記憶補(bǔ)丁鋪
第1章 雨天的鋼琴弦軸釘
核設(shè)定霓虹與巷交織的星州市，存家只雨門的“記憶補(bǔ)鋪”。
店主陳硯能過(guò)修復(fù)舊物（鐘表、首飾、書(shū)信等），觸碰到物品主丟失的“關(guān)鍵記憶碎片”——這些碎片往往藏著主愿面對(duì)的遺憾、秘密或創(chuàng)傷。
但他的能力有價(jià)：每讀取次碎片，己的記憶就模糊塊；更危險(xiǎn)的是，個(gè)名為“清掃者”的秘組織正追蹤所有“記憶能力者”，試圖抹去這些“穩(wěn)定的記憶痕跡”。
主要物.陳硯：6歲，記憶補(bǔ)鋪店主。
表面是沉默寡言的舊物修復(fù)師，實(shí)則因童年場(chǎng)火災(zāi)失去部記憶，只記得“要找到塊帶梅花紋的懷表”。
能力是讀取舊物承載的記憶碎片，使用后劇烈頭痛。
.阿婆：70歲左右，鋪?zhàn)拥某？?，總帶碗熱湯?lái)。
實(shí)身份是“記憶守護(hù)者”的殘余員，默默保護(hù)陳硯，掌握星州市記憶異常的核索。
.林溪：4歲，新銳鋼琴家。
因場(chǎng)舞臺(tái)事故突然失憶，忘記了如何彈琴，只留塊斷裂的鋼琴弦軸釘，找門請(qǐng)求修復(fù)記憶。
她的記憶藏著與陳硯童年火災(zāi)相關(guān)的關(guān)鍵索。
4.“清掃者”：穿著風(fēng)衣的匿名者，用的“遺忘噴霧”清除目標(biāo)的記憶，武器是能切斷記憶聯(lián)結(jié)的“消憶刀”。
對(duì)陳硯的懷表異常執(zhí)著。
章節(jié)：雨的鋼琴弦軸釘星州市的梅雨季總是黏糊糊的，雨絲像扯斷的棉，把巷的青石板泡得發(fā)亮。
陳硯坐“記憶補(bǔ)鋪”的柜臺(tái)后，指尖捏著枚銅懷表——表殼的梅花紋磨得發(fā)亮，表芯卻卡著，指針遠(yuǎn)停凌晨點(diǎn)零七。
這是他唯的“過(guò)去”，卻怎么也修。
鋪?zhàn)拥哪鹃T“吱呀”聲被推，帶進(jìn)股雨腥氣。
個(gè)穿連衣裙的孩站門，頭發(fā)濕了幾縷貼臉頰，緊緊攥著個(gè)布包，指尖泛。
“請(qǐng)問(wèn)……這能修‘記憶’嗎？”
孩的聲音帶著顫，像被雨打濕的鋼琴鍵。
陳硯抬頭，清她眼底的慌——那是種“明明悉卻抓住”的空洞，和他每次頭痛的感覺(jué)很像。
他指了指對(duì)面的椅子：“先把西給我?！?br>
孩從布包拿出枚斷裂的鋼琴弦軸釘：，頂端還纏著半根銹跡斑斑的鋼絲。
“這是我鋼琴掉來(lái)的。
個(gè)月前我演奏突然忘了所有琴譜，連怎么抬都記得了……醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)病，但我知道，我的記憶被‘挖走’了塊?！?br>
陳硯指尖剛碰到弦軸釘，突然陣尖銳的頭痛襲來(lái)——碎片：刺眼的舞臺(tái)燈光，臺(tái)掌聲雷動(dòng)。
穿裙的孩坐鋼琴前，指懸琴鍵，卻突然僵住。
她抬頭，到觀眾席后排，個(gè)戴面具的正盯著她，捏著塊和陳硯同款的梅花懷表。
碎片：孩哭著跑回家，打衣柜底層的盒子，面著張泛的照片——照片有個(gè)男孩，舉著梅花懷表，身邊站著的孩，攥著枚鋼琴弦軸釘。
“呃……”陳硯猛地收回，指節(jié)泛。
他抬頭向孩：“你林溪？”
林溪愣?。骸澳阍趺粗?？
我沒(méi)說(shuō)過(guò)名字?！?br>
陳硯沒(méi)回答，只是把弦軸釘工作臺(tái)，拿出鏡：“后來(lái)取。
另，近別靠近劇院，尤其是戴面具的。”
林溪?jiǎng)傄穯?wèn)，門突然來(lái)陣急促的腳步聲。
陳硯猛地起身，把林溪推進(jìn)間的儲(chǔ)藏室：“別出聲，管聽(tīng)到什么都別出來(lái)?！?br>
他剛關(guān)儲(chǔ)藏室的門，鋪?zhàn)拥牟ＡчT就被“砰”地撞。
個(gè)穿風(fēng)衣的站門，臉戴著罩，眼底是冰冷的屬光澤——是“清掃者”。
“陳硯，”清掃者的聲音像機(jī)械合的，“7個(gè)‘記憶異?！?，林溪，是是你這？”
