戰(zhàn)火的救贖我的個(gè)記憶，是戰(zhàn)火。

八歲那年，我還Ryn，從廢墟被林朝救出。

他是名的戰(zhàn)地?cái)z師，當(dāng)正敘記錄戰(zhàn)爭的殘酷。

次空襲后，他發(fā)了被毀房屋唯存的我。

"Ryn，你還嗎？

"他著生硬的英語問我。

我只是茫然地著他，眼映著燃燒的家園。

我記得己有沒有回答，只記得他二話說將我背起，穿過斷壁殘?jiān)枷虬矃^(qū)域。

相機(jī)是林朝給我的件禮物。

那是臺(tái)舊式膠片相機(jī)，我歲生那，他正式收養(yǎng)我的那。

"這是我的臺(tái)相機(jī)，它是你的了。

"他笑著說，"希望它能幫你保存這個(gè)界的部。

"的部？

我短暫的生，除了林朝，似乎沒什么值得稱為""的西。

但我還是接過相機(jī)，笨拙地舉起它，透過取景框，界似乎的樣了。

那個(gè)狹的方框，混被框住，變得有序可控。

隨著林朝的收養(yǎng)續(xù)辦理完畢，我也有了文名字——林遠(yuǎn)。

遠(yuǎn)，是期望我能得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)。

林朝帶我回到京生活。

對(duì)于個(gè)戰(zhàn)火長的孩子來說，和的生活反而讓我感到實(shí)。

次聽到飛機(jī)掠過頭頂，我本能地尋找掩躲避；次聽到的聲效，我渾身顫、冷汗直流。

林朝從勉我何事，也求我忘記過去。

他只是耐地等待，像等待卷膠片暗房慢慢顯。

"創(chuàng)傷就像照片的灰塵，"他曾經(jīng)這樣告訴我，"你能裝它存，但你可以學(xué)著讓它為整張照片的焦點(diǎn)。

"他教我文，教我攝，帶我去公園、去物館、去普孩子去的地方。

慢慢地，我始適應(yīng)這種需要刻緊繃經(jīng)的生活。

記得有次，我們家面館晚飯。

林朝剛拍完個(gè)農(nóng)村題材的項(xiàng)目回來，疲憊但充滿熱地講述著他到的故事。

"遠(yuǎn)，你知道嗎？

照片有力量的地方，是它能展示什么，而是它能喚起什么。

"他用筷子夾起根面條，"就像這碗面，只是填飽肚子，更是喚起們對(duì)家的記憶。

"我低頭著碗的面條，努力想象著"家