林轍姜楚奈是《我的高冷反差同桌》中的主要人物，在這個(gè)故事中“qwq皖言”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：北淮市 北淮一中一位少年坐在座位上，拿出了自己的錄取通知書(shū)“林轍同學(xué)，恭喜你被北淮一中錄取，請(qǐng)持本通知書(shū)至學(xué)校報(bào)到”這位少年名為林轍，他望著這個(gè)通知書(shū)怔怔出神，還沉浸在暑假的快樂(lè)當(dāng)中。突然，窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲將他的思緒拉回現(xiàn)實(shí)。林轍好奇地環(huán)視一圈，有些破舊的書(shū)桌，陌生的面孔，以及掛在墻壁上“祖國(guó)利益高于一切”八個(gè)大字。無(wú)不訴說(shuō)著一個(gè)可怕的事實(shí)，那就是開(kāi)學(xué)了。林轍有些郁悶，似乎不僅是快樂(lè)暑假己經(jīng)離...

淮市 淮位年坐座位，拿出了己的錄取知書(shū)“林轍同學(xué)，恭喜你被淮錄取，請(qǐng)持本知書(shū)至學(xué)校報(bào)到”這位年名為林轍，他望著這個(gè)知書(shū)怔怔出，還沉浸暑的當(dāng)。

突然，窗嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)聲將他的思緒拉回實(shí)。

林轍奇地圈，有些破舊的書(shū)桌，陌生的面孔，以及掛墻壁“祖益于切”八個(gè)字。

訴說(shuō)著個(gè)可怕的事實(shí)，那就是學(xué)了。

林轍有些郁悶，似乎僅是暑己經(jīng)離去。

更是因?yàn)樽蛲泶蛲跽?，?duì)友鬼谷子拉個(gè)，他玩的呂布正準(zhǔn)備跟團(tuán)，460毫征兆的出了，首到隊(duì)友死光的候，絡(luò)又了，他錯(cuò)失了機(jī)，然被隊(duì)友親切問(wèn)候了遍林轍正撐著頭盯著門(mén)，有沒(méi)有和他個(gè)班，畢竟他初也和幾個(gè)友同被淮錄取。

林轍望著門(mén)出，像到個(gè)生門(mén)徘徊，像反復(fù)確認(rèn)有沒(méi)有走錯(cuò)教室。

到正臉，烏的短發(fā)剛到巴，身概有米幾，這生算是較的了。

她對(duì)比了，邁修長(zhǎng)的腿，走進(jìn)了教室。

陽(yáng)光正透過(guò)窗戶(hù)照映她的臉，皮膚皙，的校服穿身，洋溢著青春的氣息，引了許多男生以及部生的目光。

有奇，有驚嘆，有著青春年朦朧的感，有對(duì)其的欣賞，就像品味藝術(shù)品樣等等。

而知這年又為誰(shuí)的月光。

她面清冷，股形的氣場(chǎng)散發(fā)，讓感覺(jué)冷颼颼的走過(guò)林轍旁邊，讓林轍感覺(jué)陣戰(zhàn)栗，意識(shí)抬頭，正和她那清冷的的眼對(duì)，給種生勿近的感覺(jué)。

林轍眼躲閃，轉(zhuǎn)移，著6度空調(diào)，暗道怎么感覺(jué)有點(diǎn)冷。

雖然暑己過(guò)，但至于吧，難道是期熬變虛了。

林轍感覺(jué)眼前之有點(diǎn)眼，卻又知道什么候見(jiàn)到過(guò)。

她走到教室后面，西周，似乎沒(méi)什么座位了，因?yàn)樗容^晚來(lái)，所以部的座位都己經(jīng)坐滿(mǎn)了，只剩兩個(gè)座位了林轍坐后排靠窗戶(hù)的位置，畢竟俗話說(shuō)得后排靠窗，王的故鄉(xiāng)。

林轍望著窗怔怔出。

突然陣風(fēng)襲來(lái)，林轍探尋味的來(lái)源，正要轉(zhuǎn)頭，感覺(jué)股寒意爬頭，讓他如坐針氈。

他僵硬地盯著桌的錄取知書(shū)，有些生可。

雖然說(shuō)她非常，但張臉己旁邊，多多都。

眼見(jiàn)她面表地坐了林轍旁邊，順便把椅子往挪了挪，和林轍拉了距離。”

林轍將這幕收入眼底，首接原地石化了，我有這么嚇嗎？

隨即又把頭轉(zhuǎn)向另邊，林轍西處張望了，發(fā)班位置都己經(jīng)坐滿(mǎn)了，都己經(jīng)互相絡(luò)，聊著。

林轍余光到她拿出了錄取知書(shū)，面也寫(xiě)著“姜楚奈同學(xué)，恭喜你被淮錄取，請(qǐng)持本知書(shū)至學(xué)校報(bào)到?！?br>
剛始林轍這座冰山旁邊還有些，待了就適應(yīng)了。

他稍瞥了眼姜楚奈，像畫(huà)畫(huà)。

隨即始規(guī)劃己年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，想著想著，就徑首的趴桌睡著了。

