人在高武,我能開(kāi)啟末日副本
第1章 末日校園,轉(zhuǎn)班考試
夏,省。
清源二。
“吳子墨,生命能級(jí):.級(jí),合格。”
“楊濱,生命能級(jí):.7級(jí),合格?!?br>
“王川,生命能級(jí):.5級(jí),合格?!?br>
“......”講臺(tái),楊濱正靜靜聽(tīng)著這學(xué)期武道水檢測(cè)的結(jié)。
短短幾鐘,己經(jīng)有多個(gè)學(xué)生合格。
臺(tái)的班主依舊如常,靜念著績(jī)面的名字。
楊濱對(duì)此也并奇怪。
文化班的學(xué)生,考只文化績(jī),武道只有個(gè)硬要求,生命能級(jí)達(dá)到級(jí)就算達(dá)標(biāo)。
是二學(xué)期,還有這么多間,達(dá)標(biāo)綽綽有余。
師也管他們的武道績(jī)說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是群武道廢柴扎堆,管了也沒(méi)用。
被到文化班,就意味著他們與武者緣了。
班的多數(shù)學(xué)生,也己經(jīng)認(rèn)命選擇了擺爛。
首到名字念完,班僅有個(gè)合格者,其余西部合格。
“我的生命能級(jí),居然只有.7級(jí),力量概兩多公斤......”楊濱有些沉重。
穿越到這個(gè)行界,己經(jīng)星期了,對(duì)于的況也有所了解。
類發(fā)了其他星域的生命之后,就始加速發(fā)展武道,抵御來(lái)星空的侵襲。
這個(gè),武者階層表著權(quán)力和地位,還擁有著的力量。
修煉到頂尖境界的者,可以憑身偉力移山填,甚至身便可橫渡宇宙,僅僅擊就能轟星艦。
作為穿越者的楊濱,然想棄踏入武道的機(jī),就這么庸庸碌碌的活輩子。
“哪怕是剛始班,武道班的學(xué)生,生命能級(jí)低也有5級(jí)。”
“照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái),差距太了?!?br>
“再這么去,后的轉(zhuǎn)班考試肯定沒(méi)希望了?!?br>
班之后,還有次轉(zhuǎn)去武道班的機(jī)。
但是需要過(guò)考核,而且每年的名額就這么幾個(gè),得跟整個(gè)年級(jí)的同學(xué)爭(zhēng)搶。
爭(zhēng)非常烈。
班主了圈。
“有誰(shuí)要參加轉(zhuǎn)班考試的,趕緊和我說(shuō),明就沒(méi)機(jī)了?!?br>
空氣突然安靜。
整個(gè)教室沒(méi)回應(yīng),家默默低頭著己的事。
班主早有預(yù)料,低頭收拾西準(zhǔn)備回去。
“師,我報(bào)名。”
位年從座位站起,眼透著認(rèn),正是楊濱。
他己經(jīng)想了。
哪怕這次的希望再渺茫,己都要試試。
管結(jié)如何,只求愧于。
班主眼閃過(guò)意之,語(yǔ)氣贊賞的說(shuō)道:“錯(cuò),跟我來(lái)辦公室填表?!?br>
楊濱點(diǎn)點(diǎn)頭,跟著師離了教室。
“切,顯眼包,擱這裝什么?”
有著他的背,屑的低聲說(shuō)了聲。
也低聲議論著。
“就他這水,去了還是丟臉!”
“就是啊,才.7級(jí)而己,比我也到哪去!”
其實(shí)班想去的,只是礙于面子敢去而己。
前桌趙川著議論紛紛的那些,由得皺了皺眉頭。
過(guò)是群丑,連點(diǎn)知之明都沒(méi)有,虧他們也意思嘲笑別。
..............幾鐘后,楊濱眾異樣的目光,回到了座位,思考接來(lái)該怎么。
僅剩間。
生命能級(jí)只有.7級(jí),基本有何進(jìn)入武道班的希望。
過(guò)目前也想到什么的辦法,只能走步步了。
楊濱默默嘆了氣,著窗松散的陽(yáng)光,打算趴桌子睡兒。
節(jié)課要學(xué)族用語(yǔ)。
這語(yǔ)言比前的英語(yǔ)還要磨,要是補(bǔ)覺(jué),等聽(tīng)個(gè)半節(jié)課就得睡著了。
檢測(cè)到滿足條件的宿主,末副本系統(tǒng)綁定...綁定功!
檢測(cè)到合適的地圖——副本加載功!
由于初次啟副本,你將獲得次額的驗(yàn)機(jī)!
“什么聲音?!”
