【第十年，我等你】
第1章 轉(zhuǎn)校生與第十年
初秋的晨光，像塊融化的蜜糖，緩慢地流淌“星城”莊重的鎏校牌。
梧桐樹葉才始泛，風(fēng)還帶著夏末未盡的暖意，卻又糅合了初秋有的清爽。
學(xué)生們嬉笑著涌入校門，書包甩肩后，空氣彌漫著青春有的、憂慮的喧囂。
然而，站這切之的阮念，卻感覺周遭的聲音都隔著層透明的膜。
她深了氣，涼的空氣沁入肺腑，卻沒能完壓胸腔那只慌撞擊的鹿。
歲，個(gè)本該理所當(dāng)然融入新境的年紀(jì)，對她而言，踏入這所省聞名的重點(diǎn)學(xué)，卻像是場籌備己的戰(zhàn)役的序幕。
這是普的轉(zhuǎn)學(xué)，這是她朝著記憶深處那個(gè)模糊而堅(jiān)定的坐標(biāo)，邁出的關(guān)鍵步。
她的目光掠過那些陌生的、充滿朝氣的面孔，終落己收攏的右。
攤掌，枚的、邊緣己被歲月磨得光滑的屬徽章靜靜躺著。
徽章圖案簡，甚至有些幼稚，是顆褪的星星，星星方有模糊的劃痕，早己清原貌。
這是何品牌的標(biāo)志，卻是她珍藏了年、若珍寶的護(hù)身符，是她與那段模糊過往唯的、具的聯(lián)結(jié)。
指尖來徽章冰涼的觸感，卻奇異地安撫了她焦灼的經(jīng)。
徽章背面，似乎曾刻有什么，但如今也己磨損，只留點(diǎn)凹凸的痕跡，像她腦那個(gè)男孩的容貌，只剩個(gè)倔的背和種感覺。
“年了……”她默念，聲音輕得只有己能聽見。
那個(gè)夏的片段，那個(gè)混合著消毒水、眼淚和句弱承諾的后，像底的錨，牢牢定住了她生許多飄搖的刻。
切的努力，數(shù)個(gè)挑燈戰(zhàn)的晚，說服母親辦理轉(zhuǎn)學(xué)的堅(jiān)持，都是為了今，為了離“他”更近點(diǎn)，近到可以親解那個(gè)纏繞了她整個(gè)童年的結(jié)，也或許……是為了確認(rèn)，那束曾照進(jìn)她灰暗界的光，是否依舊明亮。
“江嶼……”這個(gè)名字她舌尖滾過，帶著絲易察覺的顫音和種近乎虔誠的鄭重。
她所知的他，是來師長和聞的碎片拼圖：績頂尖、長相出眾、格……冷得像座終年化的孤。
這和她記憶那個(gè)模糊的、絕望給予她聲安慰的子，似乎有些重疊，又似乎隔著山萬水。
年，足以讓個(gè)孩童長年，也足以讓溫暖變冰霜。
“阮念，你可以的?！?br>
她對己說，再次用力握緊徽章，仿佛能從這冰涼的屬汲取到穿越光的力量。
隨即，她揚(yáng)起個(gè)練習(xí)過數(shù)次的、甜而毫攻擊的笑容，將徽章地回側(cè)的袋，緊貼著臟的位置。
然后，她拉起行李箱，邁著盡可能穩(wěn)的步子，匯入了入學(xué)的流，的帆布鞋踩落葉，發(fā)出細(xì)的沙沙聲。
二（）班的教室，位于教學(xué)樓樓，采光。
阮念跟班主李師——位戴著眼鏡、面容和善的年教師身后走進(jìn)門，原本嘈雜的教室有瞬間的安靜，幾道目光齊刷刷地落她身。
奇的、打量的、友善的……她能感覺到那些的重量，滲出薄汗，但臉的笑容依舊得，甚至帶著點(diǎn)恰到處的靦腆。
“同學(xué)們，安靜?！?br>
李師敲了敲講臺，“給家介紹，這位是我們班新來的轉(zhuǎn)校生，阮念同學(xué)。
家歡迎?！?br>
稀稀拉拉的掌聲響起，伴隨著更多交頭接耳的議論。
“哇，新同學(xué)可愛啊，像娃娃樣。”
“起來乖，知道績怎么樣，能能跟我們進(jìn)度?！?br>
