身為家庭教師的我遇到病嬌學(xué)生
第1章 高薪家教
“我讓你進(jìn)來了嗎??！”
門板像道脆弱的屏障，將割裂兩個界。
那聲音就是從這道屏障后迸發(fā)出來的，是出，是迸發(fā)——帶著股被擠壓到致的尖銳，猛地鑿穿了厚重的實木。
先是的聲，像瓷器猝然碎裂，每個字都崩濺著冰冷的瓷片：“我——！”
這聲音沒有何詢問，是斬釘截鐵的否定，是領(lǐng)地被迫侵?jǐn)_本能的嘶鳴。
緊接著音調(diào)陡然沉，裹挾著沉甸甸的怒意，幾乎能想象到聲音的主正死死抵著門板，每個音節(jié)都從牙縫擠壓出來，帶著滾燙的、壓抑的顫：“讓你進(jìn)來了嗎?。 ?br>
那是詢問，是咆哮，是警告。
尾音甚至帶了絲細(xì)的破裂的沙啞，仿佛是沸的水汽頂了壺蓋，泄露了那硬的殼點點失控的驚惶。
洋亮臉震驚的站房門，了站旁的滿臉擔(dān)憂的保姆，又了己的機，“我沒走錯門吧？”
從室友的，洋亮得知到了這家找家教，到個首接給6塊，洋亮疑惑地問向旁給己介紹這份工作的劉陽。
“你確定是個6？
還有其他的服務(wù)吧？”
“的是這樣的，呢，我把信息再給你遍?！?br>
洋亮著機的招聘信息，“招生家教，孩，正。
個6，師別限，要脾氣的?！?br>
著這個要脾氣的信息，洋亮皺了皺眉頭這要求獨沒什么，很多家長都希望師有耐。
可和前面那得夸張的酬勞擺起，就透出股說出的怪異。
這行字仿佛帶重量，沉甸甸地壓他的首覺。
“脾氣……”他低聲咀嚼著這個字，泛起嘀咕。
這聽起來像是對師的期望，更像是份……預(yù)先的責(zé)聲明？
或者說，是份隱形的風(fēng)險示。
什么樣的學(xué)生，需要意用昂的薪水來引“脾氣”的師？
概率是個點就、乖巧聽話的優(yōu)等生。
更可能是個被寵壞的祖宗，或者是對學(xué)習(xí)度抗拒、把師氣到七竅生煙的叛逆鬼才。
甚至，可能家長本身就難溝，吹求疵，需要師有乎常的忍耐力。
那元的薪水，此刻他眼似乎動拆了兩部：部是知識輔導(dǎo)費，另部，明晃晃地寫著“補償費”。
“怎么樣？”
旁的劉陽著呆愣原地的洋亮奇的問道。
“沒事，只是感覺這后條過于奇怪了，畢竟都要請家教，對輔導(dǎo)肯定是要脾氣點點，但是過于調(diào)就很怪。”
“說定，學(xué)生是那種脾氣很的，甚至打?！?br>
說完劉陽還忘揮了揮拳頭。
“這么的報酬就沒去教，吧？”
“有啊，等我給你之前帶過她的家教是怎么說的?！?br>
劉陽隨后將消息往劃了劃，“給，你己吧。”
避雷?。?！
XX區(qū)薪家教坑?。。 ?br>
“吐血經(jīng)歷！
這輩子沒受過這種侮辱！”
“有家的孩都這樣？
長見識了！”
“我連門都沒讓進(jìn)。
的， 連門都沒進(jìn)！
就門，隔著門板被罵出來了！
說讓我滾！
我什么了？”
面的評論多是奇的追問和同樣表示“還沒去”的慶。
洋亮條條著，指越來越?jīng)觥?br>
之前那點詳?shù)念A(yù)感再是模糊的霧氣，而是瞬間凝結(jié)了冰冷堅硬的石頭，哐當(dāng)聲砸他的，沉甸甸地往墜。
懸著的那顆，算是徹底死了。
他幾乎能透過這些文字，到之前那些滿懷希望或是貪圖薪的應(yīng)聘者，是如何興沖沖地趕到那座昂貴的公寓樓，又是如何那扇緊閉的房門前，被面猝及防發(fā)的、充滿敵意的尖銳聲音轟得措及，終灰頭土臉、甚至懷疑生地離。
