(jī)很，以后家多向他請(qǐng)教?！?br>
班主笑著拍，“就坐林旁邊吧，正幫他補(bǔ)補(bǔ)理科?！?br>
這話出，教室的目光齊刷刷地向后排。
林挑了挑眉，沒(méi)動(dòng)。
作為學(xué)校出了名的“校霸”，他的課桌旁常年空著，沒(méi)敢過(guò)來(lái)，師也默認(rèn)他要獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
可這新學(xué)霸倒是沒(méi)猶豫，抱著摞書，安靜地走到他旁邊的空位坐，連拉動(dòng)椅子的聲音都輕得像怕驚擾了誰(shuí)。
林瞥了他眼，聞到對(duì)方身淡淡的墨水味，莫名覺(jué)得有點(diǎn)悉。
他皺著眉回想，卻怎么也記起哪見過(guò)這張臉——他認(rèn)識(shí)的，要么是球場(chǎng)揮汗的兄弟，要么是街頭碰面的“”，從來(lái)沒(méi)有這樣安安靜靜、帶著書卷氣的角。
“讓讓?！?br>
沈知忽然，聲音清冽，像冰鎮(zhèn)過(guò)的礦泉水。
林正走，被這聲打斷，意識(shí)地往旁邊挪了挪腿，著沈知彎腰將書包塞進(jìn)桌肚。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶落沈知的發(fā)頂，映出撮柔軟的絨，林盯著那處，腦子忽然閃過(guò)個(gè)模糊的子，卻抓住具的輪廓。
節(jié)是數(shù)學(xué)課，師板寫滿復(fù)雜的公式，林聽得昏昏欲睡，指尖草稿紙胡畫著。
知過(guò)了多，張折角形的草稿紙突然從旁邊推了過(guò)來(lái)，邊角壓得整整齊齊，面用工整的字跡寫著剛才例題的解題步驟，關(guān)鍵步驟旁還標(biāo)了個(gè)的“易錯(cuò)”。
林愣住了。
他轉(zhuǎn)頭向沈知，對(duì)方正低頭著課本，側(cè)臉燈光顯得格柔和，眼鏡片反著光，清眼底的緒。
“你管我？”
林沒(méi)氣地，語(yǔ)氣帶著慣有的耐煩，卻有點(diǎn)發(fā)慌——這字跡，這事的細(xì)致勁兒，怎么和他候記著的那個(gè)，有點(diǎn)像？
沈知沒(méi)回頭，只淡淡說(shuō)了句：“師剛才你次了。”
聲音，卻帶著容置疑的認(rèn)。
林撇撇嘴，捏著那張草稿紙，指尖摩挲著面的折痕。
紙是普的草稿紙，邊緣有點(diǎn)躁，折痕卻壓得很深，像是反復(fù)折過(guò)幾遍。
他忽然想起候住巷子的那段子。
那鄰居家有個(gè)扎著羊角辮的孩，總愛躲門后他打球，每次他摔破膝蓋，孩就跑回家，用皺巴巴的草稿紙包著創(chuàng)可貼遞給他，紙還畫個(gè)歪歪扭扭的笑臉。
后來(lái)他搬家，再也沒(méi)見過(guò)那個(gè)孩，只記得她遞過(guò)來(lái)的草稿紙，也帶著這樣整齊的折痕。
可眼前的沈知是個(gè)男生，清瘦、安靜，和記憶那個(gè)嘰嘰喳喳的孩完搭邊。
林甩了甩頭，把這荒唐的念頭壓去，隨將草稿紙塞進(jìn)桌肚，卻低頭的瞬間，瞥見沈知的腕，有道淺淺的、像疤痕樣的印記——和他印象，那個(gè)孩被樹枝劃傷的位置，模樣。
課鈴響起，沈知收拾課本，起身準(zhǔn)備去打水。
路過(guò)林座位，林突然伸按住了他的胳膊，語(yǔ)氣帶著己都沒(méi)察覺(jué)的急切：“喂，你以前住過(guò)城南的巷嗎？”
沈知的身僵了，回頭他，眼鏡片后的目光閃了閃，搖了搖頭：“沒(méi)住過(guò)?！?br>
說(shuō)完，輕輕掙他的，轉(zhuǎn)身走出了教室。
林盯著他的背，指還殘留著對(duì)方胳膊涼的觸感。
他明明覺(jué)得沈知很眼，可對(duì)方的回答卻干脆落，像撒謊。
難道是己記錯(cuò)了？
他摸出桌肚的草稿紙，重新展，著面工整的字跡，那點(diǎn)莫名的悉感，卻像藤蔓樣，纏得更緊了。
窗的梧桐葉被風(fēng)吹得沙沙響，林捏著那張薄薄的草稿紙，忽然覺(jué)得，這個(gè)轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)霸，像藏著什么秘密。
而這個(gè)秘密，似乎和他遺忘童年的那段舊光，緊緊地纏了起。