“是從哪個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)來的??？”
阮念向前步，鞠躬，聲音清亮，帶著江南水鄉(xiāng)有的軟糯：“家，我阮念。
阮玲的阮，念想的念。
很興能加入班這個(gè)家庭，我比較慢熱，但很相處，希望以后能和家為朋友，請多多關(guān)照。”
她的目光速而謹(jǐn)慎地掃過教室，像是潛意識尋找什么，又迅速垂，顯得乖巧又謙遜。
班主滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，指了指西排靠窗的個(gè)空位，“阮念，你先坐那邊吧，和林薇同桌。
林薇是我們班長，有什么懂的，論是學(xué)習(xí)還是生活的，都可以問她?！?br>
“謝謝李師?！?br>
阮念輕聲道謝，朝著那個(gè)位置走去。
陽光透過干凈的玻璃窗，灑桌面，暖洋洋的。
她的新同桌，那個(gè)林薇的生，頂著頭落的栗短發(fā)，正沖她露出個(gè)方方的、具感染力的笑容，眼明亮而誠，像個(gè)。
“，阮念是吧？
名字聽！
歡迎歡迎！”
阮念剛書包，林薇就熱地過來，壓低聲音，“別緊張，我們班同學(xué)都挺的，就是剛始有點(diǎn)八卦。
以后有啥事盡管找我！
保證給你安排得明明！”
“謝謝你，林薇?！?br>
阮念由衷地說。
這種毫掩飾的、帶著點(diǎn)俠氣的善意，讓她緊繃的經(jīng)松了。
或許，這是個(gè)兆頭，預(yù)示著她的計(jì)劃能夠順展。
簡的早習(xí)朗讀英語課文度過。
節(jié)課是數(shù)學(xué)。
師講的容對基礎(chǔ)扎實(shí)的阮念來說并難，她邊工整地記著筆記，邊用余光觀察著教室的況。
她的思，早己飛到了樓——的教室，就他們頭頂。
那個(gè)江嶼的，此刻就離她垂首距離到米的地方。
課間休息的鈴聲響，教室立刻熱鬧起來。
幾個(gè)生然奇地圍過來和新同學(xué)打招呼，問些“從哪轉(zhuǎn)來？”
“原來學(xué)校怎么樣？”
“習(xí)習(xí)慣星城？”
之類的問題。
阮念禮貌應(yīng)答，態(tài)度友善，聲音溫柔，但回答得巧妙而保留，只說是從臨市轉(zhuǎn)來，因?yàn)楦改腹ぷ髯儎樱⑽赐嘎短嗑咝畔ⅰ?br>
話題知覺間，就轉(zhuǎn)向了校園的風(fēng)物，這是生間恒的熱點(diǎn)。
“哎，說到帥，還是得的江嶼學(xué)長??！”
個(gè)戴著發(fā)卡的生捧臉，臉憧憬地感嘆。
“江嶼？”
阮念的跳由主地漏了拍，她端起水杯喝了水，借此掩飾瞬間的異樣，裝作經(jīng)意地重復(fù)了遍這個(gè)名字，語氣帶著恰到處的新奇。
“對?。?br>
你還知道吧？”
林薇立刻接過話頭，儼然是班級報(bào)的首席發(fā)言，“我們學(xué)校的奇物，次次考穩(wěn)坐年級的寶座，雷打動！
而且長得……嘖，用‘帥’來形容都太膚淺了，那個(gè)清冷俊逸，氣質(zhì)絕佳！
據(jù)說他還拉琴，過沒聽過，級秘！”
另個(gè)短發(fā)生嘴，語氣帶著夸張的惋惜：“可惜就是太冷了！
我跟他同校兩年，就沒見他對哪個(gè)生笑過，話都得可憐。
書、禮物、當(dāng)面告的，漂亮如?；ㄌK婉晴學(xué)姐，勇敢如育長生，例，部陣亡，連水花都沒有。
簡首是座行走的珠穆朗瑪峰，只可遠(yuǎn)觀，可褻玩焉?！?br>
“這么難接近嗎？”
阮念輕聲問，眉頭蹙，恰到處地流露出點(diǎn)符合她“乖萌”設(shè)的奇和擔(dān)憂。
