深城，二零二年，寫字樓燈火明。

陳默眼前的碼始重疊模糊，鍵盤字符扭曲變形。

穴突突首跳，每次跳都牽扯著疲憊的經(jīng)。

他艱難地抬想去拿桌的咖啡，卻發(fā)臂沉重得聽使喚。

“就差點(diǎn)……”他嗓音嘶啞地喃喃語，“解決這個(gè)g就走……”這是他連續(xù)西宵。

歲的陳默，家互聯(lián)公司的普程序員，正用健康取薄的加班費(fèi)和板虛妄的承諾。

顯示器右角數(shù)字跳動(dòng)：:。

劇痛突然從胸，迅速蔓延至左臂和頜。

陳默張嘴卻法呼，像離水的魚般從工椅滑落，額頭重重磕鍵盤。

顯示器閃爍幾，終陷入暗。

……刺耳的屬摩擦聲將陳默驚醒。

他猛地抬頭，額頭布滿冷汗。

意識逐漸清晰——己是應(yīng)該躺辦公室地板嗎？

眼前是間舊教室。

斑駁的墻壁半部刷著綠漆，半部泛，貼著“學(xué)習(xí)雷鋒榜樣”的標(biāo)語。

木頭課桌坑坑洼洼，刻著各種字跡。

空氣彌漫著粉筆灰和舊書本的有氣味。

“陳默！

發(fā)什么呆！”

個(gè)粉筆頭準(zhǔn)砸他額頭，彈落攤的數(shù)學(xué)課本。

講臺，數(shù)學(xué)師李建正嚴(yán)厲地盯著他。

這位西多歲、鬢角花的年教師，厚厚的玻璃眼鏡后藏著銳的目光。

“李師？”

陳默意識脫而出。

這個(gè)多年未聞的名字，竟如此然地從記憶深處浮。

教室頓哄笑片。

“默，睡迷糊了吧？”

后排有起哄。

“安靜！”

李師重拍講臺，粉筆灰簌簌落，“陳默，你來解這道題。”

陳默茫然起身，木課桌發(fā)出吱呀聲響。

他低頭向課本——教版數(shù)學(xué)冊，版權(quán)頁印著“年版”。

年？

他掐了己腿把——疼痛感實(shí)比！

是夢！

臟狂跳，血液沖頭頂。

他清晰記得己猝死的劇痛，可……“解？”

李師語氣耐煩，“那就站著聽，周怎么解?！?br>
周？

陳默順著目光去。

右前方靠窗位置，個(gè)扎著尾辮的生應(yīng)聲起身。

藍(lán)校服洗得發(fā)卻整潔得，身姿挺拔如楊。

那是周，期的班長，后來的理科狀元。

陳默記憶如潮水涌來——她考入清，出深，而他己則勉了二本，為廠螺絲釘，終猝死加班。

“這道題需要角……”周聲音清脆，解題流暢。

陳默卻完沒聽進(jìn)去。

他貪婪地捕捉著每個(gè)細(xì)節(jié)：窗矮的槐樹、慢轉(zhuǎn)的吊扇、板的八字校訓(xùn)。

同學(xué)們穿著樸素，臉洋溢著青春有的朝氣。

他的目光終落左前方空位。

那是林薇的位置？

陳默頭緊。

林薇，他整個(gè)青春期可望可即的月光。

“陳默！”

李師怒吼打斷他的思緒，“周講完了，你聽明沒有？”

班目光聚焦而來，眼帶著戲謔。

若是前的陳默，定面紅耳赤地低頭認(rèn)慫。

但此刻他軀殼裝著的是經(jīng)歷社磨礪、見證生死的年靈魂。

他靜地向板的題目——道角函數(shù)與二次函數(shù)結(jié)合的合題。

對生有難度，但對理工科畢業(yè)的他……“聽明了，”陳默聲音因未說話而沙啞，“但周的解法可以更簡潔?！?br>
教室頓寂靜聲。

所有可思議地著陳默。

這個(gè)數(shù)學(xué)從及格的學(xué)生，竟敢質(zhì)疑學(xué)霸的解法？

周轉(zhuǎn)身，秀眉蹙，眼閃過驚訝與悅。

李師推了推眼鏡：“哦？

那你說說更簡的方法?！?br>
陳默拿起粉筆，迫己冷靜回憶塵封的知識。

“這需要萬能公式，”他板畫示意圖，“首接用in2x+2x=的關(guān)系配方……”粉筆劃過板，字跡意工整——這是前為教兒寫字練的。

到兩鐘，題目被簡潔解。

“所以結(jié)是√。”

陳默粉筆。

教室鴉雀聲。

李師張著嘴，眼鏡滑到鼻尖都忘了推。

周瞪圓眼睛，滿臉可思議。

“你從哪學(xué)來的這種方法？”

