小說《當(dāng)我不必懷疑世界》，大神“喜歡櫻粟的紫薇道長”將江凌林薇作為書中的主人公。全文主要講述了：講臺像是忽然被無限拉遠了。江凌覺得自己的腿陷在了一種粘稠的液體里，每一步都無比艱難。“我叫江凌?！甭曇舾蓾懦隹诰头路鸨活^頂旋轉(zhuǎn)的吊扇葉片攪碎。他手里那兩張演講稿，被汗浸得微皺，重若千鈞。夕陽從他身后射入，將他瘦削的影子拉長，釘在地上，似乎暗示了他的結(jié)局。他小聲重復(fù)了幾句“為大家服務(wù)”之類的蒼白承諾。臺下竊竊私語聲漫上來。他臉頰迅速燒灼起來?！皠e信?！蹦锹曇粲謥砹?。冰冷，突兀，像一根針刺入顱腔。...

講臺像是忽然被限拉遠了。

江凌覺得己的腿陷了種粘稠的液，每步都比艱難。

“我江凌。”

聲音干澀，才出就仿佛被頭頂旋轉(zhuǎn)的吊扇葉片攪碎。

他那兩張演講稿，被汗浸得皺，重若鈞。

夕陽從他身后入，將他瘦削的子拉長，釘?shù)?，似乎暗示了他的結(jié)局。

他聲重復(fù)了幾句“為家服務(wù)”之類的蒼承諾。

臺竊竊語聲漫來。

他臉頰迅速燒灼起來。

“別信?！?br>
那聲音又來了。

冰冷，突兀，像根針刺入顱腔。

他猛地收聲，剩半個句子硬生生噎喉嚨。

班主來鼓勵的眼，他卻誤解為厭惡。

他倉促鞠躬，逃講臺，低著頭步走回后排的角落，同桌是空調(diào)。

為什么非要來受這種折磨？

他聽著位選者信洋溢，得掌聲。

那掌聲刺耳。

這切的根源，要追溯到很以前。

那還是學(xué)的事。

個普的學(xué)后，母親來接他。

陽光很，但他卻莫名感到陣寒意。

母親的笑容，師撫摸他頭發(fā)的動作……切起來都那么然。

“別信。”

聲音毫預(yù)兆地響，尖銳得讓他幾乎踉蹌。

“媽！”

他猛地抓住母親的衣角，聲音因恐懼而變調(diào)，“師剛才罵我笨，對對？

你其實也想來接我，對對？”

空氣瞬間凍結(jié)。

母親和師臉的笑容僵住，轉(zhuǎn)為驚愕與擔(dān)憂。

她們始問他各種問題，語氣輕柔卻像數(shù)只，試圖扒他的腦袋。

他像只受驚的幼獸，被逼到墻角。

那場漫長的審查終。

母親查閱了量資料，找了許多測試題。

終，她疲憊地接受了個結(jié)論：兒子患有嚴(yán)重的疑病。

她松了氣，這總比“病”。

只有江凌己知道，沒那么簡。

那聲音如隨形，有還伴隨著破碎扭曲的畫面感，暗示著周遭的惡意與欺騙。

他被這種法言說的恐懼緊緊包裹，縮回了己的殼。

“……請家票?！?br>
班主的聲音把江凌拽回實。

江凌把頭埋得更低。

他的生就像場注定零票的選。

票完畢，班主始公布。

個個名字被念出。

教室氣氛輕松，這與江凌然關(guān)。

他盯著桌面的道木紋，游。

“江凌?！?br>
他的名字突然被念出。

輕飄飄的，像個錯覺。

他倏地抬頭，臟莫名緊。

“別信！”

腦的警報瘋狂嘶鳴，凄厲，急促，幾乎要撕裂經(jīng)。

他的倉地掃過班。

許多臉帶著茫然，甚至有發(fā)出了嗤笑聲。

怎么可能有他？

然而，就教室間，只臂地、堅定地舉著。

是個生，面孔陌生，目光穿過半個教室，落他身，沒有絲毫閃躲。

界的聲音驟然褪去。

吊扇的嗡鳴、同學(xué)的語，部被過濾模糊的背景。

那尖銳的“別信”聲也詭異地消失了。

間仿佛凝固。

他見班主似乎也愣了，然后記票紙，遲疑地畫了橫。

“江凌，票?！?br>
那句話清晰地穿過寂靜，抵達他的耳。

江凌僵原地，眼睛睜得，瞳孔映著那只孤零零舉起的。

那刻，他法理解何事。

理解那票為何而來，理解那聲音為何停止，更理解胸腔那股陌生而洶涌的暖流究竟是什么。

他只知道，某種堅固了年的西，就這票之，裂了道細的縫隙。