林小滿沈倦是《梧桐歸根落葉時(shí)》中的主要人物，在這個(gè)故事中“陵涯嵩”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：梧桐葉落時(shí)九月的風(fēng)卷著碎金似的陽(yáng)光，撲在高二（3）班的窗沿上。林小滿抱著一摞剛發(fā)的物理練習(xí)冊(cè)，在走廊拐角撞上了一個(gè)人。冊(cè)子嘩啦啦散了一地，她蹲下去撿，指尖卻先一步觸到一片帶著溫度的梧桐葉——是對(duì)方撿起來(lái)的?！爸x謝?！彼ь^，看見(jiàn)沈倦校服領(lǐng)口露出的半截白色耳機(jī)線，還有他手腕上那只洗得發(fā)白的運(yùn)動(dòng)表。他沒(méi)說(shuō)話，只把懷里的冊(cè)子往她懷里推了推，轉(zhuǎn)身往樓梯口走。他的書(shū)包帶子斜斜垮著，背影在斑駁的樹(shù)影里忽明忽暗...

落兩之間，又悄悄化了春的風(fēng)正月的燈籠還街角晃悠，學(xué)的子就踩著薄雪來(lái)了。

林滿抱著寒作業(yè)走進(jìn)教室，眼就見(jiàn)沈倦坐靠窗的位置——還是那個(gè)悉的角落，只是桌多了個(gè)透明的玻璃罐，面裝著些飽滿的櫻桃茄。

“給你的。”

他見(jiàn)她望過(guò)來(lái)，把罐子往她這邊推了推，“我媽種的，說(shuō)補(bǔ)充維生素。”

陽(yáng)光透過(guò)剛擦過(guò)的玻璃窗，茄鍍了層柔光，像撒了把細(xì)碎的粉。

林滿捏起顆，酸甜的汁水舌尖綻，忽然想起寒的事。

年初二那她去圖書(shū)館還書(shū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)沈倦門掃雪，紅圍巾風(fēng)飄得像團(tuán)火苗。

她沒(méi)敢前，只站樹(shù)后了兒，直到他轉(zhuǎn)身圍巾滑到肩，露出和她同款的灰。

物理課表收作業(yè)，林滿發(fā)己漏帶了張錯(cuò)題整理。

正急得書(shū)包，沈倦忽然把己的本子推過(guò)來(lái)：“抄我的吧，師細(xì)?！?br>
他的字跡還是那么潦草，卻每道題旁邊畫了的示意圖，像給公式安了翅膀。

月的風(fēng)漸漸軟了，場(chǎng)邊的柳樹(shù)抽出芽。

育課由活動(dòng)，生們聚臺(tái)階跳皮筋，林滿被拉著加入，跳得氣喘吁吁，忽然見(jiàn)沈倦站籃球架望著這邊。

他轉(zhuǎn)著個(gè)籃球，陽(yáng)光落他睫，淺淺的。

“喂，沈倦！”

有男生喊他，“來(lái)組隊(duì)??！”

他搖搖頭，目光卻沒(méi)移。

林滿慌，腳的皮筋“啪”地彈到腳踝，疼得她“嘶”了聲。

再抬頭，他已經(jīng)轉(zhuǎn)身往器材室走，背柳絲的縫隙忽隱忽。

晚習(xí)前的課間，林滿去水房打水，撞見(jiàn)沈倦洗杯子。

他的校服袖卷到臂，露出的腕有道淺淺的紅痕。

“怎么弄的？”

她忍住問(wèn)。

他低頭著水流，聲音悶悶的：“打球被指甲劃的，沒(méi)事?！?br>
二早，林滿從書(shū)包摸出個(gè)創(chuàng)可貼，趁他出去交作業(yè)，悄悄塞進(jìn)他的筆袋。

那是她意挑的卡圖案，面畫著只啃胡蘿卜的兔子。

休，沈倦把創(chuàng)可貼還給她，已經(jīng)用了腕。

“挺可愛(ài)的?！?br>
他說(shuō)這話，耳尖又紅了，像被春風(fēng)吹的朵桃花。

林滿望