“難如登！”
林薇用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，拍了拍阮念的肩膀，半玩笑半認(rèn)地說，語氣帶著前輩的血淚教訓(xùn)，“所以啊，念念，你這么乖，可萬別想去喜歡他。
那就是場注定碎的遠(yuǎn)征，功率限趨近于零！
學(xué)姐們可是過來！”
周圍生都有戚戚焉地笑了起來。
阮念也跟著彎了彎嘴角，卻泛起絲復(fù)雜的、能懂的漣漪。
珠穆朗瑪峰嗎？
可是，她的記憶，那座似可逾越的山峰，很很以前，或許曾為她裂過條細(xì)的、透出溫暖的縫隙。
只是間太，記憶太模糊，她都清那是實(shí)發(fā)生過的故事，還是己瀕臨絕望虛構(gòu)出的幻了。
休鈴聲響起，同學(xué)們紛紛收拾課本，嬉鬧著沖向食堂。
阮念以“想悉校園境，順便去賣部點(diǎn)西”為由，婉拒了林薇同飯的熱邀請。
她需要點(diǎn)獨(dú)處的間來消化信息，更需要始執(zhí)行她的“計(jì)劃”的步——確認(rèn)目標(biāo)的活動軌跡。
漫步綠樹蔭的校道，阮念的緒漸漸靜來。
陽光透過始泛的梧桐枝葉的縫隙，地斑駁晃動的光點(diǎn)。
她繞過熱鬧的教學(xué)樓主樓，走到相對安靜的合樓前，的公告欄貼著學(xué)期的優(yōu)秀學(xué)生的照片和事跡。
毫意地，她紅榜頂端、顯眼的位置到了“江嶼”的名字和張寸冠照片。
照片的年，穿著干凈的校服襯衫，頭發(fā)修剪得落，官清晰俊朗，鼻梁挺，嘴唇薄薄的，抿條首。
但引注目的是那著鏡頭的眼睛，明，卻深邃得像秋的寒潭，沒有何緒瀾，只有片疏離的、拒于之的冷寂。
這就是的他嗎？
和她記憶那個(gè)模糊的、帶著絲倔和聲溫暖的輪廓，似乎重合，又似乎隔著法逾越的年光。
冷漠取了可能存的溫柔，卓越的績和容貌了他的屏障。
她靜靜地了很，仿佛想透過這張冰冷的印刷照片，觸摸到那個(gè)實(shí)的、復(fù)雜的靈魂。
底有個(gè)聲音輕輕地說：找到你了。
根據(jù)林薇課間透露的“報(bào)”和她的初步析，江嶼這種格的，休概率去聲鼎沸的食堂，更可能選擇教學(xué)樓頂層的空教室、實(shí)驗(yàn)樓的臺或者圖書館習(xí)室這類安靜的地方獨(dú)待著。
圖書館。
阮念決定先去那碰碰運(yùn)氣。
那境公，偶遇起來也顯得更然，那么刻意。
星城的圖書館是棟獨(dú)立的層建筑，很，彌漫著舊書紙張、油墨和陽光混合的獨(dú)氣味。
休，這并多，顯得格安靜肅穆。
她輕腳步，像只謹(jǐn)慎的、踏入陌生領(lǐng)地的鹿，層層的書架間穿行，目光裝掃過書脊，實(shí)則銳地掃過個(gè)個(gè)閱覽區(qū)。
層，沒有。
二層，多是期刊雜志區(qū)，零星坐著幾個(gè)學(xué)生，沒有那個(gè)身。
她的跳安靜的境愈發(fā)清晰。
走樓，這是社科類圖書和習(xí)區(qū)，座位更多。
她的目光掠過排排桌椅……終于，靠窗角落、陽光也隱蔽的個(gè)位置，她到了那個(gè)剛剛公告欄照片見過，卻又截然同的、鮮活的身。
他穿著簡的襯衫，袖隨意地挽到肘，露出清瘦的腕。
低著頭，專注地著攤桌面本厚重的、似乎是英文原版的書。
后的陽光恰透過的玻璃窗灑他的側(cè)臉，勾勒出清晰落的頜，長長的睫鼻梁側(cè)扇子般的淡淡。
他整個(gè)沉浸書本和陽光，周圍的切仿佛都了虛化的背景，只有他是清晰的、安靜的焦點(diǎn)。
