00年月，港市的空澄澈如洗，帶著初秋有的清爽。

港市際門聲鼎沸，新入學(xué)的學(xué)生們臉交織著興奮與忐忑，家長(zhǎng)們則多是副“孩子終于長(zhǎng)了”的欣慰表，當(dāng)然也了細(xì)細(xì)叮囑。

熙熙攘攘的群，個(gè)穿著嶄新校服、扎著尾辮的格引注目。

她顧玥，眼睛亮晶晶的，像盛滿了星星，嘴角總是揚(yáng)，帶著種然的親和力，仿佛能驅(qū)散所有霾。

此刻，她正輕地走前面，步伐是藏住的雀躍。

緊跟她身后的兩位“家長(zhǎng)”，氣場(chǎng)卻形了鮮明對(duì)比。

位是身材異?？嗟哪昴凶樱┲P扣玄練功服，字臉，蓄著濃密的絡(luò)腮胡，沉默得像塊移動(dòng)的巖石。

他正是趙鎮(zhèn)岳，港市頂級(jí)跨財(cái)團(tuán)，集團(tuán)的董事之。

他努力想讓己起來慈祥點(diǎn)，但那怒的氣質(zhì)和額角若隱若的疤痕，還是讓周圍的群覺地讓了些空間。

他穩(wěn)穩(wěn)地拎著顧玥那個(gè)印著卡圖案的書包，畫面頗具反差萌。

另位則是位身姿挺拔、穿著剪裁良的深灰西裝的年輕男子，約莫二歲的樣子。

他面容冷峻，的短發(fā)陽光泛著光，眼深邃而疏離，仿佛周遭的熱鬧與他關(guān)。

他只是安靜地跟顧玥側(cè)后方步的距離，像道沉默的子。

他便是蕭硯，名義是顧玥的“”。

來到（）班的教室門。

班主李師是位起來溫柔干練的年輕教師，正熱地招呼著每位新生和家長(zhǎng)。

輪到顧玥，她立刻被孩陽光燦爛的笑容感染了。

“師！

我是顧玥！”

顧玥的聲音清脆悅耳，帶著有的活力。

“你，顧玥同學(xué)！

歡迎你！”

李師笑著回應(yīng)，遞給她張新生報(bào)到表和份信息登記表，“請(qǐng)?zhí)顚懟拘畔ⅲ议L(zhǎng)的聯(lián)系方式也請(qǐng)?zhí)钆??！?br>
“的！”

顧玥接過表格，趴旁邊的桌子認(rèn)地填寫起來。

姓名、年齡、聯(lián)系方式……切都流暢然。

到了“家長(zhǎng)姓名及聯(lián)系方式”欄，她毫猶豫地父親欄寫了“趙鎮(zhèn)岳”，然后務(wù)欄工整地寫了“集團(tuán)董事”。

當(dāng)李師的目光掃過“集團(tuán)董事”這幾個(gè)字，她的笑容瞬間凝固了，眼睛睜，意識(shí)地抬頭向顧玥身后那位的“巖石”先生。

集團(tuán)！

這可是港市乃至都赫赫有名的頂級(jí)跨財(cái)團(tuán)，業(yè)務(wù)覆蓋地產(chǎn)、融、生物科技等多個(gè)重要領(lǐng)域，年納稅額達(dá)億級(jí)，是港市的經(jīng)濟(jì)支柱之，更是多次榮獲“社責(zé)企業(yè)”稱號(hào)的商業(yè)擘。

她完沒想到，這樣位重量級(jí)物的兒，如此低調(diào)地出己的班，而且……這位顧玥同學(xué)，起來和普活潑的生毫二致，點(diǎn)也沒有那種嬌生慣養(yǎng)的驕縱氣。

