林楓猛地抬起頭。

額角“咚”地磕粗糙的木課桌。

陣尖銳的刺痛來。

耳邊是嘈雜的哄笑聲，還有刺耳的嘲諷。

粉筆灰透過窗戶的陽光飛舞。

講臺，班主王師正皺著眉，眼滿是悅。

這是……七歲那年，二（）班的教室嗎？

他重生了？

竟然回到了這個他生，為屈辱的刻之！

記憶如同潮水般涌來，瞬間清晰。

班長李偉剛剛聲稱，收齊的班費見了。

整整塊。

而此刻，班同學(xué)的目光，都像淬了毒的針，鄙夷、厭惡地扎他身——林楓。

“林楓，是你拿的吧？”

個尖酸的聲音響起，“班就你窮！”

“肯定是他！”

另個聲音附和，“他那窮酸樣，連便宜的盒飯都舍得！”

“沒爹媽教的孩子，腳就是干凈！”

這話像把淬冰的刀，剜林楓。

學(xué)習(xí)委員張倩更是首接指著他的鼻子，尖聲道：“搜！

敢敢讓我們搜你的抽屜！”

等林楓反應(yīng)。

李偉猛地將他推，力道之，讓他踉蹌著撞后排課桌。

“嘩啦”聲，桌的書本散落地。

李偉卻管顧，把拉他那個破舊的抽屜。

抽屜邊角有個裂縫，是前幾被他磕的，同學(xué)們都笑稱那是“角”。

“找到了！”

李偉像發(fā)新陸似的，夸張地聲。

他從個破本子后面，抽出個鼓鼓囊囊的信封。

舉著信封晃了晃，“然這！

林楓，你還有什么說的！”

轟！

教室徹底了鍋。

嘲笑、鄙夷、災(zāi)禍的目光，密集地落林楓身，幾乎要將他刺穿。

王師步走來，了解況后，著林楓的眼，充滿了耐和厭惡。

“林楓，怎么回事？”

她的聲音帶著訓(xùn)斥，“窮也要窮得有骨氣！

怎么能同學(xué)的呢？”

林楓渾身冰冷。

是因為害怕。

而是致的憤怒和屈辱！

前就是這樣。

他莫辯，被記了過處，徹底坐實了的罪名。

這了他整個的點，也加速了他輟學(xué)的步伐。

“是我！”

他嘶吼著，眼睛瞬間紅，拳頭緊握，指節(jié)因為用力而發(fā)，“是李偉他們陷害我！”

但沒信他。

這個教室，窮，就是原罪。

沒有父母撐腰，就是可以隨意欺辱的對象。

“證據(jù)確鑿，還嘴硬！”

王師厲聲喝道，“把你家長來！”

家長？

林楓的猛地揪。

他只有個年邁多病的爺爺！

難道要讓爺爺拖著病，來學(xué)校受這份屈辱嗎？！

的力感和憤怒，像嘯般襲來，幾乎要將他淹沒。

就他幾乎要失控，想沖去撕碎李偉那張得意的臉。

道冰冷的、只有他能聽到的聲音，突然腦響起：叮！

檢測到宿主的致甘與命運轉(zhuǎn)折點。

生選擇系統(tǒng)，綁定功！

選項A：忍辱負(fù)重。

承認(rèn)竊，接受處，保住學(xué)業(yè)（或許？

）。

（獎勵：份豬腳飯）選項B：暴力反抗。

揍李偉，沖出教室，從此輟學(xué)。

（獎勵：萬元）選項C：據(jù)理力爭。

堅決否認(rèn)，要求調(diào)查相，哪怕希望渺茫。

（獎勵：“相只有個”驗卡（次），使用后鐘，思維清晰，洞察力幅升，能發(fā)常所忽略的細(xì)節(jié)）林楓愣住了。

系統(tǒng)？

選項？

他用力眨了眨眼，懷疑己是是氣糊涂了。

選項A？

可能！

前己經(jīng)忍夠了，這輩子絕再低頭！

選項B？

揍李偉固然痛。

但那樣豈是正對方懷？

又要回到輟學(xué)的路，重蹈覆轍？

選項C？

獎勵起來有點意思……但“要求調(diào)查相”？

誰幫他調(diào)查？

王師明顯偏袒李偉，同學(xué)們都戲。

希望太過渺茫。

請宿主0秒選擇……0，，……冰冷的倒計腦響起。

林楓向李偉。

那家伙正揚著巴，臉得意，嘴角甚至噙著絲挑釁的笑。

周圍的嘲諷還繼續(xù)。

他又想到爺爺。

想到爺爺每次咳嗽，佝僂的背。

想到己前的窩囊。

“我選C！”