那刻，阮念清晰地聽到了己臟胸腔劇烈跳動的聲音，咚咚咚，像擂鼓樣，撞擊著她的耳膜。
她意識地又摸了摸側(cè)袋的徽章，冰涼的觸感讓她稍冷靜了些。
是照片，是。
他就那，離她到二米。
機(jī)稍縱即逝。
她深氣，從身旁的書架幾乎是隨機(jī)地抽了本厚厚的書——甚至沒清書名，只是個(gè)道具。
理由之后可以編，，她需要個(gè)然、引懷疑的場。
她抱著那本厚厚的書，朝著那個(gè)陽光燦爛的角落，步步走去。
每步，都像是踩己如鼓的跳，既緊張，又充滿了種朝圣般的堅(jiān)定。
就阮念距離那張桌子還有步遠(yuǎn)，正準(zhǔn)備說出那句練習(xí)了許多遍的“同學(xué)，這有嗎？”
的候，江嶼似乎察覺到了陌生的氣息靠近，毫預(yù)兆地抬起了頭。
瞬間，阮念毫防備地撞進(jìn)了深見底的眼眸。
那眼，比他照片更冷，更具穿透力。
近距離，他的瞳孔顏很深，像浸了水的曜石，清澈，卻寒意刺骨，帶著種審的銳。
沒有何奇，沒有何歡迎，只是靜地、帶著絲明顯被打擾的悅，著她，仿佛問：“有事？”
阮念準(zhǔn)備的所有說辭，那樣的目光注，瞬間凍結(jié)喉嚨。
她感覺己像個(gè)誤入領(lǐng)地的入侵者，所有的勇氣和計(jì)劃都這刻土崩瓦解。
腦片空，只能僵硬地站原地，抱著那本與她型太相稱的厚重書本，像個(gè)突然被定格的傻瓜，連呼都忘了。
空氣仿佛凝固了。
圖書館安靜得能聽到窗遙遠(yuǎn)的鳥鳴，以及她己過速的跳聲。
他深邃的目光她臉停留了約兩秒。
那兩秒，漫長得像個(gè)紀(jì)。
阮念甚至能清他眼睫輕的顫動。
然后，他什么也沒說，連個(gè)詢問的眼都吝嗇給予，便重新低了頭，落回?cái)偟臅?，修長的指過頁，發(fā)出輕的聲響。
整個(gè)過程，行流水，仿佛她只是個(gè)關(guān)緊要的、突然出又很消失的幻，連讓他緒產(chǎn)生絲漣漪的資格都沒有。
徹底的、冰冷的、徹底的。
阮念的臉頰瞬間燒了起來，是度的窘迫，也是的挫敗。
她次切地、深刻地到了林薇和那些生所說的“珠穆朗瑪峰”的含義。
這座山，比她想象還要陡峭，還要寒冷，僅僅是靠近，就己經(jīng)讓她感受到了凜冽的風(fēng)雪。
她幾乎是落荒而逃，抱著那本莫名其妙的書，轉(zhuǎn)身步離了那個(gè)角落，腳步有些凌。
首到走到圖書館門，感受到面溫暖而實(shí)的陽光照臉，她才敢地、貪婪地呼，仿佛剛剛從水潛泳來。
首戰(zhàn)……徹徹底底、毫懸念地失敗了。
她靠圖書館冰冷的廊柱，復(fù)雜得像打的調(diào)盤。
挫敗感像潮水樣涌來，幾乎要將她淹沒。
她太估己了，也太低估了年間足以改變的切。
那個(gè)需要她安慰的男孩，早己長為需要何靠近的、的存。
但奇怪的是，那冰冷的、令難堪的之，她深處某個(gè)角落，反而被起了股更烈的、服輸?shù)膱?zhí)拗。
如這么容易就能靠近，那他還是江嶼嗎？
如這么簡就能解年的結(jié)，那這年的執(zhí)念又算什么？
她再次用力握緊了袋的徽章，冰涼的屬幾乎要被她的溫焐熱。
然而，就她深氣，準(zhǔn)備離，回到教室重新冷靜規(guī)劃“戰(zhàn)略”，個(gè)清冷、低沉，沒有何緒起伏，卻像驚雷樣響她耳邊的聲音，毫預(yù)兆地她身后響起：“我們是是哪見過？”
阮念猛地回頭，臟幾乎跳出喉嚨。
見江嶼知何站了圖書館門，夕陽的光將他的子拉得很長，首延伸到她的腳邊。
