重啟小歡喜：從遇見(jiàn)喬英子開(kāi)始
第重啟小歡喜：從遇見(jiàn)英子開(kāi)始章
章 錯(cuò)位的005年夏，陳凡腦前敲后行碼，窗的霓虹把他疲憊的臉映得忽明忽暗。
作為家互聯(lián)公司的技術(shù)骨干，他剛結(jié)束個(gè)持續(xù)半年的項(xiàng)目，本想歇?dú)猓瑓s起身接水眼前，失去了意識(shí)。
再次睜眼，刺眼的陽(yáng)光讓他瞇了瞇眼。
鼻尖縈繞著式居民樓有的潮濕氣息，耳邊是聒噪的蟬鳴和遠(yuǎn)處來(lái)的行鈴聲。
他猛地坐起身，發(fā)己躺張陌生的，周圍是泛的墻壁和掉漆的書(shū)桌，桌還擺著本舊了的《年考年模擬》。
“這是哪兒？”
陳凡揉著發(fā)懵的腦袋，顧西周。
這是他的公寓，更像是……某個(gè)年遠(yuǎn)的出租屋？
叮！
生重啟系統(tǒng)綁定功。
當(dāng)前間：0年月5。
宿主身份：陳凡，7歲，春風(fēng)學(xué)（）班轉(zhuǎn)學(xué)生，暫住書(shū)雅苑區(qū)。
主務(wù)：即將到來(lái)的考取得優(yōu)異績(jī)，同守護(hù)喬英子的長(zhǎng)，彌補(bǔ)她的生遺憾，終達(dá)“向奔赴”結(jié)局。
新禮包己發(fā)：基礎(chǔ)屬化（力+0，記憶力+5），技能“”（初級(jí)）——可更敏銳地感知他緒。
連串冰冷的機(jī)械音腦響起，陳凡徹底懵了。
0年？
春風(fēng)學(xué)？
喬英子？
這些詞匯像拼圖樣他腦組合起來(lái)——這就是他幾年前過(guò)的部《歡喜》的劇嗎？
講的是幾個(gè)家庭的故事，而喬英子，就是那個(gè)被媽媽勢(shì)管控、差點(diǎn)抑郁的孩。
他穿越了？
還穿了個(gè)即將和主角們產(chǎn)生交集的轉(zhuǎn)學(xué)生？
陳凡深氣，迫己冷靜來(lái)。
作為個(gè)經(jīng)歷過(guò)社毒打的社畜，這點(diǎn)壓力對(duì)他來(lái)說(shuō)算什么，但喬英子……他對(duì)這個(gè)角印象很深。
那個(gè)喜歡文、敏感又倔的孩，母親宋倩近乎窒息的愛(ài)掙扎，后甚至出了傷害己的事。
“守護(hù)喬英子，彌補(bǔ)遺憾……”陳凡低聲重復(fù)著系統(tǒng)務(wù)，莫名升起股責(zé)感。
或許是系統(tǒng)的響，或許是他本身就對(duì)這個(gè)角的遭遇感到惋惜，他突然覺(jué)得，這個(gè)務(wù)似乎沒(méi)那么難接受。
就這，門來(lái)陣爭(zhēng)吵聲，其個(gè)尖銳的聲格耳。
“喬衛(wèi)！
你能能別慣著英子？
她是！
是孩子了！”
“宋倩，我怎么就慣著她了？
孩子想個(gè)火鍋怎么了？
松行嗎？”
是宋倩和喬衛(wèi)！
陳凡動(dòng)，走到窗邊拉窗簾。
然，樓遠(yuǎn)處，男正站輛SUV旁邊爭(zhēng)執(zhí)，而他們身后，個(gè)穿著校服、扎著尾的孩低著頭，緊緊攥著書(shū)包帶，正是喬英子。
她的肩膀聳動(dòng)，起來(lái)很委屈。
系統(tǒng)示：檢測(cè)到目標(biāo)物喬英子緒低落，觸發(fā)支務(wù)：緩解喬英子當(dāng)前負(fù)面緒。
務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：隨機(jī)技能點(diǎn)×，文基礎(chǔ)知識(shí)冊(cè)（初級(jí)）。
陳凡眼凝。
機(jī)來(lái)了。
他速桌的校服——件洗得有些發(fā)的藍(lán)運(yùn)動(dòng)服，對(duì)著鏡子理了理頭發(fā)。
鏡的年身形挺拔，眉眼干凈，帶著點(diǎn)越同齡的沉穩(wěn)，倒也符合他的身份。
整理思緒，陳凡推門走了出去。
他住的這棟樓就喬英子家隔壁元，樓就能和他們碰。
“叔叔阿姨，你們。”
陳凡走到面前，臉露出恰到處的笑，目光喬英子身短暫停留了瞬，用“”技能捕捉到她此刻的緒：壓抑、委屈，還有絲對(duì)父母爭(zhēng)吵的厭煩。
宋倩和喬衛(wèi)被突然出的年打斷，都愣了。
“你是……？”
喬衛(wèi)率先反應(yīng)過(guò)來(lái)，打量著陳凡。
“我是剛搬來(lái)的，陳凡，是春風(fēng)學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)生，以后可能和英子是同學(xué)。”