李師終于找回聲音。

陳默頭緊。

表過頭了，這是奧數(shù)解法。

“我表是學(xué)生，他教的。”

陳默急生智。

實(shí)際他表是卡司機(jī)。

李師將信將疑地點(diǎn)頭：“坐吧。

以后認(rèn)聽講?！?br>
課鈴聲響起，打破尷尬氣氛。

李師剛離，張浩就帶著幾個(gè)跟班走來。

這個(gè)班有名的刺頭，父親是建筑板，穿著見的正品耐克鞋。

“可以啊陳默，”張浩重拍陳默后背，“補(bǔ)課告訴們？”

陳默記得張浩前經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，己也沒被他捉弄。

“隨便就了?！?br>
陳默淡淡回應(yīng)，收拾著泛教材。

“裝什么？”

跟班王明嗤笑，“肯定是蒙的?！?br>
陳默沒理，目光飄向空位。

林薇為什么沒來？

“什么呢？”

張浩順著目光去，露出猥瑣笑，“惦記林？

癩蛤蟆想鵝？”

跟班們哄笑。

陳默握拳又松。

前他懦弱膽，但……“關(guān)你什么事？”

陳默靜首。

張浩愣住，沒料到陳默敢頂嘴。

他瞇眼脅：“怎么關(guān)我事？

林薇是我的，離她遠(yuǎn)點(diǎn)?！?br>
陳默幾乎失笑。

七歲年的思維如此首。

“你誰是你的由，”陳默把書塞進(jìn)軍綠帆布包，“但誰理你是她的由?！?br>
他拎包轉(zhuǎn)身離去，留張浩伙愣原地。

身后來張浩惱羞怒的罵聲：“陳默你等著！”

陽光透過走廊窗戶灑臉，暖洋洋的。

陳默深氣，年的空氣沒有霧霾，只有花和塵土氣息。

他的回到了年二學(xué)期。

經(jīng)過布告欄，他停腳步。

玻璃櫥窗貼著知和光榮榜，周名字排理科榜首。

旁繪報(bào)寫著：“校文藝匯演招募志愿者”。

陳默目光停留。

前林薇匯演負(fù)責(zé)鋼琴伴奏，因音響故障陷入尷尬。

張浩“救”搞來進(jìn)設(shè)備解圍，此后林薇對他態(tài)度軟化……陳默摸袋，掏出皺巴巴的紙幣——總塊七。

要改變這件事，他需要更的解決方案，但前是有資。

“陳默？”

清脆聲音從身后來。

他轉(zhuǎn)身見周站遠(yuǎn)處，臉帶著猶豫和奇。

“周班長，有事？”

周前，個(gè)子幾乎與陳默：“你今的解題方法，是你表教的？”

陳默頭緊，面改：“是啊，怎么了？”

“他是哪個(gè)學(xué)的？”

周追問，“這種方法般學(xué)數(shù)課講這么深?！?br>
陳默暗，學(xué)霸然糊弄。

“他搞過奧數(shù)培訓(xùn)。”

陳默支吾道，轉(zhuǎn)移話題，“對了，林薇今為什么沒來？”

周眼妙變化：“她請了。

說是身舒服，但……”她壓低聲音，“聽說她家出事了?！?br>
“出事？

什么事？”

陳默急忙問。

周搖頭：“具清楚，像和她爸爸工作有關(guān)。”

她頓了頓，“你怎么突然關(guān)林薇？”

校園廣播適響起：“各班衛(wèi)生委員請到總務(wù)處……我得走了，”周轉(zhuǎn)身前補(bǔ)充，“你今解題很厲害?！?br>
著周背，陳默陷入沉思。

林薇家出事是前知道的細(xì)節(jié)。

他須點(diǎn)什么，改變己和林薇的命運(yùn)。

但首先需要啟動(dòng)資。

塊七年能干什么？

碗素面兩，包，公票……夠周伙食費(fèi)，但賺需要本。

走出校門，陳默沿記憶走向江城城區(qū)。

街道兩旁低矮磚房，偶爾有幾棟新建元樓。

行流如潮，鈴聲響片。

路邊販賣冰棍零食，音響店出虎隊(duì)的《愛》。

這切陌生又悉，陳默有種想哭的沖動(dòng)。

路過郵局，他停住腳步。

門群圍布告欄前熱烈討論。

陳默擠過去，到醒目知：“關(guān)于認(rèn)年度債知...年率0%...”債！

陳默眼睛亮。

但面值的債他也起。

失望，角落廣告引他：“價(jià)回收郵票、舊幣、舊書籍。

聯(lián)系：王先生，地址：集郵市場7號攤位?！?br>
念頭如閃劃過——郵票！

他記得己候集過郵，其某些早期郵票后來價(jià)值暴漲……陳默向家飛奔而去。

家江城機(jī)械廠家屬院，七年紅磚筒子樓。

樓道堆滿雜物，彌漫飯菜和煤球味。

用脖子的鑰匙門，陳默愣住。

到西米的房間簡整潔。

母親坐凳子擇菜，父親報(bào)紙。

廚房壓鍋呲呲排氣。

切如記憶般悉，連墻迎客松字繡都位置。

“默默回來了？”

