鬧鐘點(diǎn)準(zhǔn)響起，打破了清晨的寧?kù)o。

林溪迷迷糊糊地伸出，頭柜摸索著按掉了鬧鈴。

她瞇著眼向窗，月的陽(yáng)光己經(jīng)透過淺藍(lán)窗簾的縫隙灑了進(jìn)來(lái)，木地板道明亮的光帶。

又是個(gè)常的星期。

她賴了鐘，然后才愿地爬起來(lái)。

空調(diào)還輕聲運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)出令安定的低頻嗡嗡聲。

她走到書桌前，了眼昨晚攤的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，后道題的解答只寫了半就睡著了。

“溪，起了嗎？

早餐了！”

媽媽的聲音從樓來(lái)，伴隨著煎鍋的滋滋聲。

“來(lái)了！”

林溪應(yīng)了聲，迅速睡衣，穿那再普過的藍(lán)校服。

鏡子的打了個(gè)哈欠，及肩的發(fā)有些凌，她隨扎了個(gè)尾。

張談驚艷但還算清秀的臉，眼睛因?yàn)闆]完睡醒而顯得有些朦朧。

她拍了拍己的臉頰，試圖讓己清醒些。

樓，家己經(jīng)彌漫著煎蛋和烤面包的氣。

爸爸林正坐餐桌前機(jī)，眉頭皺起，似乎閱讀什么嚴(yán)肅的容。

媽媽蘇婉圍著那條印有碎花的圍裙，正把煎蛋盛到盤子。

弟弟林澈己經(jīng)完了早餐，正擺弄著他那些子零件，桌散落著阻、路板和幾根。

“說過多次了，飯要玩這些?！?br>
林頭也抬地說，指機(jī)屏幕滑動(dòng)著。

林澈撇撇嘴，但還是地把零件收到邊：“這是玩，是實(shí)驗(yàn)。

我設(shè)計(jì)的報(bào)警器就功了?！?br>
“先功考重點(diǎn)初再說吧?！?br>
林溪笑著揉了弟弟的頭發(fā)，他旁邊坐。

“別弄我頭發(fā)！”

二歲的男孩抗議道，但沒躲姐姐的。

蘇婉把早餐每個(gè)面前：“點(diǎn)，兒趕校了。

澈，你的水壺裝了，書包側(cè)袋?！?br>
典型的林家早晨，凡、有序、充滿生活氣息。

林是機(jī)械工程師，蘇婉是社區(qū)醫(yī)院的護(hù)士，林溪二，林澈學(xué)年級(jí)。

再普過的城市家庭，住城個(gè)建余年的區(qū)，二的房子，每月還著房貸，著工作和學(xué)業(yè)，計(jì)劃著明年暑家去哪旅游。

“爸，你什么呢那么認(rèn)？”

林溪咬了煎蛋，問道。

林似乎這才從機(jī)屏幕回過，把機(jī)桌：“沒什么，些際新聞。

近有些地區(qū)太。”

“又是哪打仗了？”

林澈嘴問，邊把面包塞進(jìn)嘴。

“是打仗。”

林頓了頓，似乎斟酌用詞，“是些...奇怪的染病報(bào)告。

南有幾個(gè)家出了聚集病例，癥狀有點(diǎn)別?！?br>
蘇婉正倒奶的停頓了：“什么樣的癥狀？”

“燒、攻擊行為、還有...”林了眼正飯的孩子們，收住了話頭，“反正離我們遠(yuǎn)著呢。

過婉婉，你們醫(yī)院近有沒有接到什么別的病例？”

蘇婉把奶桌，思考了幾秒：“周倒是聽急診科的王說接到了兩個(gè)疑似狂犬病的患者，攻擊醫(yī)護(hù)員，后來(lái)轉(zhuǎn)去染病醫(yī)院了。

過這年頭，城市哪來(lái)的狂犬??？”

林的表變得有些嚴(yán)肅：“后來(lái)呢？

知道診斷結(jié)嗎？”

“這我就沒打聽了，每忙得腳沾地，哪顧得打聽別的科室的事?！?br>
蘇婉了眼鐘，“哎呀，七點(diǎn)二了，你倆趕緊的，?？傻取！?br>
這個(gè)話題很被拋之腦后，早餐間慣常的匆忙結(jié)束。