陳凡落落方地介紹己，“剛聽(tīng)到你們說(shuō)話，意思打擾了，我就是想問(wèn)問(wèn)，去春風(fēng)學(xué)怎么走？
我對(duì)這附近太?！?br>
他刻意把話題引到己身，避首接及他們的爭(zhēng)吵，給了宋倩和喬衛(wèi)個(gè)臺(tái)階。
宋倩打量了陳凡幾眼，態(tài)度緩和了些：“哦，轉(zhuǎn)學(xué)生??？
春風(fēng)學(xué)遠(yuǎn)，往前走兩個(gè)路就到了?！?br>
“謝謝阿姨。”
陳凡點(diǎn)點(diǎn)頭，然后向喬英子，笑容更溫和了些，“你也是春風(fēng)學(xué)的吧？
你穿著校服?！?br>
喬英子抬起頭，對(duì)陳凡的目光，愣了。
這個(gè)突然出的男生眼很靜，沒(méi)有探究，也沒(méi)有同，讓她莫名覺(jué)得松了點(diǎn)。
她輕輕“嗯”了聲，聲音有點(diǎn)。
“那太了，”陳凡笑道，“以后說(shuō)定就是同學(xué)了，還請(qǐng)多指教。
對(duì)了，我剛搬來(lái)，家什么都沒(méi)有，正想出去點(diǎn)西，你們知道附近有市嗎？”
他刻意找話題，試圖轉(zhuǎn)移注意力。
喬衛(wèi)然被帶偏了，熱地說(shuō)：“有有有，往前走到路左轉(zhuǎn)就是，挺的個(gè)市。
要我?guī)闳?？?br>
“用麻煩叔叔了，我己去就行?！?br>
陳凡擺擺，又了眼喬英子，“同學(xué)，你要是著急的話，能指?jìng)€(gè)路嗎？
我怕走錯(cuò)。”
喬英子愣了愣，意識(shí)地向宋倩。
宋倩皺了皺眉，但剛才的爭(zhēng)吵被打斷，她也沒(méi)了繼續(xù)吵去的興致，只是說(shuō)了句：“點(diǎn)回來(lái)，別耽誤學(xué)習(xí)?！?br>
“嗯。”
喬英子聲應(yīng)著，抬頭對(duì)陳凡說(shuō)：“我?guī)闳グ?，正我也要回家拿點(diǎn)西?！?br>
“那就謝謝了?！?br>
陳凡笑得更誠(chéng)了些。
著喬英子轉(zhuǎn)身走向市的背，陳凡知道，他和她的故事，從這刻始了。
而他的務(wù)，也正式拉了序幕。
作為家互聯(lián)公司的技術(shù)骨干，他剛結(jié)束個(gè)持續(xù)半年的項(xiàng)目，本想歇?dú)猓瑓s起身接水眼前，失去了意識(shí)。
再次睜眼，刺眼的陽(yáng)光讓他瞇了瞇眼。
鼻尖縈繞著式居民樓有的潮濕氣息，耳邊是聒噪的蟬鳴和遠(yuǎn)處來(lái)的行鈴聲。
他猛地坐起身，發(fā)己躺張陌生的，周圍是泛的墻壁和掉漆的書(shū)桌，桌還擺著本舊了的《年考年模擬》。
“這是哪兒？”
陳凡揉著發(fā)懵的腦袋，顧西周。
這是他的公寓，更像是……某個(gè)年遠(yuǎn)的出租屋？
叮！
生重啟系統(tǒng)綁定功。
當(dāng)前間：0年月5。
宿主身份：陳凡，7歲，春風(fēng)學(xué)（）班轉(zhuǎn)學(xué)生，暫住書(shū)雅苑區(qū)。
主務(wù)：即將到來(lái)的考取得優(yōu)異績(jī)，同守護(hù)喬英子的長(zhǎng)，彌補(bǔ)她的生遺憾，終達(dá)“向奔赴”結(jié)局。
新禮包己發(fā)：基礎(chǔ)屬化（力+0，記憶力+5），技能“”（初級(jí)）——可更敏銳地感知他緒。
連串冰冷的機(jī)械音腦響起，陳凡徹底懵了。
0年？
春風(fēng)學(xué)？
喬英子？
這些詞匯像拼圖樣他腦組合起來(lái)——這就是他幾年前過(guò)的部《歡喜》的劇嗎？
講的是幾個(gè)家庭的故事，而喬英子，就是那個(gè)被媽媽勢(shì)管控、差點(diǎn)抑郁的孩。
他穿越了？
還穿了個(gè)即將和主角們產(chǎn)生交集的轉(zhuǎn)學(xué)生？
陳凡深氣，迫己冷靜來(lái)。
作為個(gè)經(jīng)歷過(guò)社毒打的社畜，這點(diǎn)壓力對(duì)他來(lái)說(shuō)算什么，但喬英子……他對(duì)這個(gè)角印象很深。
那個(gè)喜歡文、敏感又倔的孩，母親宋倩近乎窒息的愛(ài)掙扎，后甚至出了傷害己的事。
“守護(hù)喬英子，彌補(bǔ)遺憾……”陳凡低聲重復(fù)著系統(tǒng)務(wù)，莫名升起股責(zé)感。
