仕途巔峰：從中央選調(diào)生開始
第1章 重生官路危局
林哲猛地從坐起，臟瘋狂跳動，劇烈的撞擊感和玻璃碎裂的聲響仿佛還殘留感官。
眼前是悉又陌生的學(xué)宿舍，斑駁的花板，對面鋪室友震的鼾聲，還有桌那臺舊的筆記本腦……切都指向個(gè)可思議的事實(shí)。
他重生了。
回到了二年前，央選調(diào)生報(bào)名的后。
前的他，官至某實(shí)權(quán)地級市常務(wù)副市長，卻爭市長的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，被信的副背后捅刀，份偽的“經(jīng)濟(jì)問題”材料讓他黯然離場，終市個(gè)清閑崗位熬到退休，抱負(fù)空。
“這，那些遺憾，那些仇怨，我要清算！”
林哲的眼銳如刀。
“哲，發(fā)什么呆呢？”
室友王志剛?cè)嘀劬ψ饋?，“今再交選調(diào)生報(bào)名表，系可要把名額給那個(gè)關(guān)系戶王明了！”
林哲淡淡笑，目光掃過桌那份空的報(bào)名表，眼深邃。
前他按部就班，雖也身居位，卻終究差著。
這，他要走條截然同的路。
系辦公室門己排起長隊(duì)，氣氛卻有些詭異。
林哲剛到，就聽見輔導(dǎo)員張師略顯刻薄的聲音：“林哲，你來得正。
你的名額，系經(jīng)過慎重研究，決定調(diào)整給王明同學(xué)。
他的合素質(zhì)，更符合組織的要求?！?br>
群陣動。
誰都知道王明是副市長的侄子，這“慎重研究”背后是什么，言而喻。
所有的目光都聚焦林哲身，有同，有嘲諷，也有災(zāi)禍。
“張師，”林哲語氣靜，卻帶著容置疑的力量，“選拔知明確要求按‘筆試績60%+面試0%+合素質(zhì)0%’加權(quán)擇優(yōu)推薦。
我的筆試績，校級榮譽(yù)、社實(shí)踐數(shù)也。
請問系‘慎重研究’的依據(jù)是什么？
調(diào)整的標(biāo)準(zhǔn)又哪？”
“這是系的決定！”
張師臉沉，語氣硬，“需要向你解釋！”
“那么，我如實(shí)向?qū)W校紀(jì)檢組反映況。”
林哲向前步，聲音陡然，確保周圍所有都能聽見，“央選調(diào)生選拔，事關(guān)家干部隊(duì)伍的源頭活水！
如今可以因?yàn)殛P(guān)系隨意替，明是是就可以賣官？
如我們這些即將踏入仕途的，從始學(xué)到的是規(guī)矩和公，而是鉆營和權(quán)力濫用，將來如何指望我們恪守底、為民服務(wù)？！”
石起層浪！
排隊(duì)的學(xué)生們頓議論紛紛。
“林哲說得對！
憑什么！”
“就是，績說話啊！”
“這也太了！”
場面有些失控。
張師臉煞，他沒想到績優(yōu)異、待溫和的林哲，此刻竟如此鋒芒畢露，言辭如刀。
“怎么回事？”
個(gè)沉穩(wěn)的聲音來。
系主陳建聞聲走來。
他素以公正嚴(yán)明著稱。
了解事原委后，陳主深深了林哲眼，那目光帶著審，也帶著絲易察覺的驚訝。
眼前這個(gè)學(xué)生，臨危，據(jù)理力爭，更懂得發(fā)動“群眾”，輿論壓力，這份智和膽魄，遠(yuǎn)普學(xué)生。
“推薦名，按原定方案，調(diào)整！”
陳主當(dāng)場拍板，語氣容置疑，“張師，你來我辦公室。”
張師瞪了林哲眼，悻悻跟。
“林哲，你也來。”
陳主轉(zhuǎn)頭道。
主辦公室，陳建目光如炬：“林哲，你今的表，和很樣?！?br>
林哲知道，這是展示價(jià)值的關(guān)鍵刻。
“陳主，選調(diào)生考試即，我認(rèn)為己準(zhǔn)備充。
別是對于當(dāng)前際產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)背景的基層治理創(chuàng)新，有些太的思考。”
林哲從容迫，他知道陳主的研究方向正是區(qū)域經(jīng)濟(jì)。
“哦？”
陳建挑眉，來了興趣，“說說?！?br>
林哲深氣，將前二年的經(jīng)驗(yàn)與洞察，融入符合當(dāng)認(rèn)知水的表述：“當(dāng)前，部境變化正過產(chǎn)業(yè)鏈條速導(dǎo)至基層。
我認(rèn)為，縣域經(jīng)濟(jì)破局的關(guān)鍵，于增產(chǎn)業(yè)‘韌’?！?br>
