我男選修課策劃告。

“顧嶼同學(xué)，其實(shí)我——”突然機(jī)動(dòng)：“，你功引起了我的注意！”

班死寂。

講臺(tái)，顧嶼推了推絲眼鏡：“這位同學(xué)，明來我辦公室當(dāng)課表。”

后來他把我按圖書館書架間：“再玩梗試試？”

“家們誰懂啊——”空氣漂浮著粉筆灰有的、干燥嗆的味道，前排學(xué)霸奮筆疾書的沙沙聲像某種催眠的噪音。

我縮階梯教室靠后的位置，指冰涼，捏著那張被我揉搓得咸菜干的、寫滿了“顧嶼”名字的草稿紙，臟胸腔擂鼓，咚咚咚，震得耳膜嗡嗡作響。

目標(biāo)：講臺(tái)那個(gè)穿著熨帖襯衫，袖隨意挽到肘，露出條清晰的臂，正垂眸講解著某個(gè)復(fù)雜數(shù)學(xué)模型的男——顧嶼。

物理系嶺之花，校生的夢(mèng)書終結(jié)者。

我，林妙妙，文系著名搞笑（封），今就要用行動(dòng)證明，沙雕也能摘花！

計(jì)劃完：等他宣布課，個(gè)箭步?jīng)_去，遞我挑選的、印著奧曼發(fā)動(dòng)感光的“深”告信，同用我苦練的、“楚楚動(dòng)”的夾子音說出那句醞釀已的臺(tái)詞：“顧嶼同學(xué)，其實(shí)我——叮鈴鈴——”刺耳的課鈴像盆冰水，澆得我個(gè)靈。

教室瞬間活了過來，椅子腿摩擦地面的噪音，書本合的悶響，還有面八方涌起的說話聲浪。

就是！

腎腺素飆升，我像被彈簧彈出去，了旁邊蘇曉曉驚恐的眼和“妙妙你冷靜啊”的弱勸阻，以米沖刺的速度掠過排排座位，目標(biāo)直指講臺(tái)。

臟要從嗓子眼跳出來了，我甚至能感覺到己臉掛著種死如歸的、近乎猙獰的“甜”笑容。

“顧嶼同學(xué)！”

我功卡位，準(zhǔn)地?fù)趿怂帐敖贪笢?zhǔn)備離的路徑。

他頓，抬起眼。

鏡片后的目光清清泠泠，沒什么溫度，像初冬落湖面的片雪，靜地落我臉。

來了來了！

我深氣，捏緊拳頭，調(diào)動(dòng)身力氣醞釀那個(gè)夾子音，臺(tái)詞就舌尖打轉(zhuǎn)：“其實(shí)我——”就這鈞發(fā)的歷史刻！

我袋那個(gè)該死的、昨?yàn)榱苏M蘇曉