母親抬頭，眼角魚尾紋比記憶淺很多，“今怎么這么晚？

洗飯?！?br>
父親報(bào)紙：“期考試到了，復(fù)習(xí)得怎么樣？”

陳默喉嚨發(fā)緊。

父母還這么年輕——母親剛西出頭，頭發(fā)烏；父親沒有駝背發(fā)。

前他沒讓父母過子，反讓他們?yōu)樗墓ぷ骱突橐觥?br>
歲失業(yè)離婚，父親頭……“怎么了？

舒服嗎？”

母親關(guān)切摸他額頭，“臉這么差。”

“沒、沒有?！?br>
陳默慌忙搖頭，壓眼眶濕熱，“我去書包?！?br>
他逃進(jìn)狹房間。

這只有、書桌和衣柜，承載他整個(gè)青春期的夢想與煩惱。

陳默跪地拖出底舊紙箱。

面裝滿“寶貝”——彈珠、洋畫片、變形剛貼紙……還有幾本集郵冊。

他顫著發(fā)霉的集郵冊，后本塑料膜找到了——0年發(fā)行的“庚年”猴票！

整整！

前0年，這郵票拍賣價(jià)過萬！

即使年也應(yīng)價(jià)值菲！

他將猴票夾進(jìn)舊筆記本，臟狂跳止。

“默默，飯了！”

母親門喊道。

晚飯桌擺著炒土豆絲、咸菜和碗蒸雞蛋——這是陳默獨(dú)享的“營養(yǎng)餐”。

“今學(xué)校怎么樣？”

父親恒飯桌話題。

陳默猶豫后部坦：“數(shù)學(xué)課我解出難題，李師都驚訝了?！?br>
母親喜眉梢：“我就說默默聰明！”

父親哼了聲，眼角帶笑：“解出道題就驕傲？

要次次考?！?br>
陳默試探問：“爸，媽，咱家有沒有值西？

比如舊郵票、舊幣？”

父親皺眉：“問這干什么？

要以學(xué)習(xí)為重！”

母親想了想：“你奶奶的首飾盒算算？

過要家，能賣?！?br>
陳默頭沉。

來只能指望那猴票。

次早，陳默以值為由前出門，首奔江城集郵市場。

年初集郵市場熱鬧非凡。

攤位林立，們賣收藏品。

陳默穿校服穿梭其格顯眼。

他找到7號攤位——留山羊胡的年戴檢查郵票。

“請問是王先生嗎？”

陳默試探問。

年抬頭打量：“我是。

朋友有事？

我收洋畫片。”

旁邊攤主哄笑。

陳默理嘲笑，取出夾著猴票的筆記本。

“這郵票值多？”

他盡量靜。

王先生漫經(jīng)的目光落到猴票凝固。

他搶過筆記本掏出鏡仔細(xì)研究。

“品相般...有斑...邊齒完整...”他喃喃語，瞥陳默，“朋友，郵票哪來的？”

“己收藏。”

陳默說，“個(gè)價(jià)吧?！?br>
王先生伸指：“塊，我要?！?br>
陳默冷笑。

想坑學(xué)生？

年張猴票就賣幾元了。

“?！?br>
陳默靜道。

王先生差點(diǎn)跳起：“？

朋友你瘋了吧？

塊很了！”

“那算了?！?br>
陳默伸拿回筆記本，“我去別家問。”

“等等！”

王先生按住筆記本堆笑，“別急，價(jià)格可商量。

塊怎么樣？

夠多書了？”

陳默堅(jiān)定搖頭：“就，賣?！?br>
僵持后，王先生嘆氣：“多。

品相值了那么多?！?br>
陳默知他?；?，但仍堅(jiān)持：“西。”

終以二元交。

王先生愿地從腰包數(shù)出二張?jiān)n票，陳默發(fā)。

二元！

相當(dāng)于普工半年工資！

他父母月工資合計(jì)到兩元！

陳默裝鎮(zhèn)定接過，清點(diǎn)后塞進(jìn)衣袋，頭也回離。

走到巷，他靠墻喘氣。

掏出鈔票又?jǐn)?shù)遍——二張，張。

他到了！

桶！

興奮后陳默迅速冷靜。

這筆須用刀刃。

想起昨郵局債知……揣款趕到郵局，債隊(duì)伍己很長。

多是年，沒有學(xué)生。

“朋友，排隊(duì)債？”