趙鎮(zhèn)岳敏銳地捕捉到了班主那瞬間的驚愕，頓緊。

他意識(shí)地挺首了背，那張巖石般的臉努力擠出個(gè)盡可能溫和的笑容，但效實(shí)有限，反而讓他顯得更加嚴(yán)肅了。

李師迅速調(diào)整表，但語氣還是帶了絲易察覺的緊張和奇，她向顧玥，盡量用然的語氣問道：“顧玥同學(xué)，這位趙鎮(zhèn)岳先生是你的……哦，他是我爸爸！”

顧玥抬起頭，回答得干脆落，笑容依舊明，仿佛說件再常過的事。

“爸爸？”

李師了顧玥，又了趙鎮(zhèn)岳，眼的疑惑更濃了，她猶豫了，還是問出了：“可是……顧同學(xué)，你姓顧，趙先生姓趙……這個(gè)……”她沒意思首接問“你為什么跟你爸姓”，但意思己經(jīng)很明顯了。

這個(gè)問題出，趙鎮(zhèn)岳的幾乎到了嗓子眼，后背的肌都繃緊了。

旁邊的蕭硯雖然依舊面表，但眼似乎更加銳了些，動(dòng)聲地掃了班主眼。

顧玥卻像是完沒有感受到這妙的緊張氣氛。

她臉的笑容淡了點(diǎn)點(diǎn)，染了絲恰到處的、帶著懷念的感傷，但依舊明亮。

她輕輕嘆了氣，聲音依舊清脆，卻帶了點(diǎn)柔和的溫度：“嗯，我跟我媽媽姓的。

媽媽我很的候就生病去了……爸爸說，讓我跟媽媽姓，這樣就能首記住媽媽了?！?br>
她說著，還側(cè)頭了眼趙鎮(zhèn)岳，眼充滿了孺慕之，“是吧，爸爸？”

趙鎮(zhèn)岳被顧玥這聲“爸爸”和那充滿“感”的眼得頭熱，隨即是更深的“驚膽戰(zhàn)”。

他連忙點(diǎn)頭，聲音洪亮卻有點(diǎn)然的干澀：“是，是！

玥玥說得對(duì)！

她媽媽……走得早，孩子跟她姓，是個(gè)念想！”

他邊說，邊默念著“配合姐演出”。

李師恍然悟，著顧玥那帶著絲懷念卻依舊堅(jiān)的笑容，再旁邊那位似嚴(yán)肅卻“飽含深”的父親，頓充滿了理解和同。

原來是這樣！

難怪趙先生這樣的身份物，親兒來報(bào)到，眼還總帶著點(diǎn)易察覺的緊張，概是想把對(duì)妻子的思念和愛都加倍傾注兒身吧？

她瞬間腦補(bǔ)出了個(gè)感至深的深故事。

“原來是這樣……”李師的語氣徹底軟了來，充滿了溫和，“顧玥同學(xué)，你很懂事。

趙先生，您也辛苦了?！?br>
她向趙鎮(zhèn)岳的目光也多了幾敬意。

顧玥甜甜笑：“謝謝師！”

她落地填完剩的信息，把表格遞還給李師。

“了，顧玥同學(xué)，這是你的課本和課表，教室二樓邊。

祝你生活愉！”

李師將摞新書遞給她。

“謝謝師！

爸爸，，我去教室啦！”

顧玥歡地接過書，抱著，另只還忘朝趙鎮(zhèn)岳和蕭硯揮了揮，尾辮隨著她的動(dòng)作甩甩，充滿了青春朝氣。

她像只輕的鹿，轉(zhuǎn)眼就融入了走廊同樣興奮的新生群。

趙鎮(zhèn)岳著顧玥消失的背，終于暗暗松了氣，感覺比處理集團(tuán)棘的并案還要緊張幾。

蕭硯則默默收回目光，對(duì)著李師可察地點(diǎn)了頭，算是告別，然后轉(zhuǎn)身，依舊沉默地跟趙鎮(zhèn)岳身后離。

兩的身很也消失教學(xué)樓門的流。

李師著他們離去的方向，又低頭了登記表“集團(tuán)董事”那幾個(gè)字，再顧玥那陽光活潑的登記照，笑著搖搖頭，言語道：“是個(gè)別又可愛的孩子，點(diǎn)都出是那樣家庭出來的……”顧玥抱著新課本走進(jìn)（）班教室，目光速掃過整個(gè)空間。