或許是系統(tǒng)的響，或許是他本身就對(duì)這個(gè)角的遭遇感到惋惜，他突然覺(jué)得，這個(gè)務(wù)似乎沒(méi)那么難接受。
就這，門來(lái)陣爭(zhēng)吵聲，其個(gè)尖銳的聲格耳。
“喬衛(wèi)！
你能能別慣著英子？
她是！
是孩子了！”
“宋倩，我怎么就慣著她了？
孩子想個(gè)火鍋怎么了？
松行嗎？”
是宋倩和喬衛(wèi)！
陳凡動(dòng)，走到窗邊拉窗簾。
然，樓遠(yuǎn)處，男正站輛SUV旁邊爭(zhēng)執(zhí)，而他們身后，個(gè)穿著校服、扎著尾的孩低著頭，緊緊攥著書(shū)包帶，正是喬英子。
她的肩膀聳動(dòng)，起來(lái)很委屈。
系統(tǒng)示：檢測(cè)到目標(biāo)物喬英子緒低落，觸發(fā)支務(wù)：緩解喬英子當(dāng)前負(fù)面緒。
務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：隨機(jī)技能點(diǎn)×，文基礎(chǔ)知識(shí)冊(cè)（初級(jí)）。
陳凡眼凝。
機(jī)來(lái)了。
他速桌的校服——件洗得有些發(fā)的藍(lán)運(yùn)動(dòng)服，對(duì)著鏡子理了理頭發(fā)。
鏡的年身形挺拔，眉眼干凈，帶著點(diǎn)越同齡的沉穩(wěn)，倒也符合他的身份。
整理思緒，陳凡推門走了出去。
他住的這棟樓就喬英子家隔壁元，樓就能和他們碰。
“叔叔阿姨，你們。”
陳凡走到面前，臉露出恰到處的笑，目光喬英子身短暫停留了瞬，用“”技能捕捉到她此刻的緒：壓抑、委屈，還有絲對(duì)父母爭(zhēng)吵的厭煩。
宋倩和喬衛(wèi)被突然出的年打斷，都愣了。
“你是……？”
喬衛(wèi)率先反應(yīng)過(guò)來(lái)，打量著陳凡。
“我是剛搬來(lái)的，陳凡，是春風(fēng)學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)生，以后可能和英子是同學(xué)。”
陳凡落落方地介紹己，“剛聽(tīng)到你們說(shuō)話，意思打擾了，我就是想問(wèn)問(wèn)，去春風(fēng)學(xué)怎么走？
我對(duì)這附近太?！?br>
他刻意把話題引到己身，避首接及他們的爭(zhēng)吵，給了宋倩和喬衛(wèi)個(gè)臺(tái)階。
宋倩打量了陳凡幾眼，態(tài)度緩和了些：“哦，轉(zhuǎn)學(xué)生??？
春風(fēng)學(xué)遠(yuǎn)，往前走兩個(gè)路就到了?！?br>
“謝謝阿姨。”
陳凡點(diǎn)點(diǎn)頭，然后向喬英子，笑容更溫和了些，“你也是春風(fēng)學(xué)的吧？
你穿著校服?！?br>
喬英子抬起頭，對(duì)陳凡的目光，愣了。
這個(gè)突然出的男生眼很靜，沒(méi)有探究，也沒(méi)有同，讓她莫名覺(jué)得松了點(diǎn)。
她輕輕“嗯”了聲，聲音有點(diǎn)。
“那太了，”陳凡笑道，“以后說(shuō)定就是同學(xué)了，還請(qǐng)多指教。
對(duì)了，我剛搬來(lái)，家什么都沒(méi)有，正想出去點(diǎn)西，你們知道附近有市嗎？”
他刻意找話題，試圖轉(zhuǎn)移注意力。
喬衛(wèi)然被帶偏了，熱地說(shuō)：“有有有，往前走到路左轉(zhuǎn)就是，挺的個(gè)市。
要我?guī)闳?？?br>
“用麻煩叔叔了，我己去就行?！?br>
陳凡擺擺，又了眼喬英子，“同學(xué)，你要是著急的話，能指?jìng)€(gè)路嗎？
我怕走錯(cuò)。”
喬英子愣了愣，意識(shí)地向宋倩。
宋倩皺了皺眉，但剛才的爭(zhēng)吵被打斷，她也沒(méi)了繼續(xù)吵去的興致，只是說(shuō)了句：“點(diǎn)回來(lái)，別耽誤學(xué)習(xí)?！?br>
“嗯。”
喬英子聲應(yīng)著，抬頭對(duì)陳凡說(shuō)：“我?guī)闳グ?，正我也要回家拿點(diǎn)西?！?br>
“那就謝謝了?！?br>
陳凡笑得更誠(chéng)了些。
著喬英子轉(zhuǎn)身走向市的背，陳凡知道，他和她的故事，從這刻始了。
而他的務(wù)，也正式拉了序幕。