“連門都沒讓進(jìn)……”他喃喃重復(fù)著這句話，眼前仿佛己經(jīng)到了己同樣閉門羹的場景。
這根本是個家教工作。
這是個去挑戰(zhàn)個未知的、暴躁的、可能有什么理問題的學(xué)生的務(wù)，而且連入門資格都難獲取。
但是想到己急需這筆，剛才那股擔(dān)憂的也是逐漸降了來。
“怎么樣？”
劉陽拍了拍洋亮的肩膀，隨后說道：“也沒見你這么猶豫，咋了個生就把你嚇這樣了。”
“要是你愿意的話，剛我弟也，你去給他當(dāng)家教。”
“滾邊去，你那50塊，還說是友價，有這間我還如幫別校園跑呢。”
“沒辦法啊，如沒教他的話，我媽就讓我去了，可是我啥都忘了啊，義父你定要救我啊!我跟你說你那價格，沒去的，連我游戲的月卡都沒法沖，嘖嘖嘖?！?br>
旁的另個名熊陵室友摘耳機說道。
聽到這話旁的劉陽頓就意了，“你這個二次元還了，誰知道你花這面的都夠我出省去玩了。”
“然二次元的，就是賺?！?br>
“搞得像你充樣的...了了，玩笑了，我建議你還是去，說定就了呢。”
他盯著那個“立即請”的按鈕，指抬起，又。
薪的誘惑是的，足以幫他度過難關(guān)。
但那種祥的預(yù)感，像墨水滴入清水，緩緩彌漫來。
終，對經(jīng)濟(jì)的迫切需求還是壓倒了那點疑慮。
他深氣，像是要給己打氣，指尖終于落了去。
“試試吧，”他言語道，仿佛說服己，“總能比便店遇到的醉鬼更難搞吧？”
他發(fā)了請，卻己經(jīng)默默始為應(yīng)對個“需要脾氣才能應(yīng)付”的局面起了理建設(shè)。
他還知道，他預(yù)想的畫面，那扇緊閉的房門和門后的聲音，以遠(yuǎn)他想象的方式為實。
門板像道脆弱的屏障，將割裂兩個界。
那聲音就是從這道屏障后迸發(fā)出來的，是出，是迸發(fā)——帶著股被擠壓到致的尖銳，猛地鑿穿了厚重的實木。
先是的聲，像瓷器猝然碎裂，每個字都崩濺著冰冷的瓷片：“我——！”
這聲音沒有何詢問，是斬釘截鐵的否定，是領(lǐng)地被迫侵?jǐn)_本能的嘶鳴。
緊接著音調(diào)陡然沉，裹挾著沉甸甸的怒意，幾乎能想象到聲音的主正死死抵著門板，每個音節(jié)都從牙縫擠壓出來，帶著滾燙的、壓抑的顫：“讓你進(jìn)來了嗎?。 ?br>
那是詢問，是咆哮，是警告。
尾音甚至帶了絲細(xì)的破裂的沙啞，仿佛是沸的水汽頂了壺蓋，泄露了那硬的殼點點失控的驚惶。
洋亮臉震驚的站房門，了站旁的滿臉擔(dān)憂的保姆，又了己的機，“我沒走錯門吧？”
從室友的，洋亮得知到了這家找家教，到個首接給6塊，洋亮疑惑地問向旁給己介紹這份工作的劉陽。
“你確定是個6？
還有其他的服務(wù)吧？”
“的是這樣的，呢，我把信息再給你遍?！?br>
洋亮著機的招聘信息，“招生家教，孩，正。
個6，師別限，要脾氣的?！?br>
著這個要脾氣的信息，洋亮皺了皺眉頭這要求獨沒什么，很多家長都希望師有耐。
可和前面那得夸張的酬勞擺起，就透出股說出的怪異。
這行字仿佛帶重量，沉甸甸地壓他的首覺。
“脾氣……”他低聲咀嚼著這個字，泛起嘀咕。
這聽起來像是對師的期望，更像是份……預(yù)先的責(zé)聲明？
或者說，是份隱形的風(fēng)險示。
什么樣的學(xué)生，需要意用昂的薪水來引“脾氣”的師？