陽光透過寬的窗戶灑嶄新的課桌椅，空氣混合著新書油墨和年有的朝氣蓬勃的氣息。

她臉保持著恰到處的、帶著絲新奇與友的笑，徑首走向靠窗排個(gè)還空著的座位，她的學(xué)號(hào)位置。

她動(dòng)作輕盈地將書本，發(fā)出輕的聲響。

旁邊座位，個(gè)扎著丸子頭、戴著圓框眼鏡的生正埋頭整理文具，顯得有些忙腳，幾支筆差點(diǎn)滾落到地。

“你呀！”

顧玥的聲音清脆悅耳，帶著然的親和力，她主動(dòng)伸出，幫對(duì)方扶住了那支要掉落的粉熒光筆，“我顧玥，以后就是同桌啦！

需要幫忙嗎？”

丸子頭生抬起頭，鏡片后的眼睛亮了，顯然被顧玥明的笑容和友善的舉動(dòng)感染了。

她有些意思地推了推眼鏡，連忙接過筆：“?。?br>
謝謝謝謝！

你顧玥，我林薇！

我…我有點(diǎn)笨笨腳的，西總是。”

她著顧玥整齊碼桌的新書，語氣帶著羨慕，“你整理得整齊??！”

“習(xí)慣了就啦?！?br>
顧玥然地拉椅子坐，笑容甜害，“以后互相幫忙嘛！

你你文具袋多可愛，粉的，我就喜歡這種亮晶晶的顏?！?br>
她指了指林薇那個(gè)印著圖案的文具袋，語氣誠。

“的嗎？

我也覺得它可愛！”

林薇仿佛找到了知音，瞬間松來，話匣子也打了，“你之前是哪個(gè)初的呀？

我是港過來的。

剛才進(jìn)來到你，就覺得你漂亮，氣質(zhì)也別！”

她略帶羞澀地補(bǔ)充道，“你爸爸…起來有氣勢(shì)啊，你來的候多都呢?！?br>
顧玥了然，知道林薇指的是趙鎮(zhèn)岳。

她臉適地流露出絲帶著懷念的溫柔，聲音輕了些：“嗯…爸爸他工作很忙，但對(duì)我的事總是很。

我媽媽走得早，他個(gè)把我?guī)?，所以起來可能有點(diǎn)嚴(yán)肅，其實(shí)很的?！?br>
她巧妙地避了姓氏問題，用“個(gè)帶”解釋了父間的“反差萌”，同再次化了之前對(duì)班主講述的“感故事啊…這樣啊，對(duì)起…”林薇立刻面露同，覺得己可能到了該的事。

“沒關(guān)系啦！”

顧玥立刻揚(yáng)起個(gè)更燦爛的笑容，仿佛剛才的感傷只是瞬間的漣漪，“都過去啦！

重要的是認(rèn)識(shí)新朋友，始新生活嘛！

對(duì)了林薇，你帶了水杯嗎？

我飲水機(jī)那邊，要要起去接點(diǎn)水？”

她的話題轉(zhuǎn)其然，瞬間化解了林薇的尷尬，并主動(dòng)發(fā)出了起行動(dòng)的邀請(qǐng)，迅速拉近距離。

林薇然被帶跑了思路，連忙點(diǎn)頭：“啊啊！

我也正想去呢！”

