“愛是救贖，我才是。

正的長是學(xué)與尊重?！?br>
“深的告別是相忘于江湖，而是讓往事為生命的底——就像那年落軍事書的槐花，終究化作衛(wèi)星軌跡的個坐標(biāo)"——0年，槐樹重逢的念夏獨(dú) 7年春·軍事院二歲的蘇念夏踮著腳尖，指剛剛碰到書柜頂層那本《軍事戰(zhàn)術(shù)溯源》的書脊，門就來母親的聲音：“夏，別動你爸的書！”

她迅速把厚重的書籍抱懷，像只到魚的貓樣溜到窗邊的槐樹。

月的陽光透過樹葉，泛的書頁斑駁的光。

孩蜷縮樹根凸起的部位，指劃過諾曼底登陸的作戰(zhàn)地圖，嘴唇聲地翕動著，復(fù)述那些復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)術(shù)語。

“隊(duì)從左翼包抄！

機(jī)槍就位！”

場的喊聲打斷了她的閱讀。

程振軍立于訓(xùn)練臺處，持木棍當(dāng)指揮刀，幾個院孩子他面前列隊(duì)。

歲的年已經(jīng)初具軍的挺拔，陽光他剛毅的眉骨跳躍。

念夏撇撇嘴，合書喊道：“喂，程振軍！

你這樣的戰(zhàn)術(shù)44年的許根森林戰(zhàn)役讓軍覆沒！”

演練戛然而止。

程振軍轉(zhuǎn)身望來，眼睛瞇起，步走到槐樹，迷褲腿沾著草屑：“蘇念夏同志，請指教？”

念夏跳樹根，撿起樹枝泥地畫出示意圖：“軍這設(shè)置了交叉火力，你的左翼正進(jìn)入程。”

她腕轉(zhuǎn)，畫出迂回路，“應(yīng)該從這切斷訊?！?br>
程振軍蹲身，眼睛亮了起來。

其他孩子圍過來，七嘴八舌地討論著。

念夏站旁，突然注意到程振軍后頸有道曬痕，是常年戴軍帽留的界。

那晚飯，程家父母來蘇家客。

酒過巡，程父拍著蘇父的肩膀說：“蘇，咱們朝鮮戰(zhàn)場就說了，要是活著回來，定要親家！”

念夏的筷子掉地，她彎腰去撿，見程振軍的軍靴動，替她擋住了滾落的碗。

“我照顧念夏的?！?br>
他的聲音從頭頂來，沉穩(wěn)得像宣誓。

念夏直起身，臉頰發(fā)燙。

她見程振軍的喉結(jié)滾動，陽光曬的脖頸，那道界燈光格明顯