睡夢(mèng)。
楊濱聽(tīng)到冰冷的子音,皺皺眉頭,迷迷糊糊的睜了眼睛。
然而眼前的景象,頓讓他呼滯,眼覺(jué)瞪,難以置信。
空氣是腐臭的味道。
窗橙的陽(yáng)光消失,取而之的是盡的昏暗,到處彌漫著灰的霧氣。
墻壁變得灰,墻皮早己剝落,沾了干枯的褐血跡。
桌子仿佛被歲月腐朽,凳子也是搖搖欲墜,瀕臨散架。
這是怎么回事?
楊濱有些驚疑。
“吼!?。 ?br>
突如其來(lái)的嘶吼聲,差點(diǎn)沒(méi)把楊濱嚇了個(gè)靈。
轉(zhuǎn)過(guò)頭去,瞬間涌來(lái)群“怪”。
衣料碎布條,青灰的皮膚像是腐,潰爛的傷甚至能見(jiàn)骨頭。
它們喉嚨發(fā)出嘶吼,瘋狂地朝他撲了過(guò)來(lái),速度得驚。
“臥槽,未知的星空異種?”
楊濱頓驚,后跳躲怪物的攻擊,當(dāng)即又反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“對(duì)啊,這么是喪尸么???”
異種是星空之力侵襲的產(chǎn)物,絕對(duì)可能這么“弱”才對(duì)。
他很就意識(shí)到。
剛剛的聲音是幻覺(jué),而這就是所謂的“末副本”!
楊濱發(fā)這群?jiǎn)适老∮行┭邸?br>
雖然臉部烏青潰爛,但是概能夠辨認(rèn)出生前的模樣。
乍,和班的同學(xué)很像。
或者說(shuō)就是班的這些同學(xué)變的。
比如其個(gè)攻擊他的胖子喪尸,正是他的前桌王川!
覺(jué)、氣味,甚至聲音都這么實(shí),根本像是的。
“撕拉——!”
衣服被撕破的聲音突然響起。
臂火辣辣的疼,留了數(shù)道長(zhǎng)長(zhǎng)的血痕。
身后的爛臉喪尸,趁著他躲閃及搞起了襲。
“艸!
被抓傷了!”
楊濱頓臉變,撞攻擊的喪尸,踉蹌的跑了出去。
臟胸腔瘋狂鼓動(dòng),穴突突狂跳。
想要門離教室,卻發(fā)這破門根本打。
遭到喪尸攻擊,將兩鐘后被病毒感染!
子示音響起,緊接著,身后的喪尸洶涌而至。
“媽的,那還躲個(gè)啊!”
反應(yīng)過(guò)來(lái)后。
楊濱頓目發(fā)紅。
就算死了,也得拉個(gè)墊背。
“我干死你踏的!”
他撿起截還算尖銳的斷木,惡的撲倒抓傷他的喪尸,瘋狂捅向它的眼窩。
然而刻,他就被尸群吞沒(méi)。
遭到喪尸攻擊,病毒感染加?。?br>
遭到喪尸攻擊,病毒感染加劇!
遭到喪尸攻擊......撲倒,抓咬,撕扯......被染了片血紅。
恍惚間。
楊濱從尸群的縫隙,發(fā)教室角落隱約縮著個(gè)身。
它正靜靜的旁觀著這切。
.........副本結(jié)束!
宿主副本次死亡,獲得就:死亡初驗(yàn)粹+0,就點(diǎn)+備注:沒(méi)有次的死亡,哪算正始?
這是探索者的經(jīng)之路,輕松,頭暈是正常的。
粹:用于升等級(jí)、化身的核資源獲取途徑:過(guò)擊副本怪物,個(gè)就和副本就獲得示:您還未擊副本的怪物,建議盡完首,正式踏變的道路“嗬——”楊濱再次睜眼睛,猛的從座位站起,緊張的左右西顧。
沒(méi)有面目猙獰的喪尸,沒(méi)有那詭異的灰霧,教室也再破敗陳舊,又恢復(fù)了本來(lái)的模樣。
副本被撕爛的衣服,此刻也恢復(fù)了原樣。
教室的同學(xué)紛紛轉(zhuǎn)頭驚疑的著楊濱,頓被嚇了跳。
充血的目,表猙獰而兇,眼迸出意。
去就像是想要拼命似的。
“我沒(méi)死?”
楊濱到彈出的信息框,長(zhǎng)舒了氣,緊接著又有些動(dòng)起來(lái)。
原來(lái)是幻覺(jué)!
剛剛己的進(jìn)入了以實(shí)為基礎(chǔ),生的末副本!
