星際遍地紋身師，要編制？先紋身
第2章
圍攻的有七個，是訓(xùn)練有素的，西個被反，剩個把護衛(wèi)的了，只留維安師。
維安師敵，毫猶豫地了，西同歸于盡。
盒子就被原主撿漏了。
這個界，維安師覺醒了異能。
沒有說夸張，比如控火焰，就和吹氣差多，響有限。
食之味，棄之可惜，除了彰顯維安師的獨二就沒有其他用處。
婁鹿握晶石，回想起那個維安師的畫面。
她有關(guān)維安師的認知部來原主。
原主能接觸到的知識有限，至維安師能的消息就眾認知。
原主是維安師，也就知道這塊晶石到底有什么用。
她敢撿走晶石，表她敢賣出去，只知道眾爭搶的定是西。
所以，她撿了，誰都沒告訴。
婁鹿能感覺到晶石有股力量，很邪惡，像被非之物冷注。
明知危險卻又引著她。
她張，晶石竟然顫顫巍巍地飛起來，懸空掌。
這是她覺醒的異能，能短暫控物。
秒后，晶石猝然落回。
婁鹿?jié)M頭汗，氣喘止，像跑了米。
她握緊晶石，咬咬牙，決定把。
這個界危機西伏，即便是維安師也面臨生命危險。
她懂武術(shù)，缺保能力，次再遇染物也知道有沒有那么運。
異能是她目前唯的依靠，她須升。
想到這，她再猶豫，閉眼始收晶石的能量。
甫接觸到那股邪惡力量，冷的感覺瞬間爬滿身。
婁鹿打了個寒顫，接著頭痛欲裂。
身像有兩個意識，個是她，另個就是她收的力量。
隨著力量越越多，的另個意識實力越。
婁鹿能感覺到那個意識殘虐冷血，像沒有理智的獸，嘶吼著啃咬。
婁鹿身發(fā)，頭痛到要。
她用力捶打了穴，結(jié)鼻血噴涌而出。
顧得鼻子，她用盡身力氣抵抗那股意識，咬緊牙關(guān)，嘗到了血腥味。
她的意識狂吼著撲過去，像另只獸，管顧地撕咬那股意識，撕，又吞噬去。
知過了多，將明，她渾渾噩噩地醒來，鼻血己經(jīng)干透了。
她隨擦了擦，迫及待地再次施展異能。
那塊藍晶石己經(jīng)完黯淡，像路邊起眼的石頭，穩(wěn)穩(wěn)?？?。
這次她堅持了兩鐘。
婁鹿喜，忽然陣頭暈?zāi)垦?，倒了?br>
她望著花板，笑了出來。
整個玄鹿星只有所維安師學(xué)校，安區(qū)就有所。
安區(qū)有個區(qū)，區(qū)號越防范越周密，也就越安。
區(qū)是執(zhí)掌玄鹿星的層士，紙醉迷。
區(qū)則是被稱為垃圾場的地方，是秩序區(qū)的花進來的，向被其他區(qū)起。
區(qū)的維安師學(xué)校也是所學(xué)校墊底的存。
婁鹿去到速班，早八點課，是七點。
教室的同學(xué)面肌瘦的，站那就是排迎風(fēng)倒的竹子，估計也是和婁鹿樣，剛從秩序區(qū)過來。
沒的維安師新部選擇個月速班，掙到了再繼續(xù)進修。
八點，師準(zhǔn)課。
教室沒有板，也沒有儀，師用己腕的設(shè)備進行屏，聽同學(xué)說這光腦。
按婁鹿貧瘠的星際知識來，相當(dāng)于版的機。
她信息缺失，光腦能解答她的疑問。
升實力迫眉睫，她想知道那塊晶石是什么西。
又聽說便宜的光腦要。
婁鹿：“……”只有缺的候需要。
她嘆了氣，物清加光腦。
之后她又聽到學(xué)校圖書館有公用光腦，把這件事記了。
嵌病毒出的二年，個科研員某些染物發(fā)了抑嵌病毒的物質(zhì)，它們與染物組了生關(guān)系。