陳硯靠柜臺(tái)，悄悄摸向抽屜的修表刀：“我這只修舊物，修?！?br>
清掃者冷笑聲，從袋掏出瓶噴霧：“別裝了。
‘記憶補(bǔ)鋪’的店主，本質(zhì)也是個(gè)該被清掃的‘異常’。
今要么交出林溪，要么……我連你腦子的梅花懷表記憶，起清掉。”
雨聲越來(lái)越，敲玻璃，像數(shù)只抓撓。
清掃者步步逼近，陳硯的緊緊攥著修表刀，指縫滲出冷汗——他知道，己藏了多年的秘密，要藏住了。
間的儲(chǔ)藏室，林溪捂著嘴，透過(guò)門縫到清掃者的噴霧，突然想起什么——個(gè)月前舞臺(tái)事故那，她聞到過(guò)同樣的味道。
而那個(gè)戴面具的，的懷表，和她照片男孩的那塊，模樣。
后續(xù)連載方向（可延展）.二章：照片的秘密：陳硯用修表刀劃傷清掃者，趁帶著林溪逃到阿婆的房子。
林溪拿出照片，陳硯發(fā)照片的男孩就是己，而林溪是他童年失散的鄰居。
阿婆終于坦：“當(dāng)年的火災(zāi)是意，是‘清掃者’為了搶梅花懷表的，你的記憶，是被故意抹去的?！?br>
.章：懷表的索：陳硯修復(fù)弦軸釘，讀取到更多碎片——懷表面藏著“記憶核”的地圖，而“記憶核”能恢復(fù)所有被抹去的記憶，但也能被“清掃者”用來(lái)控城的記憶。
林溪的鋼琴記憶，藏著打核的密碼。
.支伏筆：每個(gè)來(lái)修舊物的客，都帶著段與“記憶異?！毕嚓P(guān)的故事（比如丟失孩子的母親、忘記戰(zhàn)友的兵），這些故事逐漸拼出“清掃者”的實(shí)目的——他們想建立個(gè)“沒(méi)有遺憾的界”，實(shí)則是為了掩蓋多年前的場(chǎng)集記憶篡改事件。
連載鉤子設(shè)計(jì)?每章結(jié)尾留懸念（如：清掃者摘罩，露出和陳硯模樣的臉；阿婆的湯，藏著枚和懷表匹配的鑰匙）。
?主圍繞“梅花懷表的秘密陳硯的身林溪的鋼琴密碼”展，支用客的故事填充界觀，讓“記憶修復(fù)”既有感鳴，又有懸疑張力。
需要繼續(xù)寫二章或調(diào)整設(shè)定，可以隨告訴我~
店主陳硯能過(guò)修復(fù)舊物（鐘表、首飾、書(shū)信等），觸碰到物品主丟失的“關(guān)鍵記憶碎片”——這些碎片往往藏著主愿面對(duì)的遺憾、秘密或創(chuàng)傷。
但他的能力有價(jià)：每讀取次碎片，己的記憶就模糊塊；更危險(xiǎn)的是，個(gè)名為“清掃者”的秘組織正追蹤所有“記憶能力者”，試圖抹去這些“穩(wěn)定的記憶痕跡”。
主要物.陳硯：6歲，記憶補(bǔ)鋪店主。
表面是沉默寡言的舊物修復(fù)師，實(shí)則因童年場(chǎng)火災(zāi)失去部記憶，只記得“要找到塊帶梅花紋的懷表”。
能力是讀取舊物承載的記憶碎片，使用后劇烈頭痛。
.阿婆：70歲左右，鋪?zhàn)拥某？?，總帶碗熱湯?lái)。
實(shí)身份是“記憶守護(hù)者”的殘余員，默默保護(hù)陳硯，掌握星州市記憶異常的核索。
.林溪：4歲，新銳鋼琴家。
因場(chǎng)舞臺(tái)事故突然失憶，忘記了如何彈琴，只留塊斷裂的鋼琴弦軸釘，找門請(qǐng)求修復(fù)記憶。
她的記憶藏著與陳硯童年火災(zāi)相關(guān)的關(guān)鍵索。
4.“清掃者”：穿著風(fēng)衣的匿名者，用的“遺忘噴霧”清除目標(biāo)的記憶，武器是能切斷記憶聯(lián)結(jié)的“消憶刀”。
對(duì)陳硯的懷表異常執(zhí)著。
章節(jié)：雨的鋼琴弦軸釘星州市的梅雨季總是黏糊糊的，雨絲像扯斷的棉，把巷的青石板泡得發(fā)亮。
陳硯坐“記憶補(bǔ)鋪”的柜臺(tái)后，指尖捏著枚銅懷表——表殼的梅花紋磨得發(fā)亮，表芯卻卡著，指針遠(yuǎn)停凌晨點(diǎn)零七。
這是他唯的“過(guò)去”，卻怎么也修。
鋪?zhàn)拥哪鹃T“吱呀”聲被推，帶進(jìn)股雨腥氣。
個(gè)穿連衣裙的孩站門，頭發(fā)濕了幾縷貼臉頰，緊緊攥著個(gè)布包，指尖泛。