他引入了個(gè)此還算新穎的概念，“可以探索‘鏈長’，由縣領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈‘鏈長’，聚焦細(xì)領(lǐng)域，培育‘鏈主’企業(yè)。
政府要的，是打‘政策包’，建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)，甚至條件允許，發(fā)展‘飛地經(jīng)濟(jì)’，主動嵌入更區(qū)域的產(chǎn)業(yè)鏈……”他侃侃而談，從產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)崂?，談到營商境優(yōu)化，再談到如何用危機(jī)倒逼改革，思路之清晰，見解之深刻，作之，讓陳建徹底震驚了。
這哪像個(gè)校學(xué)生的想法？
這明是個(gè)經(jīng)驗(yàn)的基層執(zhí)政者的施政方略！
“這些都是你己思考的？”
陳建忍住追問。
“結(jié)合實(shí)習(xí)觀察和些政策研究。”
林哲謙遜地回答，將緣由歸結(jié)于實(shí)踐與學(xué)習(xí)，滴水漏。
陳建沉默片刻，從抽屜拿出份紅頭文件，語氣鄭重了許多：“省剛的知，今年選調(diào)生選拔，增加式論述節(jié)。
你的這些想法，可以系統(tǒng)整理，附報(bào)名材料后?！?br>
他頓了頓，意味深長地著林哲：“準(zhǔn)備，別讓今這份堅(jiān)持費(fèi)。
你的舞臺，應(yīng)該困于這的方校園?！?br>
離系辦，林蔚知道，重生后的關(guān)，他過了，而且得漂亮。
他僅奪回了名額，更陳主留了深刻印象。
他只要過選調(diào)生考試，更要借助這個(gè)臺，以越這個(gè)的遠(yuǎn)見，走出條樣的仕途。
那些前打壓過他的，那些的弊病，這，他將親革除。
站行政學(xué)院門，陽光灑落林哲年輕卻己顯沉穩(wěn)的臉，眼堅(jiān)定如磐石。
這，他將從這起點(diǎn)，步步走向權(quán)力之巔，彌補(bǔ)所有遺憾，踐行未竟的理想！
眼前是悉又陌生的學(xué)宿舍，斑駁的花板，對面鋪室友震的鼾聲，還有桌那臺舊的筆記本腦……切都指向個(gè)可思議的事實(shí)。
他重生了。
回到了二年前，央選調(diào)生報(bào)名的后。
前的他，官至某實(shí)權(quán)地級市常務(wù)副市長，卻爭市長的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，被信的副背后捅刀，份偽的“經(jīng)濟(jì)問題”材料讓他黯然離場，終市個(gè)清閑崗位熬到退休，抱負(fù)空。
“這，那些遺憾，那些仇怨，我要清算！”
林哲的眼銳如刀。
“哲，發(fā)什么呆呢？”
室友王志剛?cè)嘀劬ψ饋?，“今再交選調(diào)生報(bào)名表，系可要把名額給那個(gè)關(guān)系戶王明了！”
林哲淡淡笑，目光掃過桌那份空的報(bào)名表，眼深邃。
前他按部就班，雖也身居位，卻終究差著。
這，他要走條截然同的路。
系辦公室門己排起長隊(duì)，氣氛卻有些詭異。
林哲剛到，就聽見輔導(dǎo)員張師略顯刻薄的聲音：“林哲，你來得正。
你的名額，系經(jīng)過慎重研究，決定調(diào)整給王明同學(xué)。
他的合素質(zhì)，更符合組織的要求?！?br>
群陣動。
誰都知道王明是副市長的侄子，這“慎重研究”背后是什么，言而喻。
所有的目光都聚焦林哲身，有同，有嘲諷，也有災(zāi)禍。
“張師，”林哲語氣靜，卻帶著容置疑的力量，“選拔知明確要求按‘筆試績60%+面試0%+合素質(zhì)0%’加權(quán)擇優(yōu)推薦。
我的筆試績，校級榮譽(yù)、社實(shí)踐數(shù)也。
請問系‘慎重研究’的依據(jù)是什么？
調(diào)整的標(biāo)準(zhǔn)又哪？”
“這是系的決定！”
張師臉沉，語氣硬，“需要向你解釋！”
“那么，我如實(shí)向?qū)W校紀(jì)檢組反映況。”
林哲向前步，聲音陡然，確保周圍所有都能聽見，“央選調(diào)生選拔，事關(guān)家干部隊(duì)伍的源頭活水！