科研員給這種物質(zhì)取名榆物質(zhì)。
后來發(fā)榆物質(zhì)能保持染物的生物本能，按照類的說法，就是榆物質(zhì)可以讓類異化過程保持清醒。
后來經(jīng)過系列實驗研究得出，榆物質(zhì)埋入皮膚組織才能發(fā)揮效用。
維安師就是將榆物質(zhì)過皮植入給藥穩(wěn)定異化程度的醫(yī)師。
簡來說，就是醫(yī)療版的紋身師。
這她啊，專業(yè)對了。
她是術(shù)生，學(xué)畫的。
畢業(yè)后找了份紋身師的工作，學(xué)徒出師后她就獨當(dāng)面，年就了店的扛把子。
維安師剛始課教的都是基礎(chǔ)的埋藥植入作，說能埋出效群的維穩(wěn)圖，至術(shù)作得規(guī)范了。
般皮植入給藥需要專業(yè)的作法和專業(yè)的術(shù)室，避傷感染。
隨著感染數(shù)增多，對維安師的需求也速增，為了緩解這種緊張壓力，家重點培養(yǎng)維安師，推廣皮植入給藥。
但是每個都有機為維安師。
事實，只有展了異能的才能擔(dān)維安師，也只有有異能的維安師埋藥才有效。
課結(jié)束后，婁鹿整理己的筆記，了管營養(yǎng)液就去了圖書館。
她想試試能能練習(xí)異能。
異能伴隨著嵌病毒出，初被發(fā)引起了眾關(guān)注，以為是戰(zhàn)勝嵌病毒的武器，后發(fā)只是個吹泡泡機，吹了個就沒有何作用。
維安師出后，們也發(fā)了只有維安師才有異能，過也沒有引起眾重，對異能的研究始火熱陣就消停了。
公用光腦查出來篇論文，及異能升的很，可能是研究出，產(chǎn)出論文。
婁鹿嘆了氣，又搜索起那塊晶石來，意料之的，所獲。
維安師敵，毫猶豫地了，西同歸于盡。
盒子就被原主撿漏了。
這個界，維安師覺醒了異能。
沒有說夸張，比如控火焰，就和吹氣差多，響有限。
食之味，棄之可惜，除了彰顯維安師的獨二就沒有其他用處。
婁鹿握晶石，回想起那個維安師的畫面。
她有關(guān)維安師的認知部來原主。
原主能接觸到的知識有限，至維安師能的消息就眾認知。
原主是維安師，也就知道這塊晶石到底有什么用。
她敢撿走晶石，表她敢賣出去，只知道眾爭搶的定是西。
所以，她撿了，誰都沒告訴。
婁鹿能感覺到晶石有股力量，很邪惡，像被非之物冷注。
明知危險卻又引著她。
她張，晶石竟然顫顫巍巍地飛起來，懸空掌。
這是她覺醒的異能，能短暫控物。
秒后，晶石猝然落回。
婁鹿?jié)M頭汗，氣喘止，像跑了米。
她握緊晶石，咬咬牙，決定把。
這個界危機西伏，即便是維安師也面臨生命危險。
她懂武術(shù)，缺保能力，次再遇染物也知道有沒有那么運。
異能是她目前唯的依靠，她須升。
想到這，她再猶豫，閉眼始收晶石的能量。
甫接觸到那股邪惡力量，冷的感覺瞬間爬滿身。
婁鹿打了個寒顫，接著頭痛欲裂。
身像有兩個意識，個是她，另個就是她收的力量。
隨著力量越越多，的另個意識實力越。
婁鹿能感覺到那個意識殘虐冷血，像沒有理智的獸，嘶吼著啃咬。
婁鹿身發(fā)，頭痛到要。
她用力捶打了穴，結(jié)鼻血噴涌而出。
顧得鼻子，她用盡身力氣抵抗那股意識，咬緊牙關(guān)，嘗到了血腥味。
她的意識狂吼著撲過去，像另只獸，管顧地撕咬那股意識，撕，又吞噬去。
