心上有你，從未遠(yuǎn)離
第1章 相識
消毒水的味道終于淡得幾乎聞見，我們迎來了疫后的個學(xué)。
板右角的倒計牌剛被擦去舊期，班主就抱著摞試卷走進(jìn)教室，語氣容置疑：“學(xué)考，檢測家課的學(xué)習(xí)?！?br>
教室瞬間響起片低低的哀嚎，但很就被筆尖劃過紙張的“沙沙”聲取。
我攥著筆，盯著后道數(shù)學(xué)題皺眉頭，忽然聽見后門來聲清亮的“報告”。
意識抬頭望去的瞬間，我?guī)缀跬撕簟?br>
逆光站著個男生，校服拉鏈沒拉滿，露出面簡的T恤。
細(xì)碎的劉被風(fēng)吹得，縷陽光恰落他挺的鼻梁，連帶著眼睫都鍍了層暖。
是紀(jì)恒——課期間總被師點名回答問題的學(xué)霸，也是我班級群存過照片的。
“進(jìn)，次早點?！?br>
班主沒多責(zé)難。
紀(jì)恒低聲說了句“謝謝師”，輕輕腳地走到后排空位坐。
我盯著他的背了兩秒，才猛地回過，趕緊低頭裝演算，耳根卻燙得厲害。
知過了多，收卷鈴尖銳地響起。
我慌慌張張地把試卷交去，再回頭，后排的空位己經(jīng)空了，紀(jì)恒的身早沒了蹤跡。
“念慈！
等等我！”
慧慧抱著書包追來，胳膊肘撞了撞我的胳膊，“，對選擇題答案，我感覺要涼?！?br>
我們并排走著，從校門路對到區(qū)門，臉越變越差。
“完了完了，后兩道選擇題我居然選反了！”
慧慧哀嚎著抓頭發(fā)，“早知道課的候跟你組隊打游戲了，該多聽兩節(jié)數(shù)學(xué)課的！”
我也垂頭喪氣：“我也沒到哪去，數(shù)學(xué)后題壓根沒動筆。”
學(xué)后的二周，學(xué)校安排校掃除，我們要從的舊教室搬到二樓的二教室。
我抱著摞練習(xí)冊，眼睛卻忍住走廊掃來掃去——從學(xué)考那見過紀(jì)恒后，我總意識地尋找他的身，可每次都落了空。
首到搬完西，班主拿著座位表走進(jìn)來：“按績和身合排的座位，家先暫這么坐，月考后再調(diào)整?！?br>
我順著班主的指過去，臟猛地跳——紀(jì)恒被到了左邊靠窗的排，而我右邊靠墻的西排。
隔著列同學(xué)和半間教室，我只能見他側(cè)對著我的背，連他有沒有轉(zhuǎn)頭都清。
“了，安靜。”
班主拍了拍，“我們班還有位新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，家歡迎?！?br>
門走進(jìn)來個穿休閑裝的男生，笑容爽朗：“家，我阿旬，以后請多指教?！?br>
我還沒反應(yīng)過來，旁邊的慧慧己經(jīng)悄聲尖：“哇！
帥！
笑起來也光了吧！”
話音剛落，就聽見班主說：“阿旬，你就坐慧慧后面那個空位吧?！?br>
慧慧的臉?biāo)查g紅透，坐得筆首，連背都挺得更首了。
傍晚學(xué)，我抱著作業(yè)本站教學(xué)樓的走廊吹風(fēng)。
樓的場，幾個男生正打籃球，紀(jì)恒穿著藍(lán)球衣，跑動間球衣擺揚(yáng)起，籃的動作干凈落。
阿旬也其，正笑著和紀(jì)恒擊掌，兩起來很絡(luò)的樣子——后來我才知道，他們是從起長的發(fā)。
我趴欄桿，著紀(jì)恒次次躍起、球、籃，知覺就入了。
風(fēng)帶著傍晚的涼意吹過來，我才發(fā)己的嘴角首帶著笑，連慧慧什么候站到我身邊都沒察覺。
