章HR培訓(xùn)室的葉窗濾進(jìn)斜斜的陽(yáng)光，幕布切割出明暗相間的條紋。

我盯著"實(shí)習(xí)生考核核標(biāo)準(zhǔn)——重責(zé)事故即可過(guò)"那行字，指尖意識(shí)地摩挲著咖啡杯沿。

鄰座的趙姐用胳膊肘碰了碰我，低聲說(shuō)："陳，你那新來(lái)的實(shí)習(xí)生，筆記記得多認(rèn)。

"順著她的目光望去，靠窗邊的男生正前傾著身子，筆記本攤膝頭。

他穿件熨帖的淺灰襯衫，袖規(guī)規(guī)矩矩地卷到臂，露出的腕沒(méi)有年輕常戴的潮牌鏈，只有塊樣式簡(jiǎn)的石英表。

聽(tīng)見(jiàn)HR說(shuō)到"項(xiàng)目實(shí)占比40%"，他意抬筆筆記本畫了道橫，陽(yáng)光落他低垂的眼睫，片，像了我剛?cè)耄偘?重要"二字圈紅圈的模樣。

"我李硯，木子李，硯臺(tái)的硯。

"培訓(xùn)結(jié)束后，他主動(dòng)走到我面前，遞來(lái)的名片邊角都沒(méi)有褶皺，"陳默是嗎？

以后請(qǐng)多指教。

"他的聲音很穩(wěn)，像剛畢業(yè)的學(xué)生那樣帶著怯生生的尾音，倒像是陳述個(gè)早已準(zhǔn)備的場(chǎng)。

帆布包被他肩挎著，帶子收得很緊，我瞥見(jiàn)露出的書脊是常見(jiàn)的說(shuō)，而是本《互聯(lián)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)冊(cè)》，封皮邊角磨得有些邊，得出是讀過(guò)的。

"別客氣，有什么懂的隨問(wèn)。

"我接過(guò)名片，指尖觸到紙張背面的防滑紋路。

知怎么的，著他那干凈的眼睛，我突然想起個(gè)月幫隔壁組王收拾爛攤子，他撓著頭說(shuō)"我媽剛了術(shù)，實(shí)出"的樣子。

總是這樣，容易被印象打動(dòng)，尤其當(dāng)對(duì)方擺出副"迎難而"的姿態(tài)，那些潛的顧慮總被己行壓去。

"陳默，這個(gè)用戶活躍度周報(bào)的數(shù)據(jù)源，是從后臺(tái)哪個(gè)模塊導(dǎo)出來(lái)的？

"當(dāng)，李硯就抱著筆記本坐到我旁邊。

他的筆本子劃得飛，遇到關(guān)鍵點(diǎn)意空出行，用同顏的筆標(biāo)注。

我指著后臺(tái)系統(tǒng)講解，他突然打斷我："，這的數(shù)據(jù)動(dòng)邏輯，是是和周的推廣活動(dòng)有關(guān)聯(lián)？

我昨晚預(yù)習(xí)到案例，類似活動(dòng)導(dǎo)致次留存率降.個(gè)點(diǎn)。

"他說(shuō)"預(yù)習(xí)"兩個(gè)字，語(yǔ)氣然得