李奶奶的舊教室咖啡館
第1章 《李奶奶的舊教室咖啡館》舊教室的“大麻煩”
月的風(fēng)己經(jīng)帶了點(diǎn)涼，李桂蘭拎著菜籃子從菜市場(chǎng)回來，路過社區(qū)西邊那棟廢棄的學(xué)教學(xué)樓，腳步由主地停了。
教學(xué)樓的墻皮掉了半，窗戶玻璃碎了幾塊，風(fēng)從破洞灌進(jìn)去，帶著股灰塵的味道。
靠邊的那間教室，門虛掩著，露出面蒙滿灰塵的課桌椅——那是她年前過課的教室，當(dāng)她還沒退休，教年級(jí)的語文，班調(diào)皮的那個(gè)男孩，總愛課桌刻圖案。
李桂蘭推門，吱呀聲，門軸的響聲安靜的巷子格清楚。
她走進(jìn)去，指拂過張課桌的桌面，灰塵簌簌往掉，桌角隱約能到個(gè)歪歪扭扭的“李”字——是當(dāng)年學(xué)生們知道她姓李，刻的。
“要是能把這兒收拾出來，姐妹們也有個(gè)地方聚聚?！?br>
她嘀咕著，眼睛亮了起來。
家就她個(gè)，伴走了年，兒子地工程師，年回來次，每除了菜、遛彎，就沒別的事。
要是有這么個(gè)地方，能煮煮茶、聊聊，再幫鄰搭把，子肯定能熱鬧。
她越想越覺得可行，轉(zhuǎn)身就往社區(qū)活動(dòng)走——王建肯定那兒，找他幫忙準(zhǔn)沒錯(cuò)。
王建正蹲活動(dòng)門的石墩子，跟幾個(gè)頭，捏著個(gè)象子，眉頭皺得緊緊的。
“將軍！”
他把子“啪”地拍盤，得意地抬頭，正見李桂蘭走過來。
“李師，有事？”
他問，順把工裝的扣子扣——那是他退休廠發(fā)的，藍(lán)的，袖磨得發(fā)亮，他卻寶貝得很，說“這衣服陪我修了二年機(jī)器，比新衣服順”。
“建，跟你說個(gè)事。”
李桂蘭把菜籃子地，“西邊那間舊教室，你還記得？
我想把它收拾出來，改咱們聚的地方，你幫我搭把唄？”
王建愣了，隨即擺了擺：“折啥？
把年紀(jì)了，家歇著嗎？
那教室多年沒用了，灰塵厚得能埋，修起來費(fèi)勁兒說，還得花，劃來?！?br>
“怎么劃來？”
李桂蘭急了，“咱們點(diǎn)，點(diǎn)涂料、掃把，己動(dòng)收拾，花了多。
再說了，有個(gè)地方聚聚，總比家悶著吧？”
旁邊的張爺也幫腔：“我覺得李師說得對(duì)，咱們是該有個(gè)固定地方，雨也能起說說話?！?br>
王建嘴撇，還想說什么，李桂蘭己經(jīng)掏出了兜的本本——那本本是她意的，封面是紅的，面記著社區(qū)的生、用藥間，偶爾還畫個(gè)笑臉。
“我都想了，咱們先清理灰塵，再刷墻，課桌椅擦擦還能用，到候煮點(diǎn)茶、弄點(diǎn)點(diǎn)，多。”
她邊說，邊本本寫“舊教室改：需掃把、涂料、抹布”，字跡工工整整的。
王建著她認(rèn)的樣子，軟了半截，嘴卻還硬著：“行吧，我?guī)湍?，但丑話說前頭，要是太麻煩，我可管?！?br>
李桂蘭知道他這是答應(yīng)了，笑著說：“，了你的處，到候給你煮你愛喝的菊花茶?！?br>
兩正說著，社區(qū)社工周明遠(yuǎn)背著個(gè)肩包走了過來，到他們，趕緊停腳步：“李奶奶、王爺爺，你們聊什么呢？”
周明遠(yuǎn)剛畢業(yè)沒多，戴個(gè)框眼鏡，說話輕聲細(xì)語的，遇事總愛說“我查流程”。
李桂蘭把改舊教室的想法跟他說了，他立刻掏出機(jī)：“我查流程！
這種舊空間改，能能請(qǐng)社區(qū)補(bǔ)貼，能省點(diǎn)。”
他低頭劃著機(jī)，指屏幕飛地戳著，緊張地推了推眼鏡：“像有個(gè)‘社區(qū)便民空間改補(bǔ)貼’，多能請(qǐng)兩元，但需要填請(qǐng)表，還要拍場(chǎng)照片……李奶奶，您要是需要，我?guī)湍！?br>
“那太了！”
李桂蘭興得拍了，“明遠(yuǎn)，這事就拜托你了，等收拾了，奶奶給你煮咖啡。”
周明遠(yuǎn)臉紅，連忙說：“用用，這是我應(yīng)該的?！?br>
二早，李桂蘭、王建，還有周明遠(yuǎn)，帶著掃把、抹布、水桶，去了舊教室。