概率是個點就、乖巧聽話的優(yōu)等生。
更可能是個被寵壞的祖宗，或者是對學(xué)習(xí)度抗拒、把師氣到七竅生煙的叛逆鬼才。
甚至，可能家長本身就難溝，吹求疵，需要師有乎常的忍耐力。
那元的薪水，此刻他眼似乎動拆了兩部：部是知識輔導(dǎo)費，另部，明晃晃地寫著“補償費”。
“怎么樣？”
旁的劉陽著呆愣原地的洋亮奇的問道。
“沒事，只是感覺這后條過于奇怪了，畢竟都要請家教，對輔導(dǎo)肯定是要脾氣點點，但是過于調(diào)就很怪。”
“說定，學(xué)生是那種脾氣很的，甚至打?！?br>
說完劉陽還忘揮了揮拳頭。
“這么的報酬就沒去教，吧？”
“有啊，等我給你之前帶過她的家教是怎么說的?！?br>
劉陽隨后將消息往劃了劃，“給，你己吧。”
避雷?。?！
XX區(qū)薪家教坑?。。 ?br>
“吐血經(jīng)歷！
這輩子沒受過這種侮辱！”
“有家的孩都這樣？
長見識了！”
“我連門都沒讓進(jìn)。
的， 連門都沒進(jìn)！
就門，隔著門板被罵出來了！
說讓我滾！
我什么了？”
面的評論多是奇的追問和同樣表示“還沒去”的慶。
洋亮條條著，指越來越?jīng)觥?br>
之前那點詳?shù)念A(yù)感再是模糊的霧氣，而是瞬間凝結(jié)了冰冷堅硬的石頭，哐當(dāng)聲砸他的，沉甸甸地往墜。
懸著的那顆，算是徹底死了。
他幾乎能透過這些文字，到之前那些滿懷希望或是貪圖薪的應(yīng)聘者，是如何興沖沖地趕到那座昂貴的公寓樓，又是如何那扇緊閉的房門前，被面猝及防發(fā)的、充滿敵意的尖銳聲音轟得措及，終灰頭土臉、甚至懷疑生地離。
“連門都沒讓進(jìn)……”他喃喃重復(fù)著這句話，眼前仿佛己經(jīng)到了己同樣閉門羹的場景。
這根本是個家教工作。
這是個去挑戰(zhàn)個未知的、暴躁的、可能有什么理問題的學(xué)生的務(wù)，而且連入門資格都難獲取。
但是想到己急需這筆，剛才那股擔(dān)憂的也是逐漸降了來。
“怎么樣？”
劉陽拍了拍洋亮的肩膀，隨后說道：“也沒見你這么猶豫，咋了個生就把你嚇這樣了。”
“要是你愿意的話，剛我弟也，你去給他當(dāng)家教。”
“滾邊去，你那50塊，還說是友價，有這間我還如幫別校園跑呢。”
“沒辦法啊，如沒教他的話，我媽就讓我去了，可是我啥都忘了啊，義父你定要救我啊!我跟你說你那價格，沒去的，連我游戲的月卡都沒法沖，嘖嘖嘖?！?br>
旁的另個名熊陵室友摘耳機說道。
聽到這話旁的劉陽頓就意了，“你這個二次元還了，誰知道你花這面的都夠我出省去玩了。”
“然二次元的，就是賺?！?br>
“搞得像你充樣的...了了，玩笑了，我建議你還是去，說定就了呢。”
他盯著那個“立即請”的按鈕，指抬起，又。
薪的誘惑是的，足以幫他度過難關(guān)。
但那種祥的預(yù)感，像墨水滴入清水，緩緩彌漫來。
終，對經(jīng)濟(jì)的迫切需求還是壓倒了那點疑慮。
他深氣，像是要給己打氣，指尖終于落了去。
“試試吧，”他言語道，仿佛說服己，“總能比便店遇到的醉鬼更難搞吧？”
他發(fā)了請，卻己經(jīng)默默始為應(yīng)對個“需要脾氣才能應(yīng)付”的局面起了理建設(shè)。
他還知道，他預(yù)想的畫面，那扇緊閉的房門和門后的聲音，以遠(yuǎn)他想象的方式為實。