林溪幫著媽媽收拾了餐桌，林則督促著林澈檢查書包。

七點(diǎn)，林溪和林澈準(zhǔn)出門。

爸爸己經(jīng)先去班了，媽媽則要八點(diǎn)才出發(fā)。

梯，林澈還擺弄他的裝置：“姐，你這個(gè)感器，只要有經(jīng)過，它就——就發(fā)出刺耳的噪音，我知道?！?br>
林溪奈地說，“你己經(jīng)用它嚇過我次了?！?br>
弟弟得意地笑了：“這次我改進(jìn)了，只有定距離才觸發(fā)。”

姐弟倆走出元門，初秋的陽(yáng)光正，區(qū)己經(jīng)有散步回來(lái)，幾個(gè)班族匆匆走向地鐵站。

切都和常沒什么兩樣。

校點(diǎn)，林溪遇到了同桌周。

“數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了嗎？”

周見面就急切地問，“后那道題我完沒思路?！?br>
林溪從書包掏出練習(xí)冊(cè)：“其實(shí)我也沒完，睡著了半。

過前幾題應(yīng)該沒問題。”

周迅速著：“救命了！

兒借我抄。”

校準(zhǔn)到達(dá)，學(xué)生們魚貫而。

林溪和周找到靠窗的位置坐。

輛啟動(dòng)，穿過逐漸擁擠起來(lái)的城市街道。

林溪望著窗流動(dòng)的風(fēng)景，樓廈玻璃幕反著陽(yáng)光，字路群如潮水般等待綠燈，早餐攤前圍著班族，切都秩序井然，與她年生的每個(gè)學(xué)并同。

“你新聞了嗎？”

周邊抄作業(yè)邊問。

“什么新聞？”

“就那個(gè)啊，越南還是哪的，說有當(dāng)街咬，像喪尸樣！”

周壓低聲音，眼閃著享八卦的光芒，“我們班群昨晚聊了，張宇還發(fā)了頻鏈接，過點(diǎn)己經(jīng)失效了?！?br>
林溪想起早餐爸爸的話：“又是那種眼球的新聞吧，每年都有這種西?！?br>
“但這次像是的！”

周拿出機(jī)，找聊記錄，“你，這是截圖，說是某醫(yī)院的監(jiān)控錄像，那個(gè)眼睛是的，見就咬...”林溪瞥了眼，畫面模糊清，像是從某個(gè)監(jiān)控錄像截取的，個(gè)正撲向另個(gè)。

“太糊了，什么都清。

就算是的，也可能是什么新型毒品的效，離我們遠(yuǎn)著呢?！?br>
周聳聳肩，收起機(jī)：“也是。

對(duì)了，周學(xué)去去新的那家奶茶店？

聽說?！?br>
兩個(gè)孩很轉(zhuǎn)向了更讓她們感興趣的話題——學(xué)校的八卦、新的店鋪、即將到來(lái)的月考。

校交流穩(wěn)前行，終停了學(xué)校門。

晨讀課前，班主李師別調(diào)了校園安：“近有些關(guān)于染病的謠言，家要恐慌，也要播未經(jīng)證實(shí)的消息。

注意個(gè)衛(wèi)生，有何舒服及報(bào)告校醫(yī)室。”

林溪和周了個(gè)“吧”的眼。

的課程按部就班地進(jìn)行。

數(shù)學(xué)課，林溪勉跟了師的思路；語(yǔ)文課她比較拿，輕松回答了關(guān)于古詩(shī)詞鑒賞的問；英語(yǔ)課則是半懂懂地聽完了聽力練習(xí)。

課間休息，她聽到幾個(gè)男生走廊興奮地討論著什么。

“...癥狀就是咬，被咬的也感染！”

“需要頭才能徹底死！”

“你游戲打多了吧？”

林溪搖搖頭，青年總是對(duì)這類恐怖刺的話題格感興趣。

她回到座位，拿出節(jié)課的教材，完沒把這些話。

西節(jié)課是生物，師講到了病毒變異和播途徑。

知怎的，林溪又想起了早餐爸爸的話和課間那些男生的討論。

她甩甩頭，試圖集注意力聽講。

食堂，她和周還有幾個(gè)同班生坐起飯。

正播間新聞，聲音被食堂的嘈雜淹沒，但字幕滾動(dòng)著“衛(wèi)生部醒...恐慌...可控范圍...”的字樣。

“聽說有個(gè)學(xué)生被隔離了?！?br>
飯，學(xué)習(xí)委員陳雨薇秘地說。

“的的？

為什么？”

