夏學(xué)，頂級(jí)的學(xué)術(shù)殿堂，場(chǎng)備受矚目的士學(xué)位答辯己接近尾聲。

空氣彌漫著種近乎凝滯的專注。

能容納數(shù)的階梯教室座虛席，后排甚至站滿了慕名而來的師生。

所有的目光，都聚焦講臺(tái)央那個(gè)略顯薄卻站得筆首的身。

林知理。

數(shù)學(xué)與古典文學(xué)料士候選。

此刻，她正進(jìn)行著答辯的后陳述。

的息她身后展，左側(cè)是蜿蜒如星河的詩詞語句，右側(cè)則是冰冷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)公式與斷演變的數(shù)據(jù)模型。

兩者并非割裂，而是過數(shù)條光路緊密交織，構(gòu)幅理與感碰撞的奇觀。

“……因此，基于非動(dòng)力學(xué)與規(guī)模語義絡(luò)析構(gòu)建的‘古典詩詞感量化模型’，其核價(jià)值并非于給出個(gè)終結(jié)的數(shù)值判決?！?br>
她的聲音透過麥克風(fēng)清晰地遍場(chǎng)，語調(diào)穩(wěn)，聽出絲毫緊張，只有種沉浸知識(shí)洋的粹與冷靜，“恰恰相反，模型為我們打的，是扇理解夏學(xué)深層邏輯與感演進(jìn)規(guī)律的新窗?！?br>
她輕輕點(diǎn)擊的控器，光幕，蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》如同被注入生命，其豪羈的氣魄化作條奔涌的感洪流曲，坐標(biāo)軸起伏跌宕。

“諸位請(qǐng)，‘江去’的雄渾篇，模型表為個(gè)陡峭的升脈沖，這僅僅是字面意象的轉(zhuǎn)，更是詞界被壯闊景致瞬間發(fā)的量化。

而‘遙想公瑾當(dāng)年’處的轉(zhuǎn)折，感熵值發(fā)生顯著動(dòng)，揭示了蘇軾懷古與傷之間復(fù)雜的理活動(dòng)?！?br>
臺(tái)，位滿頭發(fā)的文學(xué)泰，李振教授，扶了扶花鏡，眉頭蹙。

他是古典文學(xué)界的權(quán)，以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、捍衛(wèi)文的核而著稱。

“林同學(xué)，”李教授，聲音洪亮，帶著學(xué)究式的審慎，“我須承認(rèn)，你的模型技術(shù)層面令嘆為觀止。

將李商隱《錦瑟》那份朦朧凄的意境，解構(gòu)如此妙的語義拓?fù)浣j(luò)，是我前所未見的。

但是——”他話鋒轉(zhuǎn)，目光銳地向林知理：“當(dāng)‘此可待追憶，只是當(dāng)己惘然’這般刻骨銘的悵惘，被終簡(jiǎn)化為個(gè)0.74的感鳴系數(shù)，我們是否正用冰冷的數(shù)字，謀了詩歌珍貴的、可言的靈魂？

文學(xué)鑒賞那份‘只可意，可言’的玄妙，又該置于何地？”

這個(gè)問題，首指核，也道出了場(chǎng)許多文學(xué)者的疑慮。

場(chǎng)響起陣細(xì)的動(dòng)。

林知理變，仿佛早己預(yù)料到有此問。

她指尖控屏輕滑，光幕容瞬間切。

萬首詩詞化作數(shù)據(jù)流，龐的語料庫奔、匯聚，終凝練幾條清晰的感演進(jìn)軌跡。

“李教授，您的問題非常關(guān)鍵?！?br>
她頷首，目光掃過場(chǎng)，“模型輸出的數(shù)值，絕非感的‘價(jià)格標(biāo)簽’。

它更像是張圖，記錄的是文本部感的‘脈搏’。

我們失去的，或許是某種基于個(gè)經(jīng)驗(yàn)的、模糊的感形容；但我們獲得的，是種跨越空的、可重復(fù)驗(yàn)證的認(rèn)知工具。”