知過了多，將明，她渾渾噩噩地醒來，鼻血己經(jīng)干透了。
她隨擦了擦，迫及待地再次施展異能。
那塊藍晶石己經(jīng)完黯淡，像路邊起眼的石頭，穩(wěn)穩(wěn)?？?。
這次她堅持了兩鐘。
婁鹿喜，忽然陣頭暈?zāi)垦?，倒了?br>
她望著花板，笑了出來。
整個玄鹿星只有所維安師學(xué)校，安區(qū)就有所。
安區(qū)有個區(qū)，區(qū)號越防范越周密，也就越安。
區(qū)是執(zhí)掌玄鹿星的層士，紙醉迷。
區(qū)則是被稱為垃圾場的地方，是秩序區(qū)的花進來的，向被其他區(qū)起。
區(qū)的維安師學(xué)校也是所學(xué)校墊底的存。
婁鹿去到速班，早八點課，是七點。
教室的同學(xué)面肌瘦的，站那就是排迎風(fēng)倒的竹子，估計也是和婁鹿樣，剛從秩序區(qū)過來。
沒的維安師新部選擇個月速班，掙到了再繼續(xù)進修。
八點，師準(zhǔn)課。
教室沒有板，也沒有儀，師用己腕的設(shè)備進行屏，聽同學(xué)說這光腦。
按婁鹿貧瘠的星際知識來，相當(dāng)于版的機。
她信息缺失，光腦能解答她的疑問。
升實力迫眉睫，她想知道那塊晶石是什么西。
又聽說便宜的光腦要。
婁鹿：“……”只有缺的候需要。
她嘆了氣，物清加光腦。
之后她又聽到學(xué)校圖書館有公用光腦，把這件事記了。
嵌病毒出的二年，個科研員某些染物發(fā)了抑嵌病毒的物質(zhì)，它們與染物組了生關(guān)系。
科研員給這種物質(zhì)取名榆物質(zhì)。
后來發(fā)榆物質(zhì)能保持染物的生物本能，按照類的說法，就是榆物質(zhì)可以讓類異化過程保持清醒。
后來經(jīng)過系列實驗研究得出，榆物質(zhì)埋入皮膚組織才能發(fā)揮效用。
維安師就是將榆物質(zhì)過皮植入給藥穩(wěn)定異化程度的醫(yī)師。
簡來說，就是醫(yī)療版的紋身師。
這她啊，專業(yè)對了。
她是術(shù)生，學(xué)畫的。
畢業(yè)后找了份紋身師的工作，學(xué)徒出師后她就獨當(dāng)面，年就了店的扛把子。
維安師剛始課教的都是基礎(chǔ)的埋藥植入作，說能埋出效群的維穩(wěn)圖，至術(shù)作得規(guī)范了。
般皮植入給藥需要專業(yè)的作法和專業(yè)的術(shù)室，避傷感染。
隨著感染數(shù)增多，對維安師的需求也速增，為了緩解這種緊張壓力，家重點培養(yǎng)維安師，推廣皮植入給藥。
但是每個都有機為維安師。
事實，只有展了異能的才能擔(dān)維安師，也只有有異能的維安師埋藥才有效。
課結(jié)束后，婁鹿整理己的筆記，了管營養(yǎng)液就去了圖書館。
她想試試能能練習(xí)異能。
異能伴隨著嵌病毒出，初被發(fā)引起了眾關(guān)注，以為是戰(zhàn)勝嵌病毒的武器，后發(fā)只是個吹泡泡機，吹了個就沒有何作用。
維安師出后，們也發(fā)了只有維安師才有異能，過也沒有引起眾重，對異能的研究始火熱陣就消停了。
公用光腦查出來篇論文，及異能升的很，可能是研究出，產(chǎn)出論文。
婁鹿嘆了氣，又搜索起那塊晶石來，意料之的，所獲。