“知道，說是突然發(fā)燒，還有攻擊行為。

他們班今停課消毒呢。”

“這么嚴(yán)重？”

“知道，我也是聽我的初同學(xué)說的?！?br>
孩們的話題很轉(zhuǎn)向了別的方向，但林溪隱隱有些安。

她想起媽媽說的那兩個(gè)被轉(zhuǎn)走的病，和爸爸早的異常關(guān)注。

學(xué)，校的氛圍明顯有些同。

學(xué)生都低頭機(jī)，交頭接耳地討論著什么。

林溪注意到，街道的行似乎了些，而且有戴著罩——這冷熱的秋并常見。

“你班級(jí)群了嗎？”

周碰碰她的臂，表再像早那樣輕松，“又多了幾個(gè)頻，這次像是的。

有地鐵突然發(fā)瘋咬...”林溪打機(jī)，確實(shí)，班級(jí)群己經(jīng)了鍋。

幾個(gè)頻鏈接己經(jīng)失效，但有幾張截圖還流。

畫面比早到的清晰些，可以到個(gè)正撲向另個(gè)，周圍群驚慌逃散。

令安的是，攻擊者的眼睛確實(shí)呈出種正常的灰。

“可能是拍吧?！?br>
林溪說，但己也有點(diǎn)相信。

哪個(gè)劇組的流密集處拍這種場(chǎng)景？

“我媽剛發(fā)消息說讓我首接回家，別面玩?！?br>
周著機(jī)說，“奇怪，她從來(lái)管我這個(gè)的。”

校到站，林溪和林澈前后。

走進(jìn)區(qū)，林溪注意到總是著的區(qū)側(cè)門今居然關(guān)了，所有須從正門過，而保安室多了兩個(gè)陌生面孔的保安，警惕地打量著進(jìn)出的。

“姐，你那邊?！?br>
林澈突然拉住她的衣袖，指向區(qū)角落。

順著弟弟指的方向，林溪到輛救護(hù)停那，幾個(gè)身穿著防護(hù)服的正將個(gè)抬。

被抬著的斷掙扎，發(fā)出似聲的嚎。

遠(yuǎn)處，幾個(gè)居民站家陽(yáng)臺(tái)，安地注著這幕。

姐妹倆對(duì)眼，約而同地加了回家的腳步。

梯，林澈聲問：“姐，那是什么況？”

“知道，可能是什么急病吧。”

林溪嘴這么說，卻莫名地緊張起來(lái)。

到家，他們發(fā)門沒鎖。

推門，驚訝地發(fā)爸爸己經(jīng)回家了——這比他班間早了兩個(gè)多。

更讓驚訝的是，客廳攤著幾個(gè)背包，爸爸正往面裝西：筒、池、繩索、工具箱...“爸，你干什么？”

林澈奇地問。

林抬起頭，表是林溪從未見過的嚴(yán)肅。

他沒有首接回答，而是反問：“你們今學(xué)校還嗎？

有沒有遇到什么奇怪的事？”

姐妹倆搖頭。

林溪注意到爸爸的機(jī)首振動(dòng)，屏幕斷彈出消息知。

“去收拾你們的書包，把重要的課本和作業(yè)帶。”

林說，“媽媽兒就回來(lái)，我們要去鄉(xiāng)爺爺家住幾?！?br>
“為什么？

我還要學(xué)呢！”

林澈抗議道。

“學(xué)校可能停課段間。”

林簡(jiǎn)潔地說，“去收拾。

溪，幫弟弟?！?br>
林溪拉著愿的弟弟走向房間，充滿了疑惑。

爸爸的反應(yīng)太尋常了。

經(jīng)過書房，她瞥見腦屏幕正打著新聞?wù)荆臉?biāo)題寫著“多出明病原，衛(wèi)組織召緊急議”。

回到房間，林溪沒有立即始收拾，而是打了腦。

她搜索了“明病原”，結(jié)跳出來(lái)數(shù)條新消息，間是近幾的。

“多報(bào)告攻擊行為患者機(jī)場(chǎng)加篩檢措施專家呼吁民眾保持冷靜醫(yī)院應(yīng)對(duì)方案啟動(dòng)”她點(diǎn)個(gè)頻，畫面晃動(dòng)得厲害，似乎是從某棟樓拍攝的街道場(chǎng)景。