他依舊沒什么表，面容逆光有些模糊，但那眼睛，正清晰地、帶著絲易察覺的探究，穿透光與的距離，落她的身。
梧桐樹葉才始泛，風(fēng)還帶著夏末未盡的暖意，卻又糅合了初秋有的清爽。
學(xué)生們嬉笑著涌入校門，書包甩肩后，空氣彌漫著青春有的、憂慮的喧囂。
然而，站這切之的阮念，卻感覺周遭的聲音都隔著層透明的膜。
她深了氣，涼的空氣沁入肺腑，卻沒能完壓胸腔那只慌撞擊的鹿。
歲，個(gè)本該理所當(dāng)然融入新境的年紀(jì)，對她而言，踏入這所省聞名的重點(diǎn)學(xué)，卻像是場籌備己的戰(zhàn)役的序幕。
這是普的轉(zhuǎn)學(xué)，這是她朝著記憶深處那個(gè)模糊而堅(jiān)定的坐標(biāo)，邁出的關(guān)鍵步。
她的目光掠過那些陌生的、充滿朝氣的面孔，終落己收攏的右。
攤掌，枚的、邊緣己被歲月磨得光滑的屬徽章靜靜躺著。
徽章圖案簡，甚至有些幼稚，是顆褪的星星，星星方有模糊的劃痕，早己清原貌。
這是何品牌的標(biāo)志，卻是她珍藏了年、若珍寶的護(hù)身符，是她與那段模糊過往唯的、具的聯(lián)結(jié)。
指尖來徽章冰涼的觸感，卻奇異地安撫了她焦灼的經(jīng)。
徽章背面，似乎曾刻有什么，但如今也己磨損，只留點(diǎn)凹凸的痕跡，像她腦那個(gè)男孩的容貌，只剩個(gè)倔的背和種感覺。
“年了……”她默念，聲音輕得只有己能聽見。
那個(gè)夏的片段，那個(gè)混合著消毒水、眼淚和句弱承諾的后，像底的錨，牢牢定住了她生許多飄搖的刻。
切的努力，數(shù)個(gè)挑燈戰(zhàn)的晚，說服母親辦理轉(zhuǎn)學(xué)的堅(jiān)持，都是為了今，為了離“他”更近點(diǎn)，近到可以親解那個(gè)纏繞了她整個(gè)童年的結(jié)，也或許……是為了確認(rèn)，那束曾照進(jìn)她灰暗界的光，是否依舊明亮。
“江嶼……”這個(gè)名字她舌尖滾過，帶著絲易察覺的顫音和種近乎虔誠的鄭重。
她所知的他，是來師長和聞的碎片拼圖：績頂尖、長相出眾、格……冷得像座終年化的孤。
這和她記憶那個(gè)模糊的、絕望給予她聲安慰的子，似乎有些重疊，又似乎隔著山萬水。
年，足以讓個(gè)孩童長年，也足以讓溫暖變冰霜。
“阮念，你可以的?！?br>
她對己說，再次用力握緊徽章，仿佛能從這冰涼的屬汲取到穿越光的力量。
隨即，她揚(yáng)起個(gè)練習(xí)過數(shù)次的、甜而毫攻擊的笑容，將徽章地回側(cè)的袋，緊貼著臟的位置。
然后，她拉起行李箱，邁著盡可能穩(wěn)的步子，匯入了入學(xué)的流，的帆布鞋踩落葉，發(fā)出細(xì)的沙沙聲。
二（）班的教室，位于教學(xué)樓樓，采光。
阮念跟班主李師——位戴著眼鏡、面容和善的年教師身后走進(jìn)門，原本嘈雜的教室有瞬間的安靜，幾道目光齊刷刷地落她身。
奇的、打量的、友善的……她能感覺到那些的重量，滲出薄汗，但臉的笑容依舊得，甚至帶著點(diǎn)恰到處的靦腆。
“同學(xué)們，安靜?！?br>
李師敲了敲講臺，“給家介紹，這位是我們班新來的轉(zhuǎn)校生，阮念同學(xué)。
家歡迎?！?br>
稀稀拉拉的掌聲響起，伴隨著更多交頭接耳的議論。
“哇，新同學(xué)可愛啊，像娃娃樣。”
“起來乖，知道績怎么樣，能能跟我們進(jìn)度?！?br>
“是從哪個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)來的??？”