如今可以因?yàn)殛P(guān)系隨意替，明是是就可以賣官？
如我們這些即將踏入仕途的，從始學(xué)到的是規(guī)矩和公，而是鉆營和權(quán)力濫用，將來如何指望我們恪守底、為民服務(wù)？！”
石起層浪！
排隊(duì)的學(xué)生們頓議論紛紛。
“林哲說得對！
憑什么！”
“就是，績說話啊！”
“這也太了！”
場面有些失控。
張師臉煞，他沒想到績優(yōu)異、待溫和的林哲，此刻竟如此鋒芒畢露，言辭如刀。
“怎么回事？”
個(gè)沉穩(wěn)的聲音來。
系主陳建聞聲走來。
他素以公正嚴(yán)明著稱。
了解事原委后，陳主深深了林哲眼，那目光帶著審，也帶著絲易察覺的驚訝。
眼前這個(gè)學(xué)生，臨危，據(jù)理力爭，更懂得發(fā)動“群眾”，輿論壓力，這份智和膽魄，遠(yuǎn)普學(xué)生。
“推薦名，按原定方案，調(diào)整！”
陳主當(dāng)場拍板，語氣容置疑，“張師，你來我辦公室。”
張師瞪了林哲眼，悻悻跟。
“林哲，你也來。”
陳主轉(zhuǎn)頭道。
主辦公室，陳建目光如炬：“林哲，你今的表，和很樣?！?br>
林哲知道，這是展示價(jià)值的關(guān)鍵刻。
“陳主，選調(diào)生考試即，我認(rèn)為己準(zhǔn)備充。
別是對于當(dāng)前際產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)背景的基層治理創(chuàng)新，有些太的思考。”
林哲從容迫，他知道陳主的研究方向正是區(qū)域經(jīng)濟(jì)。
“哦？”
陳建挑眉，來了興趣，“說說?！?br>
林哲深氣，將前二年的經(jīng)驗(yàn)與洞察，融入符合當(dāng)認(rèn)知水的表述：“當(dāng)前，部境變化正過產(chǎn)業(yè)鏈條速導(dǎo)至基層。
我認(rèn)為，縣域經(jīng)濟(jì)破局的關(guān)鍵，于增產(chǎn)業(yè)‘韌’?！?br>
他引入了個(gè)此還算新穎的概念，“可以探索‘鏈長’，由縣領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈‘鏈長’，聚焦細(xì)領(lǐng)域，培育‘鏈主’企業(yè)。
政府要的，是打‘政策包’，建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)，甚至條件允許，發(fā)展‘飛地經(jīng)濟(jì)’，主動嵌入更區(qū)域的產(chǎn)業(yè)鏈……”他侃侃而談，從產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)崂?，談到營商境優(yōu)化，再談到如何用危機(jī)倒逼改革，思路之清晰，見解之深刻，作之，讓陳建徹底震驚了。
這哪像個(gè)校學(xué)生的想法？
這明是個(gè)經(jīng)驗(yàn)的基層執(zhí)政者的施政方略！
“這些都是你己思考的？”
陳建忍住追問。
“結(jié)合實(shí)習(xí)觀察和些政策研究。”
林哲謙遜地回答，將緣由歸結(jié)于實(shí)踐與學(xué)習(xí)，滴水漏。
陳建沉默片刻，從抽屜拿出份紅頭文件，語氣鄭重了許多：“省剛的知，今年選調(diào)生選拔，增加式論述節(jié)。
你的這些想法，可以系統(tǒng)整理，附報(bào)名材料后?！?br>
他頓了頓，意味深長地著林哲：“準(zhǔn)備，別讓今這份堅(jiān)持費(fèi)。
你的舞臺，應(yīng)該困于這的方校園?！?br>
離系辦，林蔚知道，重生后的關(guān)，他過了，而且得漂亮。
他僅奪回了名額，更陳主留了深刻印象。
他只要過選調(diào)生考試，更要借助這個(gè)臺，以越這個(gè)的遠(yuǎn)見，走出條樣的仕途。
那些前打壓過他的，那些的弊病，這，他將親革除。
站行政學(xué)院門，陽光灑落林哲年輕卻己顯沉穩(wěn)的臉，眼堅(jiān)定如磐石。
這，他將從這起點(diǎn)，步步走向權(quán)力之巔，彌補(bǔ)所有遺憾，踐行未竟的理想！