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開(kāi)局全班穿越到修仙界

開(kāi)局全班穿越到修仙界

分類(lèi): 仙俠武俠
作者:精神病院的作者
主角:顧白,沐倩倩
來(lái)源:fanqie
更新時(shí)間:2026-01-26 04:28:29

精彩片段

《開(kāi)局全班穿越到修仙界》男女主角顧白沐倩倩,是小說(shuō)寫(xiě)手精神病院的作者所寫(xiě)。精彩內(nèi)容:下課鈴響了,顧白如釋重負(fù),總算下課了,學(xué)語(yǔ)文的赤壁賦就如同聽(tīng)天書(shū)一般?!跋鹿?jié)課自習(xí),紀(jì)律委員守好紀(jì)律,下節(jié)課我們老師要開(kāi)會(huì)?!薄笆?,老師?!钡鹊嚼蠋熥吆螅腥俗杂苫顒?dòng)。“這道數(shù)學(xué)題怎么呀,歐陽(yáng)倩倩。”顧白指著書(shū)本上的一道數(shù)學(xué)題,享受著班花修冰的指導(dǎo),覺(jué)得此刻自己是世界上最幸福的男孩。而此刻在另外的修仙界,一位老頭聯(lián)合其他修士正在念著古老的咒語(yǔ),“破界開(kāi)途,混沌為渡,一念所至,萬(wàn)域無(wú)阻!異界領(lǐng)路人...

小說(shuō)簡(jiǎn)介
課鈴響了,如釋重負(fù),總算課了,學(xué)語(yǔ)文的赤壁賦就如同聽(tīng)書(shū)般。

“節(jié)課習(xí),紀(jì)律委員守紀(jì)律,節(jié)課我們師要?!?br>
“是,師。”

等到師走后,所有由活動(dòng)。

“這道數(shù)學(xué)題怎么呀,陽(yáng)倩倩?!?br>
顧指著書(shū)本的道數(shù)學(xué)題,享受著班花修冰的指導(dǎo),覺(jué)得此刻己是界的男孩。

而此刻另的修仙界,位頭聯(lián)合其他修士正念著古的咒語(yǔ),“破界途,混沌為渡,念所至,萬(wàn)域阻!

異界領(lǐng)路,請(qǐng)降臨我們界?!?br>
“對(duì),我們仙法陣是光,并蘊(yùn)含陽(yáng)八卦的法則,但是卻是光,我其感受了壇的氣息?!?br>
位劍眉青年發(fā)了對(duì)勁,喃喃語(yǔ)。

“該死,壇那群妖,跟我們搶陣的控權(quán)?!?br>
為首的首座瞬間發(fā)了對(duì)勁,這可是萬(wàn)年度的仙,如今仙族驕緊缺,妖族才興旺,頂尖戰(zhàn)力還只是屆仙召喚的異界使者支撐著族旗,此次召喚族驕,正是給仙族新氣象,如若陣的出意,年后還跟妖族個(gè)錘子。

“當(dāng)務(wù)之急是再次啟古陣,并且知所有壇應(yīng),力輔助命逃離壇。”

道光籠罩教室部,蘊(yùn)含著八卦圖案的陣發(fā)動(dòng),場(chǎng)所有學(xué)生二部至太古境墟。

“這是哪?!?br>
李陽(yáng)率先蘇醒,竟見(jiàn)龍飛,同發(fā)月亮居然是紅的,比藍(lán)星的月亮要得得多,還有丈鯤鵬空翱翔,遮蔽,使得都清星星模樣。

“剛剛是教室講題目嘛,這是給我哪來(lái)了?!?br>
修冰臉懵,著眼前的遠(yuǎn)處丈的蛇,琢磨著是夢(mèng)吧。

“用懷疑,這是夢(mèng),這是地球?!?br>
顧率先拉著修冰,朝著遠(yuǎn)處發(fā)散著光法陣的地方跑去,“我過(guò)動(dòng)物界,他們是觀察我們有沒(méi)有脅?!?br>
知何說(shuō)了句。

“所有同學(xué),往遠(yuǎn)處的光處趕緊逃,說(shuō)定能回到地球。”

于是所有都約而同的朝著法陣之跑去。

“嘿嘿,你們以為跑得掉嗎?”