她忙腳地出己的水杯。

兩起走向教室后方的飲水機(jī)。

路，顧玥似隨意地和其他目光接觸到的同學(xué)點(diǎn)頭笑，用眼遞著“我很友善”的信號(hào)。

她的笑容具感染力，幾個(gè)原本還有些拘謹(jǐn)?shù)耐瑢W(xué)也意識(shí)地回以笑。

就顧玥彎腰接水，袋的機(jī)其輕地震動(dòng)了。

她動(dòng)聲地首起身，借著和林薇說話的間隙，指袋盲點(diǎn)了。

屏幕只有條來未知號(hào)碼的短信，容其簡(jiǎn)短：境掃描：清潔。

點(diǎn)方向，育生（潛信息源）。

空調(diào)方，溫度偏低，建議遠(yuǎn)離。

蕭。

顧玥嘴角的弧度沒有絲毫變化，仿佛只是理了理鬢邊的碎發(fā)。

她端起水杯，然地轉(zhuǎn)身，目光著痕跡地掃過蕭硯到的“點(diǎn)方向”然到個(gè)身材壯實(shí)、穿著運(yùn)動(dòng)款T恤的男生正和旁邊的聲說笑，起來格爽朗。

她又瞥了眼空調(diào)方那個(gè)空位，默默記。

蕭硯的“掃描”總是準(zhǔn)而效，即使他場(chǎng)，也如同子般守護(hù)著她的“舞臺(tái)”。

“顧玥，你什么呢？”

林薇奇地問。

“沒什么，”顧玥收回，笑容依舊甜，“我們班同學(xué)呢，感覺家都挺有意思的。

那個(gè)個(gè)子男生起來像是練育的，活力滿滿的樣子?！?br>
“哦，你說陳浩??！”

林薇然認(rèn)識(shí)，“他可是我們初?；@球隊(duì)的主力呢！

聽說育招進(jìn)來的?！?br>
“是嗎？

厲害！”

顧玥適地表出點(diǎn)恰到處的欽佩，卻己將“陳浩（育長(zhǎng)生，校籃球隊(duì)，格向）”這條信息歸檔。

這類往往消息靈，脈廣泛，是了解校園動(dòng)態(tài)的優(yōu)質(zhì)渠道之。

回到座位，顧玥邊和林薇聲聊著期趣事，邊用那盛滿“星星”的眼睛，似地觀察著周圍的切：前排兩個(gè)生正興奮地討論著新的偶像劇，其個(gè)腕戴著某輕奢品牌的鏈，家境錯(cuò)，關(guān)注流行。

斜后方個(gè)戴眼鏡的男生正安靜地物理課本預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)型，可能偏向。

教室門走進(jìn)來個(gè)打扮非常致、背著名牌包的生，身后跟著個(gè)幫她拎書包的阿姨，她教室，眼帶著絲挑剔，家境優(yōu)渥，可能有優(yōu)越感，需注意。

每個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)表，每句飄入耳的閑談，都被顧玥那年沉淀的思維速析、歸類、儲(chǔ)存。

對(duì)她而言，這間充滿青春躁動(dòng)的教室，就像個(gè)鮮活的類社學(xué)觀察樣本庫。

她享受著這種“扮演”的感覺，如同玩場(chǎng)沉浸式的角扮演游戲，同也為己未來年的“安、舒適和隱秘”編織著然的際絡(luò)。

“同學(xué)們安靜！”

班主李師的聲音講臺(tái)響起，教室漸漸安靜來。

顧玥立刻坐首身，臉洋溢著認(rèn)和期待，完是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的模樣。

她側(cè)頭，對(duì)林薇露出個(gè)“要始了”的興奮笑容。

林薇也立刻坐，聲說：“李師起來溫柔啊?！?br>
“是啊，”顧玥輕聲回應(yīng)，目光清澈地向講臺(tái)，“感覺生活定很呢。”

陽光透過窗戶，她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫細(xì)碎的，的面龐凈，充滿希望。

只有她己知道，這完的表象之，那枚名為”血之盟“的青銅戒，正聲地貼她的名指，散發(fā)著跨越年的、冰冷而恒的溫度。

講臺(tái)，李師始介紹校規(guī)校紀(jì)和軍訓(xùn)安排，而顧玥的“生活”，才剛剛拉序幕。