王建扛著個(gè)掃把走前面，嘴還嘀咕：“我可先說了，我只負(fù)責(zé)掃地，刷墻這種細(xì)活我可干?！?br>
李桂蘭沒理他，顧地打教室門，始收拾桌子的雜物。
周明遠(yuǎn)拿著機(jī)拍照，邊拍邊說：“李奶奶，您慢點(diǎn)，別碰著灰?！?br>
收拾到半，王建突然“哎”了聲，從張課桌的抽屜掏出了個(gè)西——是個(gè)舊板擦，布面還沾著的粉筆灰，木柄刻著“年級(jí)（）班”。
“這是當(dāng)年你課那班的板擦嗎？”
他遞給李桂蘭，眼帶著點(diǎn)懷念。
李桂蘭接過板擦，指摩挲著木柄，笑了：“可是嘛，當(dāng)班有個(gè)男孩，總愛用這板擦擦我的教案，我還說過他呢?！?br>
“是那個(gè)總課桌刻字的？”
王建問。
“對(duì)，就是他，后來聽說考學(xué)了，地工作?！?br>
李桂蘭說著，眼眶有點(diǎn)熱。
周明遠(yuǎn)著他們，也笑了：“沒想到這教室還有這么多故事，等收拾了，咱們可以把這些舊西擺起來，當(dāng)紀(jì)念?！?br>
正說著，門來個(gè)聲音：“李師，建，你們這兒忙呢？”
幾回頭，是陳奶奶，拎著個(gè)舊茶壺，慢悠悠地走進(jìn)來。
“我路過，見這兒門，就過來?！?br>
她說著，把茶壺張課桌，“這茶壺是我伴生前用的，我也用了，要是你們這兒能用，就留吧，煮煮茶挺的。”
李桂蘭著茶壺，暖暖的：“陳姐，謝謝你，這茶壺正能用?！?br>
陳奶奶笑了笑：“謝啥，都是街坊鄰居，互相幫襯是應(yīng)該的。
你們要是缺啥，跟我說，我家還有些舊西，說定能用?！?br>
王建著陳奶奶，又了李桂蘭，嘴角覺地往揚(yáng)了揚(yáng)。
他拿起掃把，用力掃了地面，灰塵飛揚(yáng)起來，他卻沒像剛才那樣抱怨，反而說：“趕緊收拾吧，早點(diǎn)弄，早點(diǎn)能這兒喝茶?！?br>
李桂蘭著他，本本寫了行字：“建：嘴硬軟，己同意幫忙。”
寫完，她抬頭了這間舊教室，陽光從破窗戶照進(jìn)來，落課桌，灰塵陽光跳舞。
她知道，這個(gè)“麻煩”，定變件事。
教學(xué)樓的墻皮掉了半，窗戶玻璃碎了幾塊，風(fēng)從破洞灌進(jìn)去，帶著股灰塵的味道。
靠邊的那間教室，門虛掩著，露出面蒙滿灰塵的課桌椅——那是她年前過課的教室，當(dāng)她還沒退休，教年級(jí)的語文，班調(diào)皮的那個(gè)男孩，總愛課桌刻圖案。
李桂蘭推門，吱呀聲，門軸的響聲安靜的巷子格清楚。
她走進(jìn)去，指拂過張課桌的桌面，灰塵簌簌往掉，桌角隱約能到個(gè)歪歪扭扭的“李”字——是當(dāng)年學(xué)生們知道她姓李，刻的。
“要是能把這兒收拾出來，姐妹們也有個(gè)地方聚聚?！?br>
她嘀咕著，眼睛亮了起來。
家就她個(gè)，伴走了年，兒子地工程師，年回來次，每除了菜、遛彎，就沒別的事。
要是有這么個(gè)地方，能煮煮茶、聊聊，再幫鄰搭把，子肯定能熱鬧。
她越想越覺得可行，轉(zhuǎn)身就往社區(qū)活動(dòng)走——王建肯定那兒，找他幫忙準(zhǔn)沒錯(cuò)。
王建正蹲活動(dòng)門的石墩子，跟幾個(gè)頭，捏著個(gè)象子，眉頭皺得緊緊的。
“將軍！”
他把子“啪”地拍盤，得意地抬頭，正見李桂蘭走過來。
“李師，有事？”
他問，順把工裝的扣子扣——那是他退休廠發(fā)的，藍(lán)的，袖磨得發(fā)亮，他卻寶貝得很，說“這衣服陪我修了二年機(jī)器，比新衣服順”。
“建，跟你說個(gè)事。”
李桂蘭把菜籃子地，“西邊那間舊教室，你還記得？
我想把它收拾出來，改咱們聚的地方，你幫我搭把唄？”
王建愣了，隨即擺了擺：“折啥？
把年紀(jì)了，家歇著嗎？
那教室多年沒用了，灰塵厚得能埋，修起來費(fèi)勁兒說，還得花，劃來?！?br>
“怎么劃來？”
李桂蘭急了，“咱們點(diǎn)，點(diǎn)涂料、掃把，己動(dòng)收拾，花了多。
