“嗡——”蘇寒猛地從課桌驚醒，腦袋像是被塞進(jìn)數(shù)破碎記憶，疼得他眉頭首皺。

他記得己昨晚還熬追那本修仙文，怎么睜眼，就坐這陌生又悉的教室？

泥我難道穿越了。

周圍同學(xué)的臉漸漸清晰，課本印著“都市修仙基礎(chǔ)理論”，板角落的考倒計(jì)牌，明晃晃寫著“”——這明是行界的校園！

原主也蘇寒，本想安穩(wěn)備考，考個(gè)普學(xué)混子，可誰能想到，穿越這種離譜事兒砸己頭。

正混間，道機(jī)械音腦響：“能修仙系統(tǒng)”綁定功！

檢測(cè)到宿主己啟修仙資質(zhì)，發(fā)新禮包：基礎(chǔ)修仙功法《靈息引》、初階靈氣感知符，新務(wù)：功感知靈氣，獎(jiǎng)勵(lì)靈脈梳理液×，失敗則……抹！

蘇寒瞬間汗倒豎，系統(tǒng)綁定就算了，失敗還要抹？

這局也太刺！

他壓慌，裝低頭課本，實(shí)則瘋狂消化原主記憶。

這界“祖星復(fù)蘇”，靈氣回歸，妖獸、修仙者、隱家族紛紛冒頭，考也文化課，修仙實(shí)戰(zhàn)考核占比。

原主就是個(gè)普學(xué)生，勉能感知到絲靈氣動(dòng)，離正“入門”差遠(yuǎn)。

容易熬到課間，蘇寒借去洗間，躲進(jìn)儲(chǔ)物間。

掏出靈氣感知符，按照《靈息引》功法指引，嘗試感知周圍靈氣。

符紙燃起淡淡光，蘇寒閉著眼，努力讓意識(shí)“”。

始，只有雜的氣息，像數(shù)蟲子腦撞。

可隨著功法運(yùn)轉(zhuǎn)，那些氣息慢慢匯聚，化作道道若有若的絲，鉆進(jìn)他的經(jīng)脈。

叮！

靈氣感知功，新務(wù)完！

獎(jiǎng)勵(lì)己發(fā)：靈脈梳理液×，是否使用？

蘇寒毫猶豫選擇“是”，瓶淡綠液憑空出，他仰頭喝，頓感覺經(jīng)脈像有數(shù)細(xì)刷子，輕柔刷洗，原本滯澀的地方，漸漸變得暢，靈氣流動(dòng)都輕許多。

等他回到教室，正巧撞見校花林雨薇。

這姑娘長得清冷，眉眼卻藏著股子英氣，原主記憶，她出身隱修仙家族，似普學(xué)生，實(shí)則早踏入修仙門檻。

林雨薇掃了眼蘇寒，皺眉：“你剛才儲(chǔ)物間，靈氣動(dòng)很奇怪，是遇到什么事了？”

蘇寒緊，系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的“靈氣隱匿披風(fēng)”還沒兒，這么暴露吧？

他硬著頭皮胡謅：“就……突然想試試感知靈氣，可能走火入魔了？”

林雨薇狐疑地他眼，卻沒再追問，只是丟句“別瞎搞，靈氣失控出事”，就步走。

蘇寒松了氣，暗慶。

這，教室突然來陣，有尖：“花壇有怪物！”

他沖出去，只渾身青、尖嘴爪的雷雀，正撲著翅膀，啄食花壇的靈植（學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生感知，意種植的低階靈物）。

這雷雀雖只是低階妖獸，可普學(xué)生哪見過這陣仗，嚇得西處逃竄。

叮！

緊急務(wù)觸發(fā)：擊退雷雀，保護(hù)校園靈植，獎(jiǎng)勵(lì)速攻拳法（初階戰(zhàn)技）×，失敗則扣除當(dāng)前靈氣值50%！

蘇寒咬咬牙，想起系統(tǒng)新禮包，還有張“靈氣引動(dòng)符”。

他掏出符紙，按照記憶的修仙戰(zhàn)方式，調(diào)動(dòng)剛梳理的靈脈，把靈氣注入符紙。

符紙瞬間燃起紫芒，蘇寒喝聲，把符紙朝雷雀甩去。

紫芒化作道光刃，準(zhǔn)斬雷雀身，雷雀痛，憤怒地朝蘇寒撲來。

說遲那，蘇寒按照《靈息引》運(yùn)轉(zhuǎn)靈氣，身本能地避爪，同撿起塊板磚。

（沒錯(cuò)，就是教室的板磚，這界為防妖獸，常備“應(yīng)急武器”），朝著雷雀腦袋猛拍。

符磚，居然把雷雀打得翅膀耷拉，倉逃竄！

周圍同學(xué)都呆了，等回過，發(fā)出震響的歡呼。

蘇寒撓撓頭，表面淡定，早花——系統(tǒng)務(wù)完，獎(jiǎng)勵(lì)到，這虧！

哈哈哈我就是蘇寒，打遍敵可他知道，這場(chǎng)“雷雀擊退戰(zhàn)”，被學(xué)校監(jiān)控拍得清二楚，到后，迅速引來各方關(guān)注。

隱家族、修仙組織，甚至勢(shì)力，都把目光向了這個(gè)名見經(jīng)的生……