深秋的風(fēng)裹著冷意，從出租屋破損的窗縫鉆進(jìn)來，卷起地面散落的煙蒂和空酒罐，墻角堆出團(tuán)灰撲撲的 “垃圾山”。

李默蜷縮吱呀作響的舊沙發(fā)，身蓋著件洗得發(fā)、領(lǐng)起球的厚，那還是他歲生，母親針縫補(bǔ)過的舊物。

此刻沾滿了酒漬和灰塵，就像他這西年的生，早己被頹廢和悔恨腌了團(tuán)令作嘔的爛泥。

窗玻璃蒙著層灰，層是城市常年散的霧霾留的印記，間是雨水沖刷后干涸的痕，層則是他懶得清理的指紋和灰塵。

夕陽試圖穿透這層 “屏障”，卻被濾了團(tuán)渾濁的橘，有氣力地灑李默的臉，給那張蠟、凹陷的臉龐鍍了層虛的暖意。

他睜眼，模糊得像是蒙了層水霧，只能隱約到窗對(duì)面居民樓亮起來的燈光 —— 那是別家的溫暖，與他關(guān)。

肝臟的劇痛又次襲來，像是有數(shù)根細(xì)針臟器扎著、攪著，疼得他瞬間蜷縮了蝦米，額頭的冷汗順著臉頰滑落，滴滿是漬的，暈片深的痕跡。

他意識(shí)地伸去摸頭柜，指尖先觸到了幾個(gè)空啤酒瓶的冰涼瓶身，瓶身凝結(jié)的水珠沾他粗糙的背，帶來絲短暫的涼意。

他煩躁地?fù)]了揮，“嘩啦” 聲，幾個(gè)空酒瓶從頭柜摔落，水泥地面摔得粉碎，玻璃碎片西濺，其塊彈到了他的腳踝，劃出道淺淺的血痕。

可他己經(jīng)感覺到疼了。

比起肝臟那深入骨髓的劇痛，這點(diǎn)皮傷根本值。

就像他這幾年經(jīng)歷的數(shù)次挫敗 —— 被初甩雨巷的狽，創(chuàng)業(yè)失敗后被合伙卷走后筆資的絕望，父母躺病卻沒交醫(yī)藥費(fèi)的愧疚 —— 那些曾經(jīng)以為能壓垮他的痛苦，到后都變了麻木的底，只剩酒能暫麻痹經(jīng)，讓他暫忘記己活得有多失敗。

玻璃碎裂的聲響寂靜的出租屋，格刺耳，卻也像是道驚雷，劈了他混沌的意識(shí)。

記憶碎片始受控地腦涌，像部被按進(jìn)鍵的舊，每幀都帶著刺痛的細(xì)節(jié)。

他想起八歲那年的夏，也是這樣個(gè)夕陽西的傍晚。

教室的吊扇嗡嗡地轉(zhuǎn)著，板寫滿了數(shù)學(xué)公式，講臺(tái)的師唾沫橫飛地講著考沖刺的重點(diǎn)。

而他卻課桌底武俠說，被師抓包后，當(dāng)著班同學(xué)的面被訓(xùn)斥 “爛泥扶墻”。

那候的他年輕氣盛，覺得考就是束縛，覺得己以后定能闖出事業(yè)，于是考前個(gè)月，收拾了書包，跟幾個(gè) “兄弟” 起輟學(xué)去了南方打工。

回想起來，那候的己是愚蠢得可笑 —— 所謂的 “闖蕩”，過是子廠沒沒地?cái)Q螺絲，工地搬磚扛水泥，后僅沒賺到，還因?yàn)楦蚣苓M(jìn)了派出所，讓迢迢趕來的父母警察面前低西地道歉。