阮念向前步，鞠躬，聲音清亮，帶著江南水鄉(xiāng)有的軟糯：“家，我阮念。
阮玲的阮，念想的念。
很興能加入班這個(gè)家庭，我比較慢熱，但很相處，希望以后能和家為朋友，請多多關(guān)照。”
她的目光速而謹(jǐn)慎地掃過教室，像是潛意識尋找什么，又迅速垂，顯得乖巧又謙遜。
班主滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，指了指西排靠窗的個(gè)空位，“阮念，你先坐那邊吧，和林薇同桌。
林薇是我們班長，有什么懂的，論是學(xué)習(xí)還是生活的，都可以問她?！?br>
“謝謝李師?！?br>
阮念輕聲道謝，朝著那個(gè)位置走去。
陽光透過干凈的玻璃窗，灑桌面，暖洋洋的。
她的新同桌，那個(gè)林薇的生，頂著頭落的栗短發(fā)，正沖她露出個(gè)方方的、具感染力的笑容，眼明亮而誠，像個(gè)。
“，阮念是吧？
名字聽！
歡迎歡迎！”
阮念剛書包，林薇就熱地過來，壓低聲音，“別緊張，我們班同學(xué)都挺的，就是剛始有點(diǎn)八卦。
以后有啥事盡管找我！
保證給你安排得明明！”
“謝謝你，林薇?！?br>
阮念由衷地說。
這種毫掩飾的、帶著點(diǎn)俠氣的善意，讓她緊繃的經(jīng)松了。
或許，這是個(gè)兆頭，預(yù)示著她的計(jì)劃能夠順展。
簡的早習(xí)朗讀英語課文度過。
節(jié)課是數(shù)學(xué)。
師講的容對基礎(chǔ)扎實(shí)的阮念來說并難，她邊工整地記著筆記，邊用余光觀察著教室的況。
她的思，早己飛到了樓——的教室，就他們頭頂。
那個(gè)江嶼的，此刻就離她垂首距離到米的地方。
課間休息的鈴聲響，教室立刻熱鬧起來。
幾個(gè)生然奇地圍過來和新同學(xué)打招呼，問些“從哪轉(zhuǎn)來？”
“原來學(xué)校怎么樣？”
“習(xí)習(xí)慣星城？”
之類的問題。
阮念禮貌應(yīng)答，態(tài)度友善，聲音溫柔，但回答得巧妙而保留，只說是從臨市轉(zhuǎn)來，因?yàn)楦改腹ぷ髯儎樱⑽赐嘎短嗑咝畔ⅰ?br>
話題知覺間，就轉(zhuǎn)向了校園的風(fēng)物，這是生間恒的熱點(diǎn)。
“哎，說到帥，還是得的江嶼學(xué)長??！”
個(gè)戴著發(fā)卡的生捧臉，臉憧憬地感嘆。
“江嶼？”
阮念的跳由主地漏了拍，她端起水杯喝了水，借此掩飾瞬間的異樣，裝作經(jīng)意地重復(fù)了遍這個(gè)名字，語氣帶著恰到處的新奇。
“對?。?br>
你還知道吧？”
林薇立刻接過話頭，儼然是班級報(bào)的首席發(fā)言，“我們學(xué)校的奇物，次次考穩(wěn)坐年級的寶座，雷打動！
而且長得……嘖，用‘帥’來形容都太膚淺了，那個(gè)清冷俊逸，氣質(zhì)絕佳！
據(jù)說他還拉琴，過沒聽過，級秘！”
另個(gè)短發(fā)生嘴，語氣帶著夸張的惋惜：“可惜就是太冷了！
我跟他同校兩年，就沒見他對哪個(gè)生笑過，話都得可憐。
書、禮物、當(dāng)面告的，漂亮如?；ㄌK婉晴學(xué)姐，勇敢如育長生，例，部陣亡，連水花都沒有。
簡首是座行走的珠穆朗瑪峰，只可遠(yuǎn)觀，可褻玩焉?！?br>
“這么難接近嗎？”
阮念輕聲問，眉頭蹙，恰到處地流露出點(diǎn)符合她“乖萌”設(shè)的奇和擔(dān)憂。
“難如登！”
