我重生了數(shù)學(xué)前，和舍友林興宇約了宿舍復(fù)習(xí)。

沒過多餓意來襲，我起身去水房接水回來泡面。

再回到宿舍，發(fā)門烏泱泱站滿了。

“他這。”

周圍的同學(xué)都沖了過來，把我按住。

混，只見林興宇躺血泊，腦袋花流了地。

“為什么抓我？

是我的！”

我驚恐萬，咆哮著為己辯解。

警察來調(diào)查，我們房間窗草坪發(fā)了兇器——把錘子，面只有我的指紋。

而這把錘子正是我今早去舍管阿姨處借來修理晾衣桿用的。

父母淚如雨為我求：“他還是個孩子?！?br>
此話出，漫罵聲讓絡(luò)度癱瘓。

我的友站出來說她相信我，卻遭到校園霸凌孤立后抑郁。

沒能為我作證，我莫辯。

警察當(dāng)場就定了我的罪。

就我被押往警局的路，突發(fā)禍。

司機(jī)猛打方向盤，沖入河，水點點的漫過我的脖子，眼睛，直到身。

然而，就我將要窒息之，突然見束光。

再睜眼，眼前是還題的林興宇！

重生之誓“周柏，你猜這題明考嗎？”

我愣愣的站原地，著眼前是還奮筆疾書的林興宇。

他見我沒回應(yīng)，瞥了眼發(fā)愣的我，嘆了氣。

“餓啊，我們?nèi)ソ觽€熱水回來泡面吧。”

我瞬間如遭雷擊，徹底清醒過來。

我猛得把抱住林興宇，確認(rèn)他是活著的。

我意識到我重生了！

，就是因為這句話，我才離宿舍去水房打熱水。

回來的候，只剩躺地沒了氣息的林興宇。

這次，我定能離宿舍，我要保護(hù)他，更要證明己的清。

我毫猶豫的拒絕。

“別泡面了，我們?nèi)ナ程冒伞！?br>
我想如帶他離宿舍，這樣，即便兇來了也只能跑空。

我了圈，其他室友還沒回來，宿舍也并異樣。

后我的眼睛落那把錘子，也就是砸林興宇腦子的那把。

他明顯被我的舉動嚇了跳。

“可是明考試關(guān)系到留學(xué)名額，我們還是多刷點題吧?！?br>
我只得哀求他，“別啊，聽說新了家麻辣燙，要要我們?nèi)ピ囋?？?br>
盡管請求了半，他都愿離，顧的復(fù)習(xí)功課。

著間秒