林知夏次注意到沈硯，是月末的圖書館樓。

那她抱著剛借的《社理學(xué)》從書架間穿過，米針織裙擺掃過滿是灰塵的踢腳，卻拐角處撞道沉穩(wěn)的。

“抱歉?！?br>
她意識抬頭，撞進覆著薄光的鏡片。

男穿著深灰襯衫，袖挽到臂，露出腕骨處道淺淡的疤痕。

他捏著本攤的《存與間》，書頁間夾著的杏書簽正輕輕顫動，“沒關(guān)系?！?br>
他的聲音像浸過溫水的蜂蜜，黏著初秋的涼意，“你要找的書 B 區(qū)排，剛才見管理員那了?！?br>
林知夏愣住，他已經(jīng)轉(zhuǎn)身走向靠窗的座位。

陽光透過葉窗他背切出明暗交錯的條紋，她低頭了眼懷的書，封面弗洛姆的名字正對著己，忽然覺得有點諷刺 —— 作為校聞名的理學(xué) “才”，她能準(zhǔn)析陌生的表，卻讀懂這個男眼閃而過的復(fù)雜緒。

彼她還知道，這個沈硯的哲學(xué)系副教授，個月后讓她徹底顛覆己信奉的所有理論。

月旬的選修課，林知夏又見到了他。

講臺的沈硯比圖書館多了幾銳，克筆板寫 “薩與由選擇” ，腕轉(zhuǎn)動的弧度都帶著某種韻律感。

后排有紙條，討論他破格晉升副教授才 歲，討論他去年離婚的聞，討論他左名指那圈淡淡的戒痕。

林知夏卻筆記本畫滿了思維導(dǎo)圖。

她試圖用認知行為療法析己的注意力渙散 —— 是因為他襯衫領(lǐng)露出的鎖骨條？

還是他講 “他即地獄” 突然柔和的語氣？

終她頁腳寫 “歸因偏差” 個字，筆尖卻紙頁戳出個細的洞。

課沈硯被圍講臺邊，林知夏收拾西的動作慢了半拍。

有生紅著臉遞筆記本要簽名，他笑著接過，筆尖懸紙頁方忽然抬頭，目光越過群準(zhǔn)地落她身。

林知夏臟猛地跳，抓起背包就往門走，卻聽見身后來悉的聲音：“林同學(xué)，請等?！?br>
她僵原地，著他穿過群走來，拿著她落的理學(xué)詞典。

“這本書對你很重要