“請(qǐng)問(wèn)……這能修‘記憶’嗎？”
孩的聲音帶著顫，像被雨打濕的鋼琴鍵。
陳硯抬頭，清她眼底的慌——那是種“明明悉卻抓住”的空洞，和他每次頭痛的感覺(jué)很像。
他指了指對(duì)面的椅子：“先把西給我?！?br>
孩從布包拿出枚斷裂的鋼琴弦軸釘：，頂端還纏著半根銹跡斑斑的鋼絲。
“這是我鋼琴掉來(lái)的。
個(gè)月前我演奏突然忘了所有琴譜，連怎么抬都記得了……醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)病，但我知道，我的記憶被‘挖走’了塊?！?br>
陳硯指尖剛碰到弦軸釘，突然陣尖銳的頭痛襲來(lái)——碎片：刺眼的舞臺(tái)燈光，臺(tái)掌聲雷動(dòng)。
穿裙的孩坐鋼琴前，指懸琴鍵，卻突然僵住。
她抬頭，到觀眾席后排，個(gè)戴面具的正盯著她，捏著塊和陳硯同款的梅花懷表。
碎片：孩哭著跑回家，打衣柜底層的盒子，面著張泛的照片——照片有個(gè)男孩，舉著梅花懷表，身邊站著的孩，攥著枚鋼琴弦軸釘。
“呃……”陳硯猛地收回，指節(jié)泛。
他抬頭向孩：“你林溪？”
林溪愣?。骸澳阍趺粗?？
我沒(méi)說(shuō)過(guò)名字?！?br>
陳硯沒(méi)回答，只是把弦軸釘工作臺(tái)，拿出鏡：“后來(lái)取。
另，近別靠近劇院，尤其是戴面具的。”
林溪?jiǎng)傄穯?wèn)，門突然來(lái)陣急促的腳步聲。
陳硯猛地起身，把林溪推進(jìn)間的儲(chǔ)藏室：“別出聲，管聽(tīng)到什么都別出來(lái)?！?br>
他剛關(guān)儲(chǔ)藏室的門，鋪?zhàn)拥牟ＡчT就被“砰”地撞。
個(gè)穿風(fēng)衣的站門，臉戴著罩，眼底是冰冷的屬光澤——是“清掃者”。
“陳硯，”清掃者的聲音像機(jī)械合的，“7個(gè)‘記憶異?！?，林溪，是是你這？”
陳硯靠柜臺(tái)，悄悄摸向抽屜的修表刀：“我這只修舊物，修?！?br>
清掃者冷笑聲，從袋掏出瓶噴霧：“別裝了。
‘記憶補(bǔ)鋪’的店主，本質(zhì)也是個(gè)該被清掃的‘異常’。
今要么交出林溪，要么……我連你腦子的梅花懷表記憶，起清掉。”
雨聲越來(lái)越，敲玻璃，像數(shù)只抓撓。
清掃者步步逼近，陳硯的緊緊攥著修表刀，指縫滲出冷汗——他知道，己藏了多年的秘密，要藏住了。
間的儲(chǔ)藏室，林溪捂著嘴，透過(guò)門縫到清掃者的噴霧，突然想起什么——個(gè)月前舞臺(tái)事故那，她聞到過(guò)同樣的味道。
而那個(gè)戴面具的，的懷表，和她照片男孩的那塊，模樣。
后續(xù)連載方向（可延展）.二章：照片的秘密：陳硯用修表刀劃傷清掃者，趁帶著林溪逃到阿婆的房子。
林溪拿出照片，陳硯發(fā)照片的男孩就是己，而林溪是他童年失散的鄰居。
阿婆終于坦：“當(dāng)年的火災(zāi)是意，是‘清掃者’為了搶梅花懷表的，你的記憶，是被故意抹去的?！?br>
.章：懷表的索：陳硯修復(fù)弦軸釘，讀取到更多碎片——懷表面藏著“記憶核”的地圖，而“記憶核”能恢復(fù)所有被抹去的記憶，但也能被“清掃者”用來(lái)控城的記憶。
林溪的鋼琴記憶，藏著打核的密碼。
.支伏筆：每個(gè)來(lái)修舊物的客，都帶著段與“記憶異?！毕嚓P(guān)的故事（比如丟失孩子的母親、忘記戰(zhàn)友的兵），這些故事逐漸拼出“清掃者”的實(shí)目的——他們想建立個(gè)“沒(méi)有遺憾的界”，實(shí)則是為了掩蓋多年前的場(chǎng)集記憶篡改事件。
連載鉤子設(shè)計(jì)?每章結(jié)尾留懸念（如：清掃者摘罩，露出和陳硯模樣的臉；阿婆的湯，藏著枚和懷表匹配的鑰匙）。
?主圍繞“梅花懷表的秘密陳硯的身林溪的鋼琴密碼”展，支用客的故事填充界觀，讓“記憶修復(fù)”既有感鳴，又有懸疑張力。
需要繼續(xù)寫二章或調(diào)整設(shè)定，可以隨告訴我~