周韻站講臺，指意識地摩挲著語文課本的頁腳。

窗月的陽光透過玻璃灑進來，她深藍的連衣裙斑駁的光。

教室安靜得能聽見書聲，多眼睛齊刷刷地望著她，等待今的課程始。

"同學(xué)們，今我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《荷塘月》。

"周韻的聲音溫柔而有力，"節(jié)課我們析了文章的結(jié)構(gòu)，今請家思考個問題：為什么作者要那樣個晚獨去荷塘？

"她教室，到有幾個學(xué)生已經(jīng)舉起來，眼閃爍著思考的光芒。

這是她作為語文師享受的刻——思想的火花師生間遞。

年的教學(xué)生涯，城學(xué)的這間教室?guī)缀趿怂亩€家。

課鈴響起，周韻收拾教案，班長林雨走過來："周師，文學(xué)社新學(xué)期次活動還是周嗎？

""是的，記得知新員。

"周韻笑著回答，"這次我們要討論的是詩歌。

"走出教學(xué)樓，周韻了表——點二，離接兒萱萱還有。

她決定先去辦公室準備明的課程。

教師辦公室只有兩個同事，她點頭致意后走到己的位置，從抽屜取出個相框——那是去年家去南旅游拍的，徐川摟著她的肩膀，萱萱他們前面著鬼臉，都笑得燦爛。

機震動起來，是徐川發(fā)來的消息："今晚加班，用等我飯。

"周韻盯著屏幕了幾秒，輕輕嘆了氣。

這已經(jīng)是這周次了。

作為建筑公司的項目負責，徐川總是有完的和加完的班。

她把機回包，了教案本。

"周師，"教導(dǎo)主王芳推門進來，"點教師議，新校長今正式。

"議室已經(jīng)坐滿了師。

周韻找了個靠后的位置坐，旁邊是教英語的李薇，個剛畢業(yè)兩年的年輕教師。

"聽說新校長是從重點學(xué)調(diào)來的，教育系統(tǒng)明星物。

"李薇過來聲說，"而且據(jù)說長得別帥。

"周韻輕輕搖頭笑了笑。

她來，校長的能力遠比貌重要。

城學(xué)這幾年升學(xué)率直，確實需要位有能力的領(lǐng)導(dǎo)者。

當徐振走進議室，周韻還是忍住多了兩眼。

他身