小說《陽流》“辣椒折耳根炒肉”的作品之一，煦陽周屹川是書中的主要人物。全文精彩選節(jié)：九月的風還帶著夏末的余溫，穿過教學樓旁那排香樟樹的枝葉，在晨光中投下斑駁晃動的影子。煦陽單肩挎著書包，嘴里叼著片吐司，在校門口剎住了自行車。他仰頭看了看“南城一中”西個鎏金大字，深吸一口氣。新的開始。高二分班名單貼在公告欄前，己經圍了不少人。煦陽好不容易擠進去，手指順著理科一班的名單往下滑，找到了自己的名字。視線不經意往右一瞥，看到了緊挨著他名字的那個—周屹川。這個名字在南城一中幾乎無人不曉。常年...

月的風還帶著夏末的余溫，穿過教學樓旁那排樟樹的枝葉，晨光斑駁晃動的子。

煦陽肩挎著書包，嘴叼著片吐司，校門剎住了行。

他仰頭了“南城”西個鎏字，深氣。

新的始。

二班名貼公告欄前，己經圍了。

煦陽容易擠進去，指順著理科班的名往滑，找到了己的名字。

經意往右瞥，到了緊挨著他名字的那個—周屹川。

這個名字南城幾乎曉。

常年霸占年級，獎項拿到軟，偏偏還打得籃球。

煦陽原來的班級就聽說過這位學的事跡，只是從未有過交集。

“，周屹川來了！”

群突然陣動。

煦陽回頭，見個清瘦挑的男生正朝公告欄走來。

襯衫校服穿得絲茍，袖整齊地挽到臂，露出冷的腕。

眉眼深邃，鼻梁挺，整個透著股生勿近的清冷感。

周圍動為他讓出條路，他頷首致謝，目光速掃過名，然后轉身離，整個過程安靜落。

“是冰山啊…”有聲嘀咕。

煦陽望著那個背，莫名覺得有些奇。

找到新教室，面己經坐了半的。

煦陽掃圈，目光?？看昂髠€位置——周屹川正低頭書，陽光透過玻璃他睫細碎的光。

而他前面的座位還空著。

煦陽猶豫了秒，還是走過去書包。

周屹川沒有抬頭，仿佛完沒注意到身邊多了個。

節(jié)是數(shù)學課，師講完重點后布置了幾道練習題。

煦陽解得入，首到被道難題卡住。

他咬著筆頭苦思冥想，草稿紙涂涂畫畫卻始終找到思路。

忽然，只骨節(jié)明的伸過來，用紅筆他草稿紙輕輕圈出個步驟。

“這，公式用錯了?！?br>
低沉清澈的聲音耳邊響起。

煦陽嚇了跳，轉頭對那深邃的眼睛。

“應該用余弦定理。”

周屹川補充道，語氣淡沒有瀾。

煦陽愣了兩秒，突然恍然悟：“對??！

我怎么沒想到！”

他迅速修正解題思路，然迎刃而解。

完題后，他笑著轉向后桌：“謝了，們！

我煦陽，原來班的。”

周屹川抬眼了他燦爛的笑容，點頭：“周屹川”說完就又低頭繼續(xù)己的書了。

煦陽摸摸鼻子，想然名虛的冷。

學鈴聲響起，同學們蜂擁而出。

煦陽因為值留打掃衛(wèi)生，周屹川也知為何還沒走，仍然坐位置書。

“你回家嗎？”

煦陽邊掃地邊問。

周屹川抬頭：“等籃球訓練，點始?！?br>
煦陽了眼表，才點半“那你干嘛先去球場？”

“太吵”言簡意賅。

煦陽忍住笑了：“你還喜歡安靜啊?！?br>
這，教室門突然來陣喧嘩。

幾個穿著籃球服的男生闖進來，為首的到周屹川就喊：“川！

怎么還這兒??？

教練說要前布置戰(zhàn)術！”

周屹川合書，慢條斯理地收拾書包。

那幾個男生到煦陽，互相了個眼。

“～喲，這是原來班那個‘藝術生’嗎？”

個個子男生語氣帶著嘲諷，“怎么來我們理科尖子班了？

走錯門了吧？”

煦陽握掃把的緊了緊。

因為擅長畫畫且績等，他確實經常被某些調侃是“藝術生”，仿佛這是什么貶義詞。

“劉浩?！?br>
周屹川突然，聲音冷了幾，“走吧”劉浩的男生卻還罷休，伸拿起煦陽桌的素描本：“這是什么？

讓我藝術生的作——”煦陽伸要搶回來：“還給我！”

劉浩躲他的，了本子。

面是煦陽隨畫的校園風景和物速寫。

“嘖嘖，還像那么回事——”，他話音未落，素描本突然被只修長的抽走。

周屹川把本子合，回煦陽桌，然后拎起己的書包向劉浩：“是要訓練嗎？

再走遲到了。”