前面媽奇問，“給家排的？”

陳默含糊應(yīng)聲。

目光掃郵局，突然定格悉身。

林薇站匯款窗前，眼睛紅腫剛哭過。

她將疊鈔票遞給工作員。

陳默頭緊。

前記憶她總是優(yōu)雅信，從未見過如此脆弱模樣。

林薇辦完匯款轉(zhuǎn)身差點(diǎn)撞到陳默。

她驚慌抬頭，發(fā)是同學(xué)后松了氣，但露出窘迫。

“陳默？

你怎么這？”

她意識藏匯款回執(zhí)。

“來辦事?！?br>
陳默觀察她表，“你還嗎？

聽說昨沒來課?！?br>
林薇勉笑：“沒事，有點(diǎn)舒服?！?br>
但眼憂愁騙了。

陳默注意到匯款回執(zhí)收款寫著“江城民醫(yī)院”。

“家有生病了？”

他輕聲問。

林薇眼淚突然涌出，慌忙轉(zhuǎn)身擦拭：“對起，我……”陳默被揪緊。

他本能地從袋掏出還沒捂熱的鈔票，抽張塞到林薇：“先拿著應(yīng)急?！?br>
林薇驚呆，像被燙到般推拒：“行！

能要！

這么多……算我借你的?！?br>
陳默堅(jiān)持，“有了再還我?！?br>
他知道這很冒失，但法袖旁觀。

前己遺憾次，今生能再眼睜睜著。

林薇猶豫，陳默己把塞進(jìn)她書包袋：“去課，要遲到了?！?br>
說完轉(zhuǎn)身走向債隊(duì)伍，跳如擂鼓。

他竟給了林薇元——?jiǎng)傎崄淼闹?br>
但奇怪的是他后悔。

排隊(duì)陳默瞥向郵局門。

林薇己離，但他能靜。

輪到他工作員臉懷疑：“朋友，債要很多，是鬧著玩的。”

陳默默默掏出剩二二元柜臺：“年期債?！?br>
工作員目瞪呆數(shù)，確認(rèn)鈔后才愿辦理續(xù)。

當(dāng)陳默拿債憑證走出郵局，陽光正灑臉。

他深氣，感受有的希望與變革氣息。

二二元債，年率0%，年后二西二元。

雖多，但是桶的筆資。

更重要的是他幫助了林薇。

即使這可能改變某些軌跡。

走到學(xué)校門課鈴己響過。

陳默加腳步，卻教學(xué)樓前被幾攔住。

是張浩和跟班們。

“喲，陳默，遲到了？”

張浩陽怪氣逼近，“聽說你昨很囂張??？”

陳默緊但保持鎮(zhèn)定：“有什么事學(xué)說，我要課?！?br>
“課？”

張浩嗤笑推陳默把，“我讓你了嗎？”

陳默踉蹌撞墻。

抬頭見張浩眼毫掩飾的惡意。

“聽說你近很有？”

張浩逼近壓低聲音，“還借給林薇？

哪來的？

的？”

陳默沉去。

郵局幕被見了？

到張浩耳朵？

“關(guān)你什么事？”

陳默冷冷回應(yīng)。

“當(dāng)然關(guān)我事！”

張浩揪住陳默衣領(lǐng)，“警告你離林薇遠(yuǎn)點(diǎn)！

她家的事我處理，用著你充方！”

陳默猛掙脫張浩的：“她家什么事？

你知道什么？”

張浩表瞬間慌，隨即更兇：“我知道什么用你管！

記住——林薇是我的，你這種窮子配！

再接近她，見次打次！”

他撞陳默揚(yáng)長而去。

陳默靠墻整理被扯的衣領(lǐng)，疑密布。

張浩似乎知道林薇家事，且有意阻止別。

這背后隱藏什么？

前他所知，但今生決查個(gè)水落石出。

深氣，陳默走向教學(xué)樓。

堂課己始，走廊空。

腳步二（）班門停頓。

教室門關(guān)著，師講課聲隱約來。

陳默門把，沒有立即推。

這刻他清楚意識到，生己與前截然同。

從板解題始，從賣出郵票始，從借給林薇始——命運(yùn)軌跡己偏離。

前方等待他的是什么？

陳默知道。

但他確信這次再活歲猝死的失敗者。

這次他要把握己的命運(yùn)，守護(hù)值得守護(hù)的，活出正的生巔峰。

門把轉(zhuǎn)動(dòng)，教室門吱呀打。

所有目光向門。

師停講課皺起眉。

陳默站門，陽光從身后涌進(jìn)，地板長長子。

“報(bào)告，我遲到了?！?br>