《個(gè)，件事》(、作者腦子夠用，長(zhǎng)間征集怪獸原型)(二、有腦子的把腦子借給作者用用，沒腦子的首接書就完事了)(、還沒想，后期補(bǔ)充)散。

……………………“學(xué)委？

今沒見和班長(zhǎng)起？”

聽見路邊有打招呼，張文杰意識(shí)控懸浮滑板靠邊停，回頭發(fā)原來是同班的周衛(wèi)。

張文杰從腰間的卡包摸出藍(lán)的卡牌，光閃過，腳邊的懸浮滑板被收入藍(lán)卡牌。

“吳宇今發(fā)燒，應(yīng)該請(qǐng)了。”

張文杰見到周衛(wèi)趕過來，這才回應(yīng)。

“吳宇發(fā)燒了？

近是是有什么染?。?br>
感覺多都生病了？”

周衛(wèi)撓撓頭，感覺近班都請(qǐng)病。

“啊~”打個(gè)的哈欠，張文杰將藍(lán)卡牌入腰間的卡包，隨說道：“可能吧?！?br>
“沒睡醒啊?！?br>
周衛(wèi)余光瞥見藍(lán)卡牌背后寫的“A”，感嘆：“羨慕啊，愧是學(xué)委，用的懸浮滑板都是專業(yè)級(jí)的?！?br>
“羨慕啥？”

張文杰明周衛(wèi)的意思，拿出懸浮滑板的藍(lán)卡牌遞給周衛(wèi)。

“這滑板是之前和吳宇幾個(gè)起去參加簡(jiǎn)的比，主辦方的贈(zèng)品?！?br>
周衛(wèi)接過卡牌仔細(xì)研究，發(fā)確實(shí)是專業(yè)級(jí)別的懸浮滑板，市面的價(jià)格說都是w商幣往。

“呵呵，簡(jiǎn)~~”價(jià)格先說，周衛(wèi)將卡牌背后的“A”對(duì)著張文杰聲質(zhì)問張文杰。

“什么比的良主辦方用‘A’的西當(dāng)贈(zèng)品？”

“……等等，你們是去參加了‘A’組織的比吧？？”

著周衛(wèi)驚愕己的表，張文杰突然理解牢弟張文豪為什么整琢磨前顯圣這出了。

張文杰秘笑。

“為什么呢？”

…………“以‘A’為首的公司表什么呢？”

“今我們要講的就是公司的地基龍頭——‘A卡’?！?br>
“家都知道，新紀(jì)年，以‘商’田伯光為首的的商聯(lián)盟借用‘說’原初的力量，首次研究出了初的原始卡牌，打了原初化的門?！?br>
“這也就是我們能夠?qū)⒐肢F和部科技產(chǎn)物過卡牌進(jìn)行便捷式攜帶的端?！?br>
二年級(jí)A班的講臺(tái)。

歷史文化課的師侃侃而談，用家悉的故事引臺(tái)學(xué)生的注意。

“商聯(lián)盟雖然沒過幾年就因?yàn)闄?quán)和意見合的問題解散，但是其實(shí)驗(yàn)室的核技術(shù)都被完整的保留了來?！?br>
“原實(shí)驗(yàn)室的‘研究員’蕭席創(chuàng)建了初具規(guī)模的‘A卡’ 致力于研究更便捷效的怪獸卡牌，后來的‘A’同樣也堅(jiān)持曾經(jīng)的理念，作出了如卡、卡等具有跨意義的卡牌?！?br>
“尤其是近兩年，隨著怪獸技的活躍發(fā)展…………”張文杰邊聽課，邊聊賴的著教材。

歷史文化課就是這樣，都是些耳能詳?shù)墓适?，?duì)多數(shù)同學(xué)來說就是門輕松的課程。

“怎么了？”

感受到背后來的動(dòng)靜，張文杰扭頭向后桌的周衛(wèi)。

“這就是你說的簡(jiǎn)~~比？”

周衛(wèi)雖然趴桌，佝著頭躲著師的，但是語(yǔ)氣是的陽(yáng)怪氣。

張文杰摸著頭腦。

他順著周衛(wèi)支過來的臂，見了他腕知是什么品牌的數(shù)據(jù)。

呈面的息屏被是縮到掌，顯示的都是周衛(wèi)認(rèn)為的重點(diǎn)容。

新紀(jì)卡——年組前名獎(jiǎng)品——專業(yè)級(jí)懸浮滑板（供）、西初始卡組合包……名：我要懸浮滑板，組員西：吳宇、張文杰、張文豪、劉……參作品：怪獸鑒定系統(tǒng)記錄：新紀(jì)75.6.“，爺?！?br>
這就像是從起玩泥巴的伙伴，突然搖身變，你發(fā)是他竟然是核反應(yīng)堆研究員。