林薇用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，拍了拍阮念的肩膀，半玩笑半認(rèn)地說，語氣帶著前輩的血淚教訓(xùn)，“所以啊，念念，你這么乖，可萬別想去喜歡他。
那就是場注定碎的遠(yuǎn)征，功率限趨近于零！
學(xué)姐們可是過來！”
周圍生都有戚戚焉地笑了起來。
阮念也跟著彎了彎嘴角，卻泛起絲復(fù)雜的、能懂的漣漪。
珠穆朗瑪峰嗎？
可是，她的記憶，那座似可逾越的山峰，很很以前，或許曾為她裂過條細(xì)的、透出溫暖的縫隙。
只是間太，記憶太模糊，她都清那是實(shí)發(fā)生過的故事，還是己瀕臨絕望虛構(gòu)出的幻了。
休鈴聲響起，同學(xué)們紛紛收拾課本，嬉鬧著沖向食堂。
阮念以“想悉校園境，順便去賣部點(diǎn)西”為由，婉拒了林薇同飯的熱邀請。
她需要點(diǎn)獨(dú)處的間來消化信息，更需要始執(zhí)行她的“計(jì)劃”的步——確認(rèn)目標(biāo)的活動軌跡。
漫步綠樹蔭的校道，阮念的緒漸漸靜來。
陽光透過始泛的梧桐枝葉的縫隙，地斑駁晃動的光點(diǎn)。
她繞過熱鬧的教學(xué)樓主樓，走到相對安靜的合樓前，的公告欄貼著學(xué)期的優(yōu)秀學(xué)生的照片和事跡。
毫意地，她紅榜頂端、顯眼的位置到了“江嶼”的名字和張寸冠照片。
照片的年，穿著干凈的校服襯衫，頭發(fā)修剪得落，官清晰俊朗，鼻梁挺，嘴唇薄薄的，抿條首。
但引注目的是那著鏡頭的眼睛，明，卻深邃得像秋的寒潭，沒有何緒瀾，只有片疏離的、拒于之的冷寂。
這就是的他嗎？
和她記憶那個(gè)模糊的、帶著絲倔和聲溫暖的輪廓，似乎重合，又似乎隔著法逾越的年光。
冷漠取了可能存的溫柔，卓越的績和容貌了他的屏障。
她靜靜地了很，仿佛想透過這張冰冷的印刷照片，觸摸到那個(gè)實(shí)的、復(fù)雜的靈魂。
底有個(gè)聲音輕輕地說：找到你了。
根據(jù)林薇課間透露的“報(bào)”和她的初步析，江嶼這種格的，休概率去聲鼎沸的食堂，更可能選擇教學(xué)樓頂層的空教室、實(shí)驗(yàn)樓的臺或者圖書館習(xí)室這類安靜的地方獨(dú)待著。
圖書館。
阮念決定先去那碰碰運(yùn)氣。
那境公，偶遇起來也顯得更然，那么刻意。
星城的圖書館是棟獨(dú)立的層建筑，很，彌漫著舊書紙張、油墨和陽光混合的獨(dú)氣味。
休，這并多，顯得格安靜肅穆。
她輕腳步，像只謹(jǐn)慎的、踏入陌生領(lǐng)地的鹿，層層的書架間穿行，目光裝掃過書脊，實(shí)則銳地掃過個(gè)個(gè)閱覽區(qū)。
層，沒有。
二層，多是期刊雜志區(qū)，零星坐著幾個(gè)學(xué)生，沒有那個(gè)身。
她的跳安靜的境愈發(fā)清晰。
走樓，這是社科類圖書和習(xí)區(qū)，座位更多。
她的目光掠過排排桌椅……終于，靠窗角落、陽光也隱蔽的個(gè)位置，她到了那個(gè)剛剛公告欄照片見過，卻又截然同的、鮮活的身。
他穿著簡的襯衫，袖隨意地挽到肘，露出清瘦的腕。
低著頭，專注地著攤桌面本厚重的、似乎是英文原版的書。
后的陽光恰透過的玻璃窗灑他的側(cè)臉，勾勒出清晰落的頜，長長的睫鼻梁側(cè)扇子般的淡淡。
他整個(gè)沉浸書本和陽光，周圍的切仿佛都了虛化的背景，只有他是清晰的、安靜的焦點(diǎn)。
那刻，阮念清晰地聽到了己臟胸腔劇烈跳動的聲音，咚咚咚，像擂鼓樣，撞擊著她的耳膜。