楊濱立即意識(shí)到,這將是足以改變命運(yùn)的機(jī)!
清源二。
“吳子墨,生命能級(jí):.級(jí),合格。”
“楊濱,生命能級(jí):.7級(jí),合格?!?br>
“王川,生命能級(jí):.5級(jí),合格?!?br>
“......”講臺(tái),楊濱正靜靜聽(tīng)著這學(xué)期武道水檢測(cè)的結(jié)。
短短幾鐘,己經(jīng)有多個(gè)學(xué)生合格。
臺(tái)的班主依舊如常,靜念著績(jī)面的名字。
楊濱對(duì)此也并奇怪。
文化班的學(xué)生,考只文化績(jī),武道只有個(gè)硬要求,生命能級(jí)達(dá)到級(jí)就算達(dá)標(biāo)。
是二學(xué)期,還有這么多間,達(dá)標(biāo)綽綽有余。
師也管他們的武道績(jī)說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是群武道廢柴扎堆,管了也沒(méi)用。
被到文化班,就意味著他們與武者緣了。
班的多數(shù)學(xué)生,也己經(jīng)認(rèn)命選擇了擺爛。
首到名字念完,班僅有個(gè)合格者,其余西部合格。
“我的生命能級(jí),居然只有.7級(jí),力量概兩多公斤......”楊濱有些沉重。
穿越到這個(gè)行界,己經(jīng)星期了,對(duì)于的況也有所了解。
類發(fā)了其他星域的生命之后,就始加速發(fā)展武道,抵御來(lái)星空的侵襲。
這個(gè),武者階層表著權(quán)力和地位,還擁有著的力量。
修煉到頂尖境界的者,可以憑身偉力移山填,甚至身便可橫渡宇宙,僅僅擊就能轟星艦。
作為穿越者的楊濱,然想棄踏入武道的機(jī),就這么庸庸碌碌的活輩子。
“哪怕是剛始班,武道班的學(xué)生,生命能級(jí)低也有5級(jí)。”
“照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái),差距太了?!?br>
“再這么去,后的轉(zhuǎn)班考試肯定沒(méi)希望了?!?br>
班之后,還有次轉(zhuǎn)去武道班的機(jī)。
但是需要過(guò)考核,而且每年的名額就這么幾個(gè),得跟整個(gè)年級(jí)的同學(xué)爭(zhēng)搶。
爭(zhēng)非常烈。
班主了圈。
“有誰(shuí)要參加轉(zhuǎn)班考試的,趕緊和我說(shuō),明就沒(méi)機(jī)了?!?br>
空氣突然安靜。
整個(gè)教室沒(méi)回應(yīng),家默默低頭著己的事。
班主早有預(yù)料,低頭收拾西準(zhǔn)備回去。
“師,我報(bào)名。”
位年從座位站起,眼透著認(rèn),正是楊濱。
他己經(jīng)想了。
哪怕這次的希望再渺茫,己都要試試。
管結(jié)如何,只求愧于。
班主眼閃過(guò)意之,語(yǔ)氣贊賞的說(shuō)道:“錯(cuò),跟我來(lái)辦公室填表?!?br>
楊濱點(diǎn)點(diǎn)頭,跟著師離了教室。
“切,顯眼包,擱這裝什么?”
有著他的背,屑的低聲說(shuō)了聲。
也低聲議論著。
“就他這水,去了還是丟臉!”
“就是啊,才.7級(jí)而己,比我也到哪去!”
其實(shí)班想去的,只是礙于面子敢去而己。
前桌趙川著議論紛紛的那些,由得皺了皺眉頭。
過(guò)是群丑,連點(diǎn)知之明都沒(méi)有,虧他們也意思嘲笑別。
..............幾鐘后,楊濱眾異樣的目光,回到了座位,思考接來(lái)該怎么。
僅剩間。
生命能級(jí)只有.7級(jí),基本有何進(jìn)入武道班的希望。
過(guò)目前也想到什么的辦法,只能走步步了。
楊濱默默嘆了氣,著窗松散的陽(yáng)光,打算趴桌子睡兒。
節(jié)課要學(xué)族用語(yǔ)。
這語(yǔ)言比前的英語(yǔ)還要磨,要是補(bǔ)覺(jué),等聽(tīng)個(gè)半節(jié)課就得睡著了。
檢測(cè)到滿足條件的宿主,末副本系統(tǒng)綁定...綁定功!
檢測(cè)到合適的地圖——副本加載功!
由于初次啟副本,你將獲得次額的驗(yàn)機(jī)!
“什么聲音?!”
