>年級倒的陳默教室撿到個U盤，腦瞬間被學(xué)霸系統(tǒng)綁定。

>系統(tǒng)冷冰冰宣布：“宿主周然已死亡，由末位替補繼承部權(quán)限。”

>他嚇得差點扔了鍵盤——周然是年級，昨剛表彰發(fā)言。

>二，陳默被迫參加物理，題目是周然研究的量子糾纏。

>當他臺寫出標準答案，觀眾席來周然父親的怒吼：“你了我兒子的！”

>陳默腦突然閃過周然遇害的片段：兇正坐評委席。

>系統(tǒng)彈出猩紅警告：“知識即詛咒，替補者將繼承原主部仇?！?br>
>他盯著評委笑舉起話筒：“這道題，周然同學(xué)曾與我討論過?！?br>
>禮堂頂燈突然墜落，準砸向評委席。

---凌晨點。

二七班的教室像個被遺忘的骨灰盒，死寂沉沉，只有陳默個面茍延殘喘。

慘的月光從的窗戶斜進來，被防盜鐵條切割條條冰冷的柵欄，磨得發(fā)亮的水磨石地面，也陳默那張被熬和絕望熬得發(fā)青的臉。

他面前攤的物理練習冊，字跡工整得刺眼，每個公式、每個推導(dǎo)都像嘲笑他的愚蠢。

這本冊子屬于周然，那個遠站端俯眾生的年級，昨還校表彰作為學(xué)生表發(fā)言，聲音清朗，意氣風發(fā)。

陳默記得己縮禮堂后排的，著臺那個被聚光燈包裹的身，像塞了把又冷又硬的碎石。

，這本承載著數(shù)榮光的練習冊，連同幾本同樣嶄新的筆記本，被隨意地丟周然空空如也的課桌抽屜。

班主紅著眼睛宣布周然“意失聯(lián)”，那沉重的語氣和刻意避的目光，像塊石砸教室，起片壓抑的抽泣和難以置信的沉默。

只有陳默，坐屬于他的角落——垃圾桶旁邊那個風水寶地，腦子合宜地冒出個冰冷又卑劣的念頭：周然的位子，空了。

這個念頭讓他己都感到陣惡，但緊接著，種更原始的沖動攫住了他——像只垃圾堆找殘羹冷炙的狗。

趁著值生焉、早早溜走，趁著整個校園都沉浸種詭異的悲傷和猜測，他溜