她意識地又摸了摸側(cè)袋的徽章，冰涼的觸感讓她稍冷靜了些。
是照片，是。
他就那，離她到二米。
機(jī)稍縱即逝。
她深氣，從身旁的書架幾乎是隨機(jī)地抽了本厚厚的書——甚至沒清書名，只是個(gè)道具。
理由之后可以編，，她需要個(gè)然、引懷疑的場。
她抱著那本厚厚的書，朝著那個(gè)陽光燦爛的角落，步步走去。
每步，都像是踩己如鼓的跳，既緊張，又充滿了種朝圣般的堅(jiān)定。
就阮念距離那張桌子還有步遠(yuǎn)，正準(zhǔn)備說出那句練習(xí)了許多遍的“同學(xué)，這有嗎？”
的候，江嶼似乎察覺到了陌生的氣息靠近，毫預(yù)兆地抬起了頭。
瞬間，阮念毫防備地撞進(jìn)了深見底的眼眸。
那眼，比他照片更冷，更具穿透力。
近距離，他的瞳孔顏很深，像浸了水的曜石，清澈，卻寒意刺骨，帶著種審的銳。
沒有何奇，沒有何歡迎，只是靜地、帶著絲明顯被打擾的悅，著她，仿佛問：“有事？”
阮念準(zhǔn)備的所有說辭，那樣的目光注，瞬間凍結(jié)喉嚨。
她感覺己像個(gè)誤入領(lǐng)地的入侵者，所有的勇氣和計(jì)劃都這刻土崩瓦解。
腦片空，只能僵硬地站原地，抱著那本與她型太相稱的厚重書本，像個(gè)突然被定格的傻瓜，連呼都忘了。
空氣仿佛凝固了。
圖書館安靜得能聽到窗遙遠(yuǎn)的鳥鳴，以及她己過速的跳聲。
他深邃的目光她臉停留了約兩秒。
那兩秒，漫長得像個(gè)紀(jì)。
阮念甚至能清他眼睫輕的顫動。
然后，他什么也沒說，連個(gè)詢問的眼都吝嗇給予，便重新低了頭，落回?cái)偟臅?，修長的指過頁，發(fā)出輕的聲響。
整個(gè)過程，行流水，仿佛她只是個(gè)關(guān)緊要的、突然出又很消失的幻，連讓他緒產(chǎn)生絲漣漪的資格都沒有。
徹底的、冰冷的、徹底的。
阮念的臉頰瞬間燒了起來，是度的窘迫，也是的挫敗。
她次切地、深刻地到了林薇和那些生所說的“珠穆朗瑪峰”的含義。
這座山，比她想象還要陡峭，還要寒冷，僅僅是靠近，就己經(jīng)讓她感受到了凜冽的風(fēng)雪。
她幾乎是落荒而逃，抱著那本莫名其妙的書，轉(zhuǎn)身步離了那個(gè)角落，腳步有些凌。
首到走到圖書館門，感受到面溫暖而實(shí)的陽光照臉，她才敢地、貪婪地呼，仿佛剛剛從水潛泳來。
首戰(zhàn)……徹徹底底、毫懸念地失敗了。
她靠圖書館冰冷的廊柱，復(fù)雜得像打的調(diào)盤。
挫敗感像潮水樣涌來，幾乎要將她淹沒。
她太估己了，也太低估了年間足以改變的切。
那個(gè)需要她安慰的男孩，早己長為需要何靠近的、的存。
但奇怪的是，那冰冷的、令難堪的之，她深處某個(gè)角落，反而被起了股更烈的、服輸?shù)膱?zhí)拗。
如這么容易就能靠近，那他還是江嶼嗎？
如這么簡就能解年的結(jié)，那這年的執(zhí)念又算什么？
她再次用力握緊了袋的徽章，冰涼的屬幾乎要被她的溫焐熱。
然而，就她深氣，準(zhǔn)備離，回到教室重新冷靜規(guī)劃“戰(zhàn)略”，個(gè)清冷、低沉，沒有何緒起伏，卻像驚雷樣響她耳邊的聲音，毫預(yù)兆地她身后響起：“我們是是哪見過？”
阮念猛地回頭，臟幾乎跳出喉嚨。
見江嶼知何站了圖書館門，夕陽的光將他的子拉得很長，首延伸到她的腳邊。
他依舊沒什么表，面容逆光有些模糊，但那眼睛，正清晰地、帶著絲易察覺的探究，穿透光與的距離，落她的身。