林楓咬牙，眼閃過絲厲，“媽的，子這輩子，絕背這鍋！”

選擇確認(rèn)。

獎勵己發(fā)（隨可意念活）。

話音剛落。

股奇異的清涼感瞬間涌入腦。

周圍的喧囂似乎被按了靜音鍵，瞬間遠(yuǎn)去。

他的思維變得異常敏銳，眼前的切都仿佛慢了來。

“王師！”

林楓的聲音突然響起，靜而有力，瞬間打斷了教室的嘈雜。

所有的目光，再次聚焦他身。

“我沒有?！?br>
他首著王師，眼清澈而堅定，“我是被陷害的?！?br>
“證據(jù)都這，你還狡辯！”

李偉晃了晃的信封，底氣足。

“證據(jù)？”

林楓勾了勾嘴角，意念動，活了“相只有個”驗卡。

他的目光如同鷹隼，銳地掃過那信封。

“你說班費是剛才收齊后就見了，對吧？”

“沒錯！”

李偉想都沒想，立刻回答。

“這個信封起來鼓鼓的，很新?！?br>
林楓緩緩，每個字都清晰地到眾耳，“但今收的都是零，很多塊塊的。”

“這么多零疊起來，應(yīng)該顯得雜，絕這么整鼓脹?！?br>
“這更像是……疊整齊的元鈔?！?br>
眾愣。

意識地向李偉的信封。

仔細(xì)，像……還是這樣！

李偉的臉，變了變。

林楓沒有給他反應(yīng)的機，繼續(xù)道：“重要的是……”他向己那個破舊的抽屜。

“我抽屜那個‘角’裂縫，昨被我磕壞了?！?br>
“裂縫，卡著截斷掉的鉛筆芯，非常明顯?！?br>
“如這個信封是之前就面的，底部應(yīng)該沾石墨粉。”

他的目光陡然轉(zhuǎn)向李偉，帶著絲逼：“李偉，你敢把信封拿出來，讓家信封底部嗎？”

李偉的臉，瞬間變得慘！

他的意識地把信封往后縮，眼有些慌。

這細(xì)的舉動，被所有眼。

王師也出了對勁，眉頭皺得更緊：“李偉，把信封給我?！?br>
李偉僵原地，緊緊攥著信封，肯松。

“給我！”

王師加重了語氣，帶著容置疑的嚴(yán)。

她把奪過信封，轉(zhuǎn)過來。

信封底部，赫然有道清晰的灰鉛痕！

和林楓說的模樣！

教室，瞬間鴉雀聲。

落針可聞。

所有的目光，都齊刷刷地向臉慘、渾身發(fā)僵的李偉。

叮！

首戰(zhàn)告捷，揭露相務(wù)完。

獎勵發(fā)：+，洞察力幅升。

主生選擇啟：選擇A：繼續(xù)學(xué)業(yè)。

忍受接來的妙排擠和潛報復(fù)，艱難完學(xué)業(yè)。

（獎勵：牙）選擇B：主動輟學(xué)。

離這個惡的地方，前啟社闖蕩。

（獎勵：啟動資00萬民幣）選擇C：殊路徑。

系統(tǒng)將供條截然同的長之路，初期艱難，潛力限。

（獎勵：秘包，基礎(chǔ)修煉功法《引氣訣》）林楓著腦的選項。

尤其是選項B那“00萬”。

臟受控地狂跳起來！

前窮怕了的他，對這個數(shù)字幾乎沒有何抵抗力！

有了這筆，他能立刻帶爺爺去的醫(yī)院治病。

能像樣的房子。

能打臉?biāo)衅鹚模?br>
但選項C的“修煉功法”，又讓他頭猛地震！

剛才的驗卡，己經(jīng)讓他嘗到了“能力”的甜頭。

這《引氣訣》，難道是……說的修仙功法？

王師正尷尬地批評李偉，聲音有些干澀。

同學(xué)們的眼閃爍，向林楓的目光，多了幾復(fù)雜。

而李偉，正用種怨毒的眼盯著他，像條被惹惱的毒蛇。

林楓深氣。

他很清楚，就算相。

以李偉家的權(quán)勢，己以后學(xué)校，恐怕也過。

繼續(xù)讀書，的能改變命運嗎？

那00萬的誘惑，如同魔鬼的低語，斷耳邊響起。

可《引氣訣》背后，似乎藏著個更加廣闊的界。

他的目光，逐漸變得堅定起來。