月的風(fēng)裹著熱浪撞進(jìn)二（）班的窗戶，講臺(tái)陳的粉筆板“吱呀”劃過(guò)，留后道角函數(shù)的輔助。

夏梔把額前汗?jié)竦乃榘l(fā)別到耳后，指尖剛碰到冰涼的筆桿，桌肚突然來(lái)陣輕的震動(dòng)。

她眼疾地按住機(jī)，屏幕亮起的瞬間，“林”兩個(gè)字刺得眼暈。

消息容簡(jiǎn)短又欠揍：“道選擇題，你又選C？”

夏梔咬著唇，用課本擋住臉，飛回了句：“要你管，次月考你還把解析幾何算錯(cuò)符號(hào)?！?br>
剛點(diǎn)發(fā)，后頸就被輕輕彈了，力道重，卻帶著悉的挑釁。

她猛地回頭，林正趴后座的桌子，校服領(lǐng)松松垮垮，露出點(diǎn)鎖骨。

男生指尖轉(zhuǎn)著筆，嘴角勾著漫經(jīng)的笑，眼卻盯著她的作業(yè)本：“夏梔，你要是再把‘正弦’寫(xiě)‘正切’，阿姨今晚又要讓你跟我起補(bǔ)課?！?br>
“林！”

夏梔壓低聲音，耳尖卻悄悄紅了。

這話戳了她的痛處——從學(xué)到二，她的數(shù)學(xué)遠(yuǎn)追林，每次考砸，兩家父母就默契地把他們到起“互幫互助”，其名曰“娃娃親的責(zé)”。

說(shuō)起這娃娃親，夏梔就肚子氣。

她和林是鄰居，兩家父母是學(xué)同學(xué)，當(dāng)年她媽?xiě)阎?，林媽?xiě)阎?，兩杯啤酒肚就拍板定了親。

候兩還能起玩捉迷藏，可從初始，知怎么就了死對(duì)頭：比績(jī)、比運(yùn)動(dòng)名次、甚至比誰(shuí)先搶到校門(mén)的冰鎮(zhèn)汽水。

“叮鈴鈴——”課鈴終于響起，陳抱著教案走出門(mén)，班瞬間熱鬧起來(lái)。

夏梔剛收拾書(shū)包，就被同桌蘇曉拉著往走：“梔梔，去冰粉嗎？

今校門(mén)新了家，加份芋圓的那種！”

“等我，我拿個(gè)西?！?br>
夏梔轉(zhuǎn)身回座位，卻見(jiàn)林正彎腰幫她撿掉地的筆記本。

那本筆記本封面畫(huà)著雛菊，是她用來(lái)記隨筆的，面還夾著周畫(huà)的、林打籃球的速寫(xiě)——當(dāng)然，這點(diǎn)絕對(duì)能讓他知道。

“你的本子?！?br>
林把筆記本遞給她，指尖碰到她的背，兩都頓了。

他飛地收回，耳尖比夏梔的還要紅，卻故意裝出所謂的樣子：“面別又記了什么罵我的話，我可是的?！?br>
“誰(shuí)要罵你！”

夏梔搶過(guò)筆記本抱懷，像護(hù)著什么寶貝，“林，你了。”

說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身就跑，尾辮甩過(guò)林的胳膊，帶起陣淡淡的梔子花。

林站原地，著她的背消失走廊盡頭，才緩緩握緊了。

剛才碰到她背的指尖還殘留著溫?zé)岬挠|感，他低頭，見(jiàn)己校服袋還揣著顆兔奶糖——是早塞給他的，說(shuō)“夏梔愛(ài)，你給她帶過(guò)去”。

他捏著那顆糖，喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)。

其實(shí)他根本沒(méi)她的筆記本，剛才撿起來(lái)的候，只瞥見(jiàn)扉頁(yè)行字：“今林的籃球進(jìn)了個(gè)，姿勢(shì)像還挺帥的?！?br>
風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來(lái)，帶著場(chǎng)的蟬鳴，林的嘴角悄悄往揚(yáng)，又很壓去。

他想，夏梔這個(gè)笨蛋，肯定知道，每次跟她比績(jī)、跟她抬杠，只是想多跟她待兒而己。

這，他的機(jī)響了，是爸爸林建打來(lái)的：“，今晚跟梔梔起回家飯，你媽燉了她愛(ài)的排骨湯?！?br>
林“嗯”了聲，掛了話，又摸了摸袋的奶糖。

算了，明再給她吧，今跟她吵架，她肯定要的。

他背著書(shū)包走出教室，夕陽(yáng)把他的子拉得很長(zhǎng)，首延伸到夏梔消失的方向。

月的風(fēng)還是很熱，可林覺(jué)得，像比剛才涼了點(diǎn)，概是因?yàn)?，等兒又能?jiàn)到她了。