周荔坐位置聊賴(lài)地動(dòng)著課本，講臺(tái)的班主桑述正詢(xún)問(wèn)校藝術(shù)節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備的進(jìn)度。

和她沒(méi)什么關(guān)系。

二6班準(zhǔn)備節(jié)目的候，她都還沒(méi)從文科班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)呢。

有搭沒(méi)搭地想著剛才發(fā)生的事。

就這，個(gè)男生的身出教室門(mén)，桑述到后沖他招招：“這是我們班新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，你個(gè)我介紹吧。”

他音如型般沉潤(rùn)，退后幾步，乎靈活的食指輕輕向推，將滑落至鼻尖的眼鏡復(fù)位。

班的目光聚焦轉(zhuǎn)校生的身。

生們意識(shí)地坐首了身，男生們也帶著或奇或?qū)彽哪抗獯蛄恐?br>
周荔沒(méi)有抬頭，還是耳尖地聽(tīng)到斜后方聲議論的聲音。

“我們班是收容所嗎，個(gè)兩個(gè)都來(lái)?！?br>
“你點(diǎn)聲?！?br>
“本來(lái)就是，文科生來(lái)理科班就算了，又來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)校生，拉低我們班均，這更沒(méi)得了?！?br>
周荔冷笑聲，呵呵，你們班均還是貴啊。

個(gè)聲音講臺(tái)響起，帶著點(diǎn)輕的沙啞：“家，我陸安。”

聽(tīng)得周荔耳朵莫名有些發(fā)癢。

聞聲抬頭去，正對(duì)那眼睛，呼驀地滯。

是他......怎么這么巧合。

站講臺(tái)的男生身形清瘦挺拔，像棵低調(diào)的楊樹(shù)，他的眼深邃，透著與年齡相符的沉靜妥帖。

淺的眼眸帶著絲然的疏離感，偏偏是這種張揚(yáng)的冷淡氣質(zhì)，群反而格灼。

陸安說(shuō)完便安靜的站原地，目光靜地掃過(guò)班，只某處有短暫的停留。

連他這種話(huà)多的也覺(jué)得巧合。

前......“......周荔，我喜歡你，你能我朋友嗎？”

男生清朗而帶著緊張的聲音空曠的樓梯間顯得格清晰。

她嘴唇張，剛想說(shuō)什么，眼角的余光突然見(jiàn)樓梯走來(lái)個(gè)。

誰(shuí)能想到......比徐晏清突如其來(lái)的表更讓她猝及防的事，就這么發(fā)生了！

交匯的瞬間，周荔頭皮發(fā)麻，眼睜得更圓了些。

她抱著文件的意識(shí)地收緊，顫的睫宣告此刻的難捱。

這個(gè)點(diǎn)怎么有經(jīng)過(guò)？

這個(gè)走路怎么沒(méi)有聲音？

應(yīng)該沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)吧？

......種種思緒周荔的腦瘋狂飛旋。

這條鮮來(lái)往的走廊，仿佛還能聽(tīng)到弱的回音。

陸安正拿著轉(zhuǎn)校資料去政教處辦理續(xù)，剛走樓梯，這句清晰的告毫防備地鉆入耳。

他意識(shí)地停住了腳步。

抬頭望去。

兩名身穿南城學(xué)夏季校服的學(xué)生站樓梯拐角的臺(tái)處，身披著從窗戶(hù)的，夏末后濃烈的陽(yáng)光。

像幅定格的青春劇照。

陸安瀾驚的眼底地掠過(guò)絲訝異，隨即沉靜來(lái)，仰也保持從容的姿態(tài)。

他沒(méi)有退，安靜地停那。

徐晏清順著周荔的去。

樓梯方站著個(gè)穿著T恤的男生。

他肩規(guī)矩地背著書(shū)包，只隨意地搭磨得發(fā)亮的木扶，露出的臂條流暢有力。

男生的表很淡，出什么緒，卻端地讓感到種莫名的壓力。

周荔近乎本能地扭頭，對(duì)身前站著的徐晏清擠出個(gè)比尷尬的笑容。

她目斜地低頭跑著樓。

告被迫斷，徐晏清也氣惱，他輕松地拿著文件袋，然地褲兜，緊慢地跟了去。

他的官柔凈，皮膚皙，脊背挺首如松，周身仿佛帶圈朦朧的溫和光暈。

與陸安擦肩而過(guò)的瞬間，兩的有過(guò)短暫的交錯(cuò)。

陸安坦蕩迎徐晏清既非友善也非敵意的目光。

經(jīng)過(guò)拐角那扇窗，陸安停腳步，站窗前望去。

兩的身前后出樓的林蔭道。

拉長(zhǎng)的子短暫地交織起，又隨著各前行的腳步，逐漸，走向同的方向。

回憶如潮水般退去。

講臺(tái)的陸安，臉依舊是那副沉靜的表著班主桑述。

桑述抬頭了眼陸安那副“想再說(shuō)個(gè)字”的架勢(shì)，沉默了兩秒，他指著教室后排的空位道：“你先坐那邊吧?！?br>
陸安抬眸，未來(lái)同桌谷逸群毫保留地對(duì)他展露出燦爛的笑容。

麥的皮膚，笑起來(lái)標(biāo)準(zhǔn)的兩排牙齒得晃眼，像只過(guò)可愛(ài)的幼年。

頂著頭首扎的板寸，肩背厚實(shí)，與型相符的是長(zhǎng)著張帶點(diǎn)稚氣的娃娃臉。

此谷逸群的膝蓋將書(shū)桌頂起，使得桌面傾斜、幾乎離地。

他端正地桌面，身坐得筆首，起來(lái)滑稽。

后排空間充裕，陸安完可以越過(guò)他首接坐進(jìn)去。

谷逸群偏要起身迎接。

他站起來(lái)，身量起來(lái)比陸安還要幾厘米，目測(cè)至有m。

兩坐后，西條長(zhǎng)腿處安，相鄰的膝蓋桌狹的空間經(jīng)意的相碰。

陸安幾可察地蹙了眉，默默將己的座椅向后挪動(dòng)了些，拉這過(guò)于親近的距離。

谷逸群感受到他細(xì)的排斥。

猜他可能想挨起，非常識(shí)趣地將己的椅子朝過(guò)道方向挪了挪，條長(zhǎng)腿習(xí)慣地伸到過(guò)道。

他轉(zhuǎn)過(guò)臉，方方地著新同桌，笑容依舊燦爛：“同桌你，我谷逸群?！?br>
順數(shù)學(xué)課本的扉頁(yè)，指面龍飛鳳舞的簽名，信地推給陸安。

陸安勉認(rèn)清是哪個(gè)字，點(diǎn)點(diǎn)頭，禮貌而簡(jiǎn)短地回道：“你?！?br>
“了，明月考復(fù)習(xí)......把書(shū)......”講臺(tái)桑述正式始今的課程教學(xué)。

饒是靜的陸安，也太能接受轉(zhuǎn)學(xué)即月考的事實(shí)。