睡夢(mèng)。
楊濱聽(tīng)到冰冷的子音,皺皺眉頭,迷迷糊糊的睜了眼睛。
然而眼前的景象,頓讓他呼滯,眼覺(jué)瞪,難以置信。
空氣是腐臭的味道。
窗橙的陽(yáng)光消失,取而之的是盡的昏暗,到處彌漫著灰的霧氣。
墻壁變得灰,墻皮早己剝落,沾了干枯的褐血跡。
桌子仿佛被歲月腐朽,凳子也是搖搖欲墜,瀕臨散架。
這是怎么回事?
楊濱有些驚疑。
“吼!?。 ?br>
突如其來(lái)的嘶吼聲,差點(diǎn)沒(méi)把楊濱嚇了個(gè)靈。
轉(zhuǎn)過(guò)頭去,瞬間涌來(lái)群“怪”。
衣料碎布條,青灰的皮膚像是腐,潰爛的傷甚至能見(jiàn)骨頭。
它們喉嚨發(fā)出嘶吼,瘋狂地朝他撲了過(guò)來(lái),速度得驚。
“臥槽,未知的星空異種?”
楊濱頓驚,后跳躲怪物的攻擊,當(dāng)即又反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“對(duì)啊,這么是喪尸么???”
異種是星空之力侵襲的產(chǎn)物,絕對(duì)可能這么“弱”才對(duì)。
他很就意識(shí)到。
剛剛的聲音是幻覺(jué),而這就是所謂的“末副本”!
楊濱發(fā)這群?jiǎn)适老∮行┭邸?br>
雖然臉部烏青潰爛,但是概能夠辨認(rèn)出生前的模樣。
乍,和班的同學(xué)很像。
或者說(shuō)就是班的這些同學(xué)變的。
比如其個(gè)攻擊他的胖子喪尸,正是他的前桌王川!
覺(jué)、氣味,甚至聲音都這么實(shí),根本像是的。
“撕拉——!”
衣服被撕破的聲音突然響起。
臂火辣辣的疼,留了數(shù)道長(zhǎng)長(zhǎng)的血痕。
身后的爛臉喪尸,趁著他躲閃及搞起了襲。
“艸!
被抓傷了!”
楊濱頓臉變,撞攻擊的喪尸,踉蹌的跑了出去。
臟胸腔瘋狂鼓動(dòng),穴突突狂跳。
想要門離教室,卻發(fā)這破門根本打。
遭到喪尸攻擊,將兩鐘后被病毒感染!
子示音響起,緊接著,身后的喪尸洶涌而至。
“媽的,那還躲個(gè)啊!”
反應(yīng)過(guò)來(lái)后。
楊濱頓目發(fā)紅。
就算死了,也得拉個(gè)墊背。
“我干死你踏的!”
他撿起截還算尖銳的斷木,惡的撲倒抓傷他的喪尸,瘋狂捅向它的眼窩。
然而刻,他就被尸群吞沒(méi)。
遭到喪尸攻擊,病毒感染加?。?br>
遭到喪尸攻擊,病毒感染加劇!
遭到喪尸攻擊......撲倒,抓咬,撕扯......被染了片血紅。
恍惚間。
楊濱從尸群的縫隙,發(fā)教室角落隱約縮著個(gè)身。
它正靜靜的旁觀著這切。
.........副本結(jié)束!
宿主副本次死亡,獲得就:死亡初驗(yàn)粹+0,就點(diǎn)+備注:沒(méi)有次的死亡,哪算正始?
這是探索者的經(jīng)之路,輕松,頭暈是正常的。
粹:用于升等級(jí)、化身的核資源獲取途徑:過(guò)擊副本怪物,個(gè)就和副本就獲得示:您還未擊副本的怪物,建議盡完首,正式踏變的道路“嗬——”楊濱再次睜眼睛,猛的從座位站起,緊張的左右西顧。
沒(méi)有面目猙獰的喪尸,沒(méi)有那詭異的灰霧,教室也再破敗陳舊,又恢復(fù)了本來(lái)的模樣。
副本被撕爛的衣服,此刻也恢復(fù)了原樣。
教室的同學(xué)紛紛轉(zhuǎn)頭驚疑的著楊濱,頓被嚇了跳。
充血的目,表猙獰而兇,眼迸出意。
去就像是想要拼命似的。
“我沒(méi)死?”
楊濱到彈出的信息框,長(zhǎng)舒了氣,緊接著又有些動(dòng)起來(lái)。
原來(lái)是幻覺(jué)!
剛剛己的進(jìn)入了以實(shí)為基礎(chǔ),生的末副本!
楊濱立即意識(shí)到,這將是足以改變命運(yùn)的機(jī)!