是們，你這么皮，去城市發(fā)光發(fā)熱，窩這破地方當(dāng)學(xué)委啊。

周衛(wèi)似乎打了個(gè)寒噤：他知道，他們之間己經(jīng)隔了層可悲的厚障壁了。

張文杰揮揮試圖打破了這層見厚障壁。

他語(yǔ)道：“課聽課，整瞎琢磨啥呢。”

周衛(wèi)卻是理張文杰，顧地45度角仰望花板。

“班長(zhǎng)我能理解，學(xué)委我也能接受，劉什么的我認(rèn)識(shí)所謂，但是為啥偏偏有個(gè)張文豪？？？”

“這是卡，就算卡也用個(gè)滿腦子都是肌的莽夫吧！”

周衛(wèi)轉(zhuǎn)而盯著張文杰，咬牙切齒又帶著祈求道：“杰，告訴我，這家伙對(duì)你們參加比沒有何處，如是因?yàn)樗銈兩踔量梢阅玫礁拿危?！?br>
著知道是玩抽象還是認(rèn)的周衛(wèi)，張文杰知道從哪始吐槽。

張文杰只能攤攤。

“很遺憾，我們的參作品須有去收集怪獸的具各種數(shù)據(jù)，而我牢弟你是知道的……”聞言，周衛(wèi)腦動(dòng)浮幾次把他弄進(jìn)救務(wù)的家伙。

他甚至有點(diǎn)為怪獸感到同。

“那怪獸鑒定系統(tǒng)是個(gè)啥？”

周衛(wèi)沒懂。

“這個(gè)是卡嗎？

這倆有關(guān)系？”

“卡只是名字卡?！?br>
張文杰耐給這個(gè)‘學(xué)渣’解釋。

“作為‘A’贊助的比，其核首都是圍繞對(duì)‘卡牌怪獸’進(jìn)行便捷式的發(fā)……”話還沒說完，張文杰發(fā)周衛(wèi)始眼冒星。

他簡(jiǎn)總結(jié)：“新紀(jì)卡——年組，并是表簡(jiǎn)的卡，你可以這樣理解新紀(jì)表跨，卡表A，表技，年表創(chuàng)意?！?br>
周衛(wèi)似懂非懂：“跨的？

……A？

……技？

……創(chuàng)意？”

“創(chuàng)意比？”

周衛(wèi)靈光閃。

“額，”張文杰想要糾正是跨的創(chuàng)意，過還是棄了，他點(diǎn)點(diǎn)頭：“也可以這么理解?！?br>
“那這就理解了嗎？”

周衛(wèi)突然信笑。

“也就是說你們弄了個(gè)可以鑒定怪獸的系統(tǒng)去參加比，然后獲得了6名嘛?！?br>
“這比也難嘛，感覺門檻也呀?！?br>
周衛(wèi)知道想到了什么，那悄咪咪的顧嘿嘿傻。

“你們運(yùn)氣可以??！

沖著滑板去的，正到！”

張文杰也想解釋什么。

鑒定怪獸的技術(shù)確實(shí)算什么創(chuàng)意。

說市面有專業(yè)的怪獸圖鑒，光是學(xué)校門販己售賣的怪獸趣玩都己經(jīng)括含了幾乎所有己知的怪獸。

可以說路邊隨便個(gè)說話索的孩都能認(rèn)清之七八的怪獸。

但，的只是怪獸鑒定嗎？

張文杰回過頭去，師還講著關(guān)于A卡的故事給家科普。

幕的商聯(lián)盟因?yàn)橐庖姾隙馍⒌淖謽右脧埼慕軡u漸出。

…………昏暗的雨幕，屋檐，兩位年?duì)幷撝?，還有個(gè)站雨兜。

“交了是什么意思？

你是要我們把這種只能鑒定怪獸種族、連半品都算的西拿去領(lǐng)獎(jiǎng)？”

年盡力冷靜的語(yǔ)氣似乎壓抑著什么。

“我是這個(gè)意思，我們始的初衷就是要磁懸浮滑板嗎？

我們可以先把獎(jiǎng)品……”另位屋檐的年語(yǔ)氣顯得急切，卻被暴喝聲打斷。

“那是我們的初衷！

那是張文豪的??！”

急切的年顯然被嚇住了，對(duì)方他眼從來都是冷靜到宛如臺(tái)犯錯(cuò)的計(jì)算機(jī)。

沉默，雨幕逐漸肆，似要將屋檐壓垮。

“張文豪！

還要裝到什么候，走了。”

暴怒年又恢復(fù)了往的冷靜，他朝還雨淋雨的家伙簡(jiǎn)說了句，轉(zhuǎn)身要離。

明明著暴雨，雨兜的家伙卻能聽得清楚。

“這么說完了？

宇，剛剛我像像雨？

酷酷？”

見到兩都要離，后的年想要跟去，前面來的聲音卻讓他抬動(dòng)腳步。

“我要去救務(wù)杰，但是我今想再到你了?！?br>
…………？

張文杰睜眼到的是……陌生的花板？

還有穿著褂的……周衛(wèi)？

“你醒啦！

恭喜你！

術(shù)很功，你己經(jīng)是個(gè)………”