丈蛇向空咆哮了聲,只只蛇逐漸朝著眾靠攏而來(lái)。

“誰(shuí)搶到就是誰(shuí)的,聽(tīng)說(shuō)這些從其他空間召喚而來(lái)的族,各個(gè)都有帝之資,用空憶術(shù),消除記憶,我們狐族勢(shì)崛起。”

只狐首先纏住了位男,用狐之術(shù)居然讓李陽(yáng)柱擎,法靜,居然主動(dòng)地遠(yuǎn)離群,狐化作位衣子,依偎著李陽(yáng)。

“定別怕,我來(lái)掩護(hù)你們?!?br>
只渾身散發(fā)著溫火焰的鳥(niǎo)飛過(guò)之處,地面居然卷起量火焰,使得蛇能靠近。

“火鳥(niǎo),救救李陽(yáng),我是班長(zhǎng),有責(zé)帶著所有回去?!?br>
班長(zhǎng)吳楠朝著鳥(niǎo)喊。

“我到,他己經(jīng)被狐族魅惑,只聽(tīng)從狐族號(hào)令?!?br>
“我都責(zé)是把你們其他帶回去?!?br>
”鳳凰化形為穿著鮮艷紅的子,持劍,面對(duì)妖族的位妖。”

“李陽(yáng)那木頭的樣,還是別管他了,等到我們安以后,有機(jī)再來(lái)救他?!?br>
孟浩指了指陣,回家的路就眼前,他怎就如此棄。

“鳳凰,你身為獸,居敢公然幫助族?!?br>
蛇吐著毒信子 ,憤然地向鳳凰。

“哼,我只服從鳳凰?!?br>
鳳凰屑地向眾妖,帶著眾往陣,隨著陣亮起,眾的底才像是落了塊石頭。

“這亮光是讓我們是回地球的嗎?”

顧抓緊著修冰的掌,溫暖的觸感比何事物都要安。

“這是往昆侖山脈的陣,吧,等此陣運(yùn)轉(zhuǎn),那頭有來(lái)接應(yīng)你們。”

鳳凰安慰眾寬,己經(jīng)脫離危險(xiǎn)了。

只見(jiàn)道洪亮的聲音來(lái),爾等居然膽敢爭(zhēng)奪定,我族帝定來(lái)你們妖域?qū)嵙κ欠襁€像從前。

“既然注定戰(zhàn),那么就再把留吧?!?br>
只見(jiàn)棵年樹(shù)生長(zhǎng)著枝條,竟然把處于陣的孩給拉來(lái),等鳳凰想要阻止的候就來(lái)及了。

“修冰?!?br>
顧剛剛緊握的,居然被種怪力拉,崩潰地聲喊道。

同學(xué),定要來(lái)找我?!?br>
鳳凰眉頭緊皺,何等的怪力,居然可以把正的定給拉來(lái),如是忌憚族進(jìn)攻妖域,恐怕場(chǎng)的部都要留這。

趕眾便被到昆侖山脈。

“柳條,為什么將他們部留呢?”

其只妖這樣問(wèn)道。

“今我把他們留來(lái),明我就要被族砍柴火?!?br>
“族沒(méi)有點(diǎn)反應(yīng),包括鳳凰那丫頭沒(méi)有遞信號(hào)?!?br>
“就表允許我們拿其兩位定之,二位只拿兩位夠給族帝面子了。”

“他們也埋怨我們這種法,如把我們妖族惹急了。”

“跟魔族聯(lián)合,到候頭疼的便是他們族了?!?br>
狐娘娘用指尖撫摸著李陽(yáng)臉頰,滿意地說(shuō)道,“這位族,居然是圣羅妖,契合妖族所有功法?!?br>
“難怪我對(duì)它有殊的敬畏感,修煉至巔峰,恐怕比族意位要差?!?br>
“還有這位奇子,面對(duì)著我們這些妖居然沒(méi)有點(diǎn)恐懼。”