再說了，有個(gè)地方聚聚，總比家悶著吧？”
旁邊的張爺也幫腔：“我覺得李師說得對(duì)，咱們是該有個(gè)固定地方，雨也能起說說話?！?br>
王建嘴撇，還想說什么，李桂蘭己經(jīng)掏出了兜的本本——那本本是她意的，封面是紅的，面記著社區(qū)的生、用藥間，偶爾還畫個(gè)笑臉。
“我都想了，咱們先清理灰塵，再刷墻，課桌椅擦擦還能用，到候煮點(diǎn)茶、弄點(diǎn)點(diǎn)，多。”
她邊說，邊本本寫“舊教室改：需掃把、涂料、抹布”，字跡工工整整的。
王建著她認(rèn)的樣子，軟了半截，嘴卻還硬著：“行吧，我?guī)湍?，但丑話說前頭，要是太麻煩，我可管?！?br>
李桂蘭知道他這是答應(yīng)了，笑著說：“，了你的處，到候給你煮你愛喝的菊花茶?！?br>
兩正說著，社區(qū)社工周明遠(yuǎn)背著個(gè)肩包走了過來，到他們，趕緊停腳步：“李奶奶、王爺爺，你們聊什么呢？”
周明遠(yuǎn)剛畢業(yè)沒多，戴個(gè)框眼鏡，說話輕聲細(xì)語的，遇事總愛說“我查流程”。
李桂蘭把改舊教室的想法跟他說了，他立刻掏出機(jī)：“我查流程！
這種舊空間改，能能請(qǐng)社區(qū)補(bǔ)貼，能省點(diǎn)。”
他低頭劃著機(jī)，指屏幕飛地戳著，緊張地推了推眼鏡：“像有個(gè)‘社區(qū)便民空間改補(bǔ)貼’，多能請(qǐng)兩元，但需要填請(qǐng)表，還要拍場(chǎng)照片……李奶奶，您要是需要，我?guī)湍！?br>
“那太了！”
李桂蘭興得拍了，“明遠(yuǎn)，這事就拜托你了，等收拾了，奶奶給你煮咖啡。”
周明遠(yuǎn)臉紅，連忙說：“用用，這是我應(yīng)該的?！?br>
二早，李桂蘭、王建，還有周明遠(yuǎn)，帶著掃把、抹布、水桶，去了舊教室。
王建扛著個(gè)掃把走前面，嘴還嘀咕：“我可先說了，我只負(fù)責(zé)掃地，刷墻這種細(xì)活我可干?！?br>
李桂蘭沒理他，顧地打教室門，始收拾桌子的雜物。
周明遠(yuǎn)拿著機(jī)拍照，邊拍邊說：“李奶奶，您慢點(diǎn)，別碰著灰?！?br>
收拾到半，王建突然“哎”了聲，從張課桌的抽屜掏出了個(gè)西——是個(gè)舊板擦，布面還沾著的粉筆灰，木柄刻著“年級(jí)（）班”。
“這是當(dāng)年你課那班的板擦嗎？”
他遞給李桂蘭，眼帶著點(diǎn)懷念。
李桂蘭接過板擦，指摩挲著木柄，笑了：“可是嘛，當(dāng)班有個(gè)男孩，總愛用這板擦擦我的教案，我還說過他呢?！?br>
“是那個(gè)總課桌刻字的？”
王建問。
“對(duì)，就是他，后來聽說考學(xué)了，地工作?！?br>
李桂蘭說著，眼眶有點(diǎn)熱。
周明遠(yuǎn)著他們，也笑了：“沒想到這教室還有這么多故事，等收拾了，咱們可以把這些舊西擺起來，當(dāng)紀(jì)念?！?br>
正說著，門來個(gè)聲音：“李師，建，你們這兒忙呢？”
幾回頭，是陳奶奶，拎著個(gè)舊茶壺，慢悠悠地走進(jìn)來。
“我路過，見這兒門，就過來?！?br>
她說著，把茶壺張課桌，“這茶壺是我伴生前用的，我也用了，要是你們這兒能用，就留吧，煮煮茶挺的。”
李桂蘭著茶壺，暖暖的：“陳姐，謝謝你，這茶壺正能用?！?br>
陳奶奶笑了笑：“謝啥，都是街坊鄰居，互相幫襯是應(yīng)該的。
你們要是缺啥，跟我說，我家還有些舊西，說定能用?！?br>
王建著陳奶奶，又了李桂蘭，嘴角覺地往揚(yáng)了揚(yáng)。
他拿起掃把，用力掃了地面，灰塵飛揚(yáng)起來，他卻沒像剛才那樣抱怨，反而說：“趕緊收拾吧，早點(diǎn)弄，早點(diǎn)能這兒喝茶?！?br>
李桂蘭著他，本本寫了行字：“建：嘴硬軟，己同意幫忙。”
寫完，她抬頭了這間舊教室，陽光從破窗戶照進(jìn)來，落課桌，灰塵陽光跳舞。
她知道，這個(gè)“麻煩”，定變件事。