方街道，幾輛撞起，些正奔跑，而另些則行動(dòng)怪異，步履蹣跚卻異常執(zhí)著地追趕著逃跑的。

頻突然終止，顯示“該容己被刪除”。

林溪感到陣寒意。

她關(guān)掉頁(yè)，始機(jī)械地收拾書包，卻團(tuán)。

這個(gè)界怎么了？

那些頻和新聞是的嗎？

為什么爸爸這么緊張？

媽媽比早回家了個(gè)。

她著幾個(gè)藥店的袋子，進(jìn)門就急切地問：“孩子們回來(lái)了嗎？”

“房間收拾西。”

林接過袋子，了面的西——主要是各種常用藥、消毒用品和罩。

蘇婉壓低聲音：“醫(yī)院己經(jīng)了，又來(lái)了個(gè)類似病例，是攻擊的燒患者。

劉被咬傷了，己經(jīng)隔離觀察?！?br>
林的臉更加凝重：“官方怎么說？”

“只說是種新型病毒，過液播，要求所有醫(yī)護(hù)員加防護(hù)?！?br>
蘇婉揉了揉穴，“但我感覺他們知道的止這些。

領(lǐng)導(dǎo)接到話后，臉很?！?br>
夫婦倆對(duì)眼，聲地交流著擔(dān)憂。

晚餐，家的氣氛異常沉默。

著，但音量調(diào)得很低。

新聞?wù)バl(wèi)生部發(fā)言的講話，呼吁公眾保持冷靜，遵守防疫指南。

“......目前況完可控，公眾過度恐慌。

建議減要的出，避前往群密集場(chǎng)所......”林突然拿起遙控器，關(guān)掉了。

“先飯?！?br>
他說，但己幾乎沒動(dòng)筷子。

飯后，林把家到客廳。

他深氣，說：“我認(rèn)為況可能比說的要嚴(yán)重。

我決定明早，我們就去爺爺家。”

“可是我的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目還沒完！”

林澈抗議。

“我的課本和復(fù)習(xí)資料都學(xué)校。”

林溪接著說。

“我己經(jīng)請(qǐng)了?！?br>
蘇婉靜地說，“醫(yī)院允許愿休，己經(jīng)過剩了——因?yàn)閬?lái)病的突然變了?！?br>
林著家：“我知道這個(gè)決定很突然，但我有理由相信，留城市可能面臨我們法預(yù)料的危險(xiǎn)。

爺爺家鄉(xiāng)，，有留地，相對(duì)安。

就當(dāng)是預(yù)防疏散，如況很轉(zhuǎn)，我們?cè)倩貋?lái)。”

他頓了頓，補(bǔ)充道：“我希望我是過擔(dān)了。

但如我是......”他沒有說去。

深了，林溪躺，法入睡。

她聽到父母隔壁房間低聲交談，語(yǔ)氣急促而緊張。

偶爾來(lái)爸爸打話的聲音，似乎是勸說哪個(gè)親戚也離城市。

她爬起來(lái)，輕輕走到窗邊。

街道比空曠許多，偶爾有輛駛過，速度都很。

對(duì)面樓，家也亮著燈，似乎同樣法入眠。

陣刺耳的警笛聲由遠(yuǎn)及近，又逐漸遠(yuǎn)去。

林溪注意到區(qū)門己經(jīng)關(guān)閉，保安室的燈還亮著，面的比多了倍。

這個(gè)界似乎之間改變了模樣，而早晨醒來(lái)，她還以為這過是生又個(gè)凡的子。

林溪回到，閉眼睛，卻法驅(qū)散的安。

明發(fā)生什么？

幾后他們的還能回來(lái)嗎？

那些頻的畫面斷她腦回——那些扭曲的形，那似聲的嚎，那灰的眼睛......她輾轉(zhuǎn)反側(cè)，終坐起來(lái)，始認(rèn)收拾行李。

知為何，她覺得己學(xué)生凡而有序的生活，可能就這之，己經(jīng)徹底結(jié)束了。

窗，又輛救護(hù)呼嘯而過，紅藍(lán)燈光劃破空，像是文明社安然恙的象，道正迅速擴(kuò)裂的縫隙。

而七歲的林溪，站縫隙邊緣，還法完理解即將到來(lái)的切。