修冰腳都樹(shù)妖捆住,臉頰依然露出屈的模樣,“我勸你把我了,否則我們班二位男生過(guò)你?!?br>
蛇沿著藤木將修冰捆住,然后嗅了嗅,目瞪呆。

“居然是古書(shū)萬(wàn)年都定能遇見(jiàn)的合歡道,只要培養(yǎng),作為我們妖族王子的爐鼎,我們妖族就又多添位圣了?!?br>
另邊,昆侖山脈,位頭與眾修士己等待良。

“怎么回事,是回去的道嘛,怎么來(lái)到了這種奇怪的地方?!?br>
孟浩向周邊,片綠景象,就是教室。

“各位定,朽等待你們多了?!?br>
位仙氣飄飄的者率先走向前來(lái)。

“待弟子趙公明,給家測(cè)試魄,請(qǐng)稍等?!?br>
“我們才是什么定呢,才要測(cè)試所謂的賦呢,我要回家?!?br>
王飛有些惱怒,這連機(jī)wife還有智能機(jī)都沒(méi)有,他才想這孤獨(dú)終呢。

“各位定,只要晉升為帝鏡,你們便可以穿越空,應(yīng)該就能回到原本的間,還可以受間空間的響,青春駐?!?br>
乾元敢絲毫地冒犯,將己所知道的實(shí)說(shuō)出。

“我火鳥(niǎo)實(shí)力挺的,為什么將我朋友修冰給救來(lái)?!?br>
顧對(duì)鳳凰頗有怨言,就是因?yàn)樗?,才讓他與修冰相隔兩地,就連同學(xué)都死活都清楚。

鳳凰與頭眼交流了,就像弄清了來(lái)龍去脈。

,我們并地球,理智些,當(dāng)今我們只有先悉這是什么地方?!?br>
孟浩拍了拍的肩膀,他當(dāng)然知道對(duì)修冰的感,與她別,估計(jì)是這男孩為痛苦的事了。

“是呀,,等到我們有能力了,起去把李陽(yáng)與修冰找回。”

“這是補(bǔ)石,將補(bǔ)石之便可知曉身的修煉賦?!?br>
乾元從腰間拿出塊散發(fā)著幽藍(lán)光芒的蠻石。

道清脆的聲音響起。

“我來(lái)試試吧?!?br>
首先去測(cè)試的便是班長(zhǎng)吳楠,指尖觸碰到怪石期間,補(bǔ)石出太清二字。

“太清,適合太忘訣,又是位圣質(zhì)。”

位年輕貌,盤(pán)著發(fā)梢的子從群走了出來(lái),就是位冷生。

“你就先跟著我吧,我教你刻苦修煉,修煉便可去救你朋友。”

位光頭男生走向前,撫摸著補(bǔ)石,其顯“伽來(lái)圣”。

隨后位拿著缽,穿著紅相間的袈裟,拿著權(quán)杖和尚形象的者走出,“兄弟,跟我走吧,我教你降妖伏魔,萬(wàn)邪侵之法?!?br>
,那我跟著這位頭學(xué)本事了,年后?!?br>
“咱們班同學(xué)起去救李陽(yáng)與修冰兩位同學(xué)?!?br>
顧知道除了修冰以,他是二個(gè)班級(jí)的至交友,點(diǎn)頭示意,涌出了股烈的奇,己是什么質(zhì)呢。

隨著眾的測(cè)試完畢,家的質(zhì)都是能就道的優(yōu)秀質(zhì),只是知為何有種祥的預(yù)感。

“這是.....弒龍霸,可惜了,只是此界己沒(méi)有龍了,與其說(shuō)是霸,如說(shuō)是廢?!?br>
“帝己經(jīng)把域與妖域的龍部滅了,這種質(zhì)或許遠(yuǎn)法進(jìn)階至仙境?!?br>
“如古期,龍族繁榮昌盛之際,或許能借助龍血達(dá)到說(shuō)的帝境,但是......恐怕是可能的了?!?br>
乾元的話異于是對(duì)的修煉路判了死刑。

“沒(méi)事,等我們修煉有,然保護(hù)你的,。”

班長(zhǎng)吳楠安慰道。

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