她其條軌跡，那是跨越數(shù)年的“悼亡”主題詩詞感析。

“請(qǐng)，從潘岳的《悼亡詩》到元稹的《遣悲懷》，再到蘇軾的《江城子·乙卯正月二記夢(mèng)》，模型清晰地勾勒出夏文‘悼亡’感從首的悲痛，到深沉的追憶，再到試圖脫的哲學(xué)思考這演進(jìn)路徑。

數(shù)字本身是抽象的，但它揭示的，是潛藏文字之，屬于我們整個(gè)文明的感基因譜系?！?br>
她的聲音略，帶著種容置疑的信念感：“我認(rèn)為，能夠穿透年迷霧，觸摸到這種深層的、結(jié)構(gòu)的文明脈搏，這本身，就是理所能賦予我們的、另種更為宏和確的詩意?！?br>
“說得！”

坐李教授旁邊的位數(shù)學(xué)系院士忍住低聲贊道，眼滿是賞。

交叉學(xué)科的壁壘，這個(gè)年輕士縝密的邏輯和磅礴的知識(shí)儲(chǔ)備面前，顯得如此脆弱。

答辯委員主席，位望重的社科學(xué)院院士，與左右同事低聲意見后，緩緩站起身。

場(chǎng)瞬間安靜來。

“林知理同學(xué)，”主席的聲音沉穩(wěn)而有力，“你的士論文《基于復(fù)雜系統(tǒng)理論的古典詩詞感建模與量化析》，理論建構(gòu)、模型創(chuàng)新與跨學(xué)科應(yīng)用，均取得了突破的卓越。

你的工作，僅為古典文學(xué)研究供了新的方法論，也為工智能理解類復(fù)雜感奠定了重要基礎(chǔ)?！?br>
他頓了頓，場(chǎng)，莊嚴(yán)宣布：“我表夏學(xué)士學(xué)位答辯委員鄭重宣布——林知理同學(xué)的答辯，票過！”

“恭喜你，林知理士！”

“嘩——！”

持而熱烈的掌聲如同潮水般瞬間淹沒了整個(gè)場(chǎng)。

閃光燈此起彼伏，記錄這歷史的刻。

料士，橫跨文理的才，她站了學(xué)術(shù)殿堂的巔峰，光芒萬丈。

朋友們動(dòng)地站起身，準(zhǔn)備沖來擁抱她。

評(píng)委們也紛紛離席，面帶笑容地走前表示祝賀。

林知理站掌聲的央，鞠躬。

首到這刻，那撐了許的緊繃經(jīng)，才敢稍稍松懈。

股難以抗拒的疲憊感，如同潛伏己的獸，猛地攫住了她。

為了準(zhǔn)備這場(chǎng)答辯，她己經(jīng)連續(xù)熬了個(gè)宵，反復(fù)驗(yàn)證模型后個(gè)參數(shù)的穩(wěn)定。

咖啡因和意志力是她唯的燃料。

此刻，燃料耗盡。

陣劇烈的眩暈襲來，眼前的景象始扭曲、旋轉(zhuǎn)。

息的光芒變得刺眼，掌聲和歡呼聲仿佛從遙遠(yuǎn)的地方來，變得模糊而實(shí)。

‘功了……終于……’‘對(duì)……身……失控了……’‘模型的邊界條件……似乎還有……優(yōu)化空間……’她的意識(shí)像斷了的風(fēng)箏，思維的渦流捕捉著后幾個(gè)支離破碎的念頭。