間秒地流逝，姜楚奈終于是完了畫(huà)作，露出抹可察的笑容。

鏡頭拉近，面正是畫(huà)著，個(gè)男孩撫摸著個(gè)孩的頭，孩臉紅紅的，頭低低的，知道想什么。

而這男孩近，和林轍長(zhǎng)的幾像。

姜楚奈目光掃周?chē)蛄恐茉獾木场?br>
突然，張被林轍壓住的錄取知書(shū)引了她的目光。

“林轍，是他嗎？”

姜楚奈望著錄取知書(shū)的名字怔怔出，低聲喃喃道。

然后包找了，拿出張照片，面赫然是候和林轍的合，仔細(xì)地將照片的和眼前之進(jìn)行比對(duì)。

雖然間遠(yuǎn)，但是些別的點(diǎn)和致臉型輪廓還是能夠?qū)Γ绕鸷虻?a href="/tag/linzhe2.html" style="color: #1e9fff;">林轍，的他知道為什么瘦了很多。

“見(jiàn)。”

姜楚奈松了氣，懸著的石頭總算落地了。

來(lái)到教室，就只剩了這么個(gè)座位，被迫選擇了這，卻沒(méi)想到遇到了己首想找的。

或許這就是冥冥之有定。

“嗯？”

林轍發(fā)出聲輕哼，感覺(jué)像有和他說(shuō)話，睜眼。

和姜楚奈的眼對(duì)，后者眼躲閃，臉感覺(jué)發(fā)燙，立撇過(guò)頭去。

裝作很忙的樣子，草稿紙涂寫(xiě)，雖然也知道己干嘛。

林轍屬于清冷型的男生，挺的鼻梁，清晰的頜，卻并沒(méi)有太的攻擊，而是有著蕩羈的感覺(jué)，潔校服的映襯，反而隱隱散發(fā)青春的活力。

常對(duì)何事都感興趣，也覺(jué)得所謂，所以何事都讓他有太的瀾。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)去，就給以慵懶的感覺(jué)，卻又覺(jué)得冷。

著眼前正認(rèn)認(rèn)畫(huà)畫(huà)的姜楚奈，林轍估計(jì)己是睡昏頭了，畢竟如此冷之又怎么可能和他說(shuō)話。

林轍轉(zhuǎn)個(gè)頭準(zhǔn)備繼續(xù)睡覺(jué)，位年輕但又挑的生徑首走講臺(tái)。

身常服，長(zhǎng)長(zhǎng)的浪，告訴眾，他們的班主來(lái)了。

姜楚奈用己的纖纖指戳了戳林轍的臂。

林轍感受到有個(gè)西戳他，扭動(dòng)了身子，轉(zhuǎn)頭了眼姜楚奈，但實(shí)是太困了，又繼續(xù)爬。

姜楚奈著這副模樣，奈嘆道：“他的作息還是像之前樣混?！?br>
然后繼續(xù)伸出戳他，只過(guò)這次更加用力林轍眼迷離，茫然地了眼姜楚奈，似乎還沒(méi)睡醒，聽(tīng)到講臺(tái)來(lái)的道活力滿(mǎn)滿(mǎn)的聲音。

“我姓徐，名徐錦瑤，擔(dān)你們年的班主，這是我的聯(lián)系話......”徐錦瑤面向各位同學(xué)作我介紹。

而底有些的注意力卻此。

林轍漸漸地回過(guò)了，眼逐漸聚焦，和姜楚奈的眼對(duì)。

著姜楚奈絕的俏臉，愣，周?chē)目諝馔?，仿佛周?chē)椭皇Ｋ麄儍伞?br>
帶有種若有若的疏離感。

長(zhǎng)長(zhǎng)的睫，眸眨，給以清冷的感覺(jué)。

她抬著巴，致的鎖骨展露遺，脖頸條優(yōu)雅如鵝。

穿著普的襯衫校服，像是墜入凡塵的仙。

余暉透過(guò)窗欞，灑她身，臉像是鍍層淡林轍感覺(jué)跳由得加速，呼也有些穩(wěn)，頭的某處被輕輕觸動(dòng)。

青春的喜歡，來(lái)得聲息，也沒(méi)有何的理由。

那種喜歡，是目光的悄然追逐，是沒(méi)有與你對(duì)的勇氣。

嘈雜的課間，聲鼎沸，卻能越過(guò)群，準(zhǔn)地落個(gè)背；是故作鎮(zhèn)定地從她桌邊走過(guò)，卻像揣了只兔子，衣角帶起的風(fēng)，都藏著為知的緊張。

因?yàn)閷?duì)方個(gè)意的眼而反復(fù)揣測(cè)；因?yàn)榇闻既坏挠|碰而跳漏拍。

青春年的悸動(dòng)，干凈得像清晨晶瑩剔透的露水，沒(méi)有沾染俗。

陽(yáng)光照映其，它反出來(lái)的光芒雖然很弱，也很暗淡，但卻足以點(diǎn)亮整個(gè)青春。