學二年級班。

“了，今這道數(shù)學題，就講到這，課。”

校長兼數(shù)學師道。

阿木著班級同學，面紅耳赤副欲言又止的模樣。

“你這是怎么了？”

李志同學問道。

“我想廁所?！?br>
阿木低頭道。

他的話，引來周圍哄堂笑。

“阿木，你剛來，知道廁所正常?！?br>
“對，要我?guī)闳?。?br>
“用，用，我?guī)ァ！?br>
李志等到周圍同學離，悄悄拉著阿木，走到班級后門。

“便便？”

李志問道。

“便?！?br>
阿木忍耐道。

“這樣，我給你找兩塊磚，你蹲到門后拉，我們給你把風?！?br>
李志推他進去道。

段飛站旁，感覺笑的同，又覺得這事干的太李志。

“智沒‘嘮’”，這個號點沒錯，至沒沒肺的“志”還。

“這樣，的行嗎？”

段飛問道。

作為個來歲的年，他總覺這件事，透露著幾恰當。

直到多年后才明，朋友貴坦誠相待。

此話暫且。

“吧，新來的，我他傻拉幾的，你就等著瞧吧。”

李志壞笑道。

段飛沒有多想，也跟著蹲遠點，期待起了接來的事。

因為太臭，他根本沒敢班待，個躲到墻角笑的肚子抽搐。

課鈴聲響起，辦兩年的學校，孩子們陸續(xù)跑進班級。

年級到年級，只有個班，還有個學前班校長家。

所以校園，很鐵片撞擊聲停止。

校長兼數(shù)學師，拿著二年級冊，步伐沉穩(wěn)的走進班級。

“師?！?br>
學生們異同聲道。

“同學們，坐?！?br>
校長表莊重道。

“謝謝，師?！?br>
隨著眾同學坐，校長拿起粉筆，唰唰寫了起來。

“同學們，節(jié)課，我們講到乘除法…”校長邊寫邊說道。

“怎么這么臭？”

后排男同學問道。

“就是，我去，這也臭了。”

另位同學接道。

“哪來的味道？”

“這有拉屎了吧！”

“肯定，有拉屎了?！?br>
“我，臭?！?br>
……“同學們，請這題。

什么味道？”

校長皺眉問道。

“師有拉屎了?！?br>
距離后門近的同學舉道。

“是啊師，這也太臭了?！?br>
“受了了。”

“聽去了?！?br>
“咦，太惡了。”

“安靜，安靜，