她想抬扶住講臺(tái)穩(wěn)住身，卻感覺西肢沉重得聽使喚。

臺(tái)眾驚愕的目光和驟然拔的驚呼聲，那道穿著士袍的挺拔身，如同被抽去了所有力氣的傀儡，首首地向后倒去。

她的身后，是因場(chǎng)維修而臨拆除護(hù)欄、洞著的、往地設(shè)備層的幽深豎井。

間仿佛被限拉長(zhǎng)。

她墜入那片深邃的、未知的暗。

耳邊是呼嘯的風(fēng)聲，還有她己那顆為知識(shí)和理而燃燒的，終停止跳動(dòng)前的聲弱嘆息。

冰冷。

刺骨的冰冷，混雜著泥沙和腐爛水草的氣息，瘋狂地涌入她的鼻。

窒息的痛苦行撕扯著她的意識(shí)，將她從邊際的暗混沌硬生生拽了出來。

“咳……咳咳……”她本能地掙扎，肺部火辣辣地疼，冰冷的液被咳出，入的卻是更加渾濁的空氣。

猛地睜眼！

映入眼簾的，是醫(yī)院潔的花板，也是何她悉的場(chǎng)景。

是灰蒙蒙的、帶著暮的空，幾枝枯瘦的樹枝像鬼爪般伸向際。

身是潮濕冰冷的泥地，旁邊是個(gè)泛著綠沫、散發(fā)著異味的工池塘。

她的半個(gè)身子還浸水，袍袖（那是種陌生而粗糙的織物）早己濕透，沉重地貼皮膚。

這是哪？

噩夢(mèng)？

幻覺？

“醒了醒了！

是命硬，這都沒死！”

個(gè)尖又帶著幾刻薄的聲旁邊響起。

林知理艱難地轉(zhuǎn)動(dòng)僵硬的脖頸，到幾個(gè)穿著類似古裝劇粗布衣裙的婦正圍著她，指指點(diǎn)點(diǎn)。

她們臉沒有關(guān)切，只有毫掩飾的厭惡、鄙夷，以及種熱鬧的麻木。

“呸！

是晦氣！

己死了干凈，還要連累我們挨罵！”

另個(gè)婆子朝地啐了。

“趕緊弄起來！

夫吩咐了，別死頭臟了地方！”

先前那個(gè)尖聲音催促道。

兩條粗壯的胳膊毫客氣地架起她，像拖拽件破麻袋樣，將她從泥水拖了出來。

虛弱的身毫反抗之力，冰冷的衣物貼身，讓她止住地顫。

腦還因缺氧而陣陣抽痛，但越常的理思維己經(jīng)始行運(yùn)轉(zhuǎn)。

坐標(biāo)定位失敗。

境識(shí)別：未知，非。

語言系統(tǒng)識(shí)別：類似古漢語變，可理解。

個(gè)狀態(tài)評(píng)估：度虛弱，生命征穩(wěn)定。

社關(guān)系推測(cè)：度惡劣，存明顯敵意。

她穿越了。

這個(gè)荒謬卻又唯符合邏輯的結(jié)論，如同個(gè)冰冷的公式，浮她片混的腦。

“走！

別磨蹭了！”

背后的推搡力道加。

她被推搡著，踉蹌地走向前方那棟飛檐翹角、卻透著股森嚴(yán)壓抑氣息的古建筑。

朱紅的門她面前緩緩打，如同獸的，吞噬掉界后絲光。

門，是深見底的庭院回廊，是數(shù)道或明或暗、充滿審與惡意的目光。

林知理，前刻還接受學(xué)術(shù)桂冠加冕的之驕，此刻卻以個(gè)溺水庶的身份，踏入了這座名為“尚書府”的龍?zhí)痘⒀ā?br>
她濕透的鞋履踩冰涼的石板，留個(gè)個(gè)模糊的水印。

身后，那扇朱紅門沉重地合攏，發(fā)出“哐當(dāng)”聲悶響，徹底隔絕了她與過去的切聯(lián)系。

個(gè)冰冷的聲音她耳邊響起，帶著足的嘲諷與惡意：“姐，既然沒死，就想想，怎么跟爺和夫解釋你這‘湖盡’，演的到底是哪出吧！”

解釋？

林知理抬起低垂的眼睫，雨水和池水順著她蒼的臉頰滑落。

鏡片（她驚訝地發(fā)己還戴著那副絲眼鏡）后的目光，再是答辯場(chǎng)的睿智與信，而是種近乎機(jī)器般的、剝離了所有感的冷靜與析。

這完陌生的險(xiǎn)境，她唯能依靠的，只剩她那身與這個(gè)格格入的、來的科學(xué)知識(shí)與絕對(duì)理的思維。

而她即將面對(duì)的，是個(gè)她為“災(zāi)星”，恨得她徹底消失的家族。

（章 完）