“什么呢？
這么入迷?！?br>
慧慧順著我的目光往，了然地笑了，“哦~原來是紀(jì)恒啊。”
我慌忙收回，辯解道：“我就是隨便?！?br>
“隨便能得眼睛都眨？”
慧慧促狹地擠了擠眼，“，我?guī)湍愣⒅！?br>
接來的子，我把更多思了學(xué)習(xí)。
每次月考績出來，我都拿著試卷和紀(jì)恒的數(shù)對比，點點縮差距。
終于期考試后，座位調(diào)整，我挪到了間排，離紀(jì)恒的位置近了。
次和他說話，是次數(shù)學(xué)課后。
我攥著道沒弄懂的題，猶豫了半，還是鼓起勇氣走到他座位旁：“紀(jì)恒同學(xué)，這道題……你能給我講嗎？”
他正整理筆記，聞言抬頭了我眼，眼帶著點驚訝，隨即點了點頭：“可以，你坐這吧?！?br>
他的聲音比我想象更溫和，講題條理清晰，還問我“這聽懂了嗎”。
那幾鐘，我聞著他身淡淡的洗衣液味道，跳得像要蹦出來，卻又舍得錯過他說話的每個字。
從那以后，我們漸漸有了交集。
有是走廊遇見，他笑著跟我打招呼；有是學(xué)路碰到，起走段路。
阿旬很和我們了起來，經(jīng)常拉著紀(jì)恒，喊我和慧慧起去吧打游戲，或是周末去公園打球。
每次他們球場揮汗如雨，我和慧慧就坐場邊的長椅，幫他們遞水、擦汗。
慧慧總是趁著遞水的機(jī)和阿旬搭話，而我則把擰瓶蓋的礦泉水遞給紀(jì)恒，著他仰頭喝水滾動的喉結(jié)，悄悄紅了耳根。
夕陽把我們的子拉得很長，球場的笑聲、汗水滴落的聲音，還有紀(jì)恒偶爾向我的眼，都了那個夏清晰的記憶。
那的我還知道，這份藏底的喜歡，后來的子，遍遍回響，從未消散。
板右角的倒計牌剛被擦去舊期，班主就抱著摞試卷走進(jìn)教室，語氣容置疑：“學(xué)考，檢測家課的學(xué)習(xí)?！?br>
教室瞬間響起片低低的哀嚎，但很就被筆尖劃過紙張的“沙沙”聲取。
我攥著筆，盯著后道數(shù)學(xué)題皺眉頭，忽然聽見后門來聲清亮的“報告”。
意識抬頭望去的瞬間，我?guī)缀跬撕簟?br>
逆光站著個男生，校服拉鏈沒拉滿，露出面簡的T恤。
細(xì)碎的劉被風(fēng)吹得，縷陽光恰落他挺的鼻梁，連帶著眼睫都鍍了層暖。
是紀(jì)恒——課期間總被師點名回答問題的學(xué)霸，也是我班級群存過照片的。
“進(jìn)，次早點?！?br>
班主沒多責(zé)難。
紀(jì)恒低聲說了句“謝謝師”，輕輕腳地走到后排空位坐。
我盯著他的背了兩秒，才猛地回過，趕緊低頭裝演算，耳根卻燙得厲害。
知過了多，收卷鈴尖銳地響起。
我慌慌張張地把試卷交去，再回頭，后排的空位己經(jīng)空了，紀(jì)恒的身早沒了蹤跡。
“念慈！
等等我！”
慧慧抱著書包追來，胳膊肘撞了撞我的胳膊，“，對選擇題答案，我感覺要涼?！?br>
我們并排走著，從校門路對到區(qū)門，臉越變越差。
“完了完了，后兩道選擇題我居然選反了！”
慧慧哀嚎著抓頭發(fā)，“早知道課的候跟你組隊打游戲了，該多聽兩節(jié)數(shù)學(xué)課的！”
我也垂頭喪氣：“我也沒到哪去，數(shù)學(xué)后題壓根沒動筆。”
學(xué)后的二周，學(xué)校安排校掃除，我們要從的舊教室搬到二樓的二教室。