他的聲音靜卻帶著容置疑的嚴。

劉浩張了張嘴，終沒說什么，訕訕地轉身出門。

周屹川走到門，突然回頭對煦陽說：“畫得錯?！?br>
然后轉身離去。

煦陽愣原地，著那個消失走廊盡頭的身，泛起絲奇異的漣漪。

二休，煦陽臺飯又遇到了周屹川。

他獨坐處飯，耳機從校服袋垂來，連耳朵。

煦陽猶豫了，還是走過去：“嘿，昨謝謝你啊?！?br>
周屹川摘邊耳機，抬眼他：“沒什么。”

“那個...我是藝術生。”

煦陽知為何解釋道，“我理科其實還錯，考物理滿呢。”

說完他就后悔了，這聽起來太像炫耀了。

但周屹川只是點點頭：“我知道，過班績，你總排年級?！?br>
煦陽驚訝地睜眼睛：“你記得每個的排名？”

“只記得前二。”

周屹川淡淡地說，重新戴了耳機，顯然是結束對話的意思。

煦陽識趣地沒再打擾，走到臺另邊坐。

他觀察著周屹川——他飯的動作很斯文，相優(yōu)雅；他的書似乎是英文原版；他偶爾望向遠處，眼有種難以捉摸的孤獨感。

周物理實驗課，師要求兩組光效應實驗。

由于是由組隊，煦陽還沒找到搭檔，眼著周圍同學都對，他有點尷尬地站原地。

“煦陽?！?br>
突然有他的名字。

他回頭，見周屹川站實驗臺旁，身邊還空著個位置。

“要組嗎？”

周屹川問，語氣如既往的淡。

煦陽趕緊點頭：“當然！”

實驗過程，煦陽發(fā)周屹川并非想象的那種死讀書的學霸。

他動能力，作儀器既準又優(yōu)雅，對物理原理的理解更是深入透徹。

但當煦陽出個創(chuàng)新測量方法，周屹川并沒有否定，而是認思考后表示贊同。

“你的方法更效?！?br>
周屹川調整著光管位置，罕見地多說了幾句話，“很多只按部就班?！?br>
煦陽笑了：“你是夸我嗎？”

周屹川沒回答，但煦陽瞥見他嘴角似乎揚了。

實驗結束后，他們早完并且數(shù)據(jù)準。

周屹川收拾器材突然說：“周末有市籃球聯(lián)決，如你沒事...”他話沒說完，劉浩突然從后面摟住他的肩膀：“川！

教練找我們說戰(zhàn)術！

趕緊的！”

說著就把周屹川拉走了。

煦陽站原地，確定周屹川剛才是是邀請他去比。

周末轉眼就到，煦陽還是去了市育館。

他告訴己只是來場比，絕是意來某個。

觀眾席山，南城的應援區(qū)片藍洋。

煦陽容易找到個位置，剛到方隊員入場。

周屹川作為隊長走前面，隊服襯得他肩寬腿長，比更加冷峻銳。

比異常烈，方比咬得很緊。

后節(jié)，周屹川突破被對方球員惡意犯規(guī)，重重摔地。

觀眾席片驚呼。

煦陽由主地站起身，臟揪緊了。

周屹川隊友攙扶站起來，左腳明顯敢用力，但他仍然堅持留場，罰球兩。

后幾鐘，他拖著傷腿組織進攻，記絕妙助攻幫助隊友反比。

當終場哨聲響起，南城以兩險勝。

場沸，隊員們把周屹川拋向空慶祝。

煦陽跟著群歡呼，目光始終追隨著那個身。

頒獎儀式結束后，煦陽猶豫著要要去打個招呼。

他見周屹川坐休息區(qū)長椅，隊醫(yī)正處理他腳踝的傷。

“打得漂亮?！?br>
煦陽走近說。

周屹川抬頭，眼閃過絲驚訝：“你來了?！?br>
“當然，說了要來的?！?br>
煦陽謊稱，其實周屹川根本沒完整邀請過他，“腳怎么樣？”

“扭傷，沒什么礙。”

周屹川說，然后沉默片刻，“謝謝你能來?！?br>
氣氛突然有些妙的尷尬。

煦陽正想找話說，突然注意到周屹川長椅的書包側袋，露出本悉的藍封皮。

是他的素描本。

周屹川順著他的目光去，頓僵住了。

絲罕見的慌從他臉閃而過。

“那個，我...”向冷靜持的學居然結巴起來，“那劉浩搶來，我本來想還給你的，后來就...”煦陽拿起本子，到新的頁，面是幅細致的速寫——正是他己臺飯的側，陽光柔和地勾勒出他的輪廓，連表都捕捉得栩栩如生。

頁角有行字：“他像陽光，溫暖卻遙可及。”

兩同抬頭，目光相撞。

煦陽到周屹川耳尖泛紅，這是次這位冰山學臉到這樣的表。

“我...”周屹川張了張嘴，卻什么也說出來。

煦陽跳如鼓，他深氣，輕聲問：“要起去冰嗎？

我知道附近有家很棒的店?！?br>
周屹川怔怔地著他，眼的緊張逐漸化為絲光。

他輕輕點頭：“”