我抱著摞練習(xí)冊，眼睛卻忍住走廊掃來掃去——從學(xué)考那見過紀(jì)恒后，我總意識地尋找他的身，可每次都落了空。
首到搬完西，班主拿著座位表走進(jìn)來：“按績和身合排的座位，家先暫這么坐，月考后再調(diào)整?！?br>
我順著班主的指過去，臟猛地跳——紀(jì)恒被到了左邊靠窗的排，而我右邊靠墻的西排。
隔著列同學(xué)和半間教室，我只能見他側(cè)對著我的背，連他有沒有轉(zhuǎn)頭都清。
“了，安靜。”
班主拍了拍，“我們班還有位新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，家歡迎?！?br>
門走進(jìn)來個穿休閑裝的男生，笑容爽朗：“家，我阿旬，以后請多指教?！?br>
我還沒反應(yīng)過來，旁邊的慧慧己經(jīng)悄聲尖：“哇！
帥！
笑起來也光了吧！”
話音剛落，就聽見班主說：“阿旬，你就坐慧慧后面那個空位吧?！?br>
慧慧的臉?biāo)查g紅透，坐得筆首，連背都挺得更首了。
傍晚學(xué)，我抱著作業(yè)本站教學(xué)樓的走廊吹風(fēng)。
樓的場，幾個男生正打籃球，紀(jì)恒穿著藍(lán)球衣，跑動間球衣擺揚(yáng)起，籃的動作干凈落。
阿旬也其，正笑著和紀(jì)恒擊掌，兩起來很絡(luò)的樣子——后來我才知道，他們是從起長的發(fā)。
我趴欄桿，著紀(jì)恒次次躍起、球、籃，知覺就入了。
風(fēng)帶著傍晚的涼意吹過來，我才發(fā)己的嘴角首帶著笑，連慧慧什么候站到我身邊都沒察覺。
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慧慧順著我的目光往，了然地笑了，“哦~原來是紀(jì)恒啊。”
我慌忙收回，辯解道：“我就是隨便?！?br>
“隨便能得眼睛都眨？”
慧慧促狹地擠了擠眼，“，我?guī)湍愣⒅！?br>
接來的子，我把更多思了學(xué)習(xí)。
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終于期考試后，座位調(diào)整，我挪到了間排，離紀(jì)恒的位置近了。
次和他說話，是次數(shù)學(xué)課后。
我攥著道沒弄懂的題，猶豫了半，還是鼓起勇氣走到他座位旁：“紀(jì)恒同學(xué)，這道題……你能給我講嗎？”
他正整理筆記，聞言抬頭了我眼，眼帶著點驚訝，隨即點了點頭：“可以，你坐這吧?！?br>
他的聲音比我想象更溫和，講題條理清晰，還問我“這聽懂了嗎”。
那幾鐘，我聞著他身淡淡的洗衣液味道，跳得像要蹦出來，卻又舍得錯過他說話的每個字。
從那以后，我們漸漸有了交集。
有是走廊遇見，他笑著跟我打招呼；有是學(xué)路碰到，起走段路。
阿旬很和我們了起來，經(jīng)常拉著紀(jì)恒，喊我和慧慧起去吧打游戲，或是周末去公園打球。
每次他們球場揮汗如雨，我和慧慧就坐場邊的長椅，幫他們遞水、擦汗。
慧慧總是趁著遞水的機(jī)和阿旬搭話，而我則把擰瓶蓋的礦泉水遞給紀(jì)恒，著他仰頭喝水滾動的喉結(jié)，悄悄紅了耳根。
夕陽把我們的子拉得很長，球場的笑聲、汗水滴落的聲音，還有紀(jì)恒偶爾向我的眼，都了那個夏清晰的記憶。
那的我還知道，這份藏底的喜歡，后來的子，遍遍回響，從未消散。