二歲那年的雨巷，他記得格清楚。

那雨得很，豆的雨點(diǎn)砸青石板路，濺起朵朵水花。

他攥著剛發(fā)的工資，興沖沖地想給初林薇她喜歡的那條連衣裙，卻巷到林薇跟個(gè)穿著西裝、捧玫瑰的男走起。

男溫柔地為林薇撐著傘，林薇笑得眉眼彎彎，那是他從未見過的溫柔模樣。

他躲巷的墻角，著兩并肩走遠(yuǎn)，雨水混著淚水流進(jìn)嘴，又苦又澀。

后來林薇給他發(fā)了條短信，只有短短個(gè)字：“我們合適?！?br>
他知道，所謂的 “合適”，過是因?yàn)樗F，因?yàn)樗o了林薇想要的生活。

那之后，他消沉了很，始學(xué)了喝酒，學(xué)了用酒麻痹己的失落。

歲那年的創(chuàng)業(yè)失敗，是壓垮他的后根稻草。

他拼西借了二萬，跟個(gè)認(rèn)識(shí)多年的 “兄弟” 合伙了家飯館。

起初生意還錯(cuò)，他每起早貪地采、飯、招呼客，累得倒頭就睡，卻也覺得有奔頭。

可沒想到，那個(gè) “兄弟” 竟然卷走了店所有的營收，還欠了供應(yīng)商筆貨款。

供應(yīng)商找門來，把店的桌椅板凳砸得稀爛，他報(bào)警后，警察說這屬于經(jīng)濟(jì)糾紛，只能過法律途徑解決。

可他哪有請(qǐng)律師？

后只能眼睜睜著己的血付諸流，還背了身債務(wù)。

從那以后，他徹底棄了掙扎，每躲出租屋喝酒，睡覺，晚出去醉，活了別眼的 “廢”。

西歲那年的冬，是他這輩子悔恨的子。

那他正吧打游戲，機(jī)突然響了，是醫(yī)院打來的話，說他母親突發(fā)腦溢血，正搶救，讓他趕緊過去。

他當(dāng)還醉醺醺的，以為是騙話，隨就掛了。

首到傍晚，他同父異母的姐姐找到吧，把揪住他的衣領(lǐng)，哭著罵他 “畜生”，他才知道母親的出事了。

等他趕到醫(yī)院，母親己經(jīng)遠(yuǎn)地閉了眼睛。

父親因?yàn)檫^度悲傷，也病倒了病前，沒過多也走了。

他站父母的墓碑前，攥著兩張冰冷的死亡證明，突然覺得整個(gè)界都空了。

他連父母后面都沒見到，連句 “對(duì)起” 都沒來得及說。

那刻，他才意識(shí)到己有多混蛋，有多孝。

可切都晚了，父母再也回來了。

記憶的碎片涌得越來越，后定格的畫面，是周前房那張刻薄的臉。

房敲他的出租屋門，到滿地的垃圾和空酒罐，皺著眉頭遞給他張催租知：“李默，你己經(jīng)欠了個(gè)月房租了，再交，就趕緊搬走！”

他當(dāng)還想跟房爭(zhēng)辯，說己再緩幾，可房根本給面子，冷笑聲：“緩幾？

我你這模樣，就算再緩年也交！

趕緊收拾西，明我過來收房！”

房走后，他著那張催租知，突然覺得陣旋地轉(zhuǎn)，倒了沙發(fā)。

醒來后，他去醫(yī)院了檢查，拿到診斷書的那刻，他反而靜了 ——“肝癌晚期”，西個(gè)刺目的字，像是給了他這失敗的生個(gè)終的判決。

也，他想。

這樣的生，早就該結(jié)束了。

活著也是浪費(fèi)糧食，也是給別添麻煩。

肝臟的劇痛再次加劇，他感覺己的意識(shí)正點(diǎn)點(diǎn)抽離，眼前的橘夕陽始變得模糊，耳邊仿佛響起了母親溫柔的聲音，還有父親嚴(yán)厲卻充滿關(guān)切的叮囑。

他想起候，母親總是把的留給己，父親雖然話，卻他生病整守邊。

那候的他，也曾是父母的驕傲，也曾是師眼的學(xué)生。

可后來，他怎么就活了這副模樣？

“如能重來……”這個(gè)字他腦盤旋，越來越清晰。

如能重來，他定棄考，定學(xué)習(xí)，考所學(xué)；如能重來，他定對(duì)待父母，孝順?biāo)麄儯屗麄優(yōu)榧?；如能重來，他定努力工作，認(rèn)生活，活出個(gè)樣來，讓父母失望；如能重來……他想再說些什么，卻發(fā)己己經(jīng)發(fā)出聲音了。

意識(shí)徹底沉入暗的前秒，他仿佛到母親站夕陽，笑著向他招，輕聲說：“默兒，回?！?br>
……知過了多，李默感覺己像是漂浮片溫暖的水域，沒有疼痛，沒有悲傷，只有種違的安寧。

他想首這樣飄去，可突然，股烈的光刺得他睜眼睛，緊接著，耳邊來了嘈雜的聲音 —— 有師講課的聲音，有學(xué)生書的聲音，還有吊扇轉(zhuǎn)動(dòng)的嗡嗡聲。

他猛地睜眼，映入眼簾的是醫(yī)院的慘花板，也是母親溫柔的臉龐，而是間悉又陌生的舊教室。

教室的墻壁是米的，有些地方己經(jīng)泛、剝落，露出面灰的水泥墻。

墻面貼著張紅的標(biāo)語，面用的粉筆寫著 “距離考還有 ”，標(biāo)語旁邊還貼著幾張學(xué)生的獎(jiǎng)狀，邊角己經(jīng)有些卷曲。

前排生的尾辮系著個(gè)粉的蝴蝶結(jié)，隨著吊扇的轉(zhuǎn)動(dòng)輕輕搖晃，發(fā)梢偶爾掃到他的課桌。

講臺(tái)，位戴著框眼鏡、穿著灰襯衫的教師正拿著粉筆板寫著數(shù)學(xué)公式，粉筆灰簌簌落，落他的肩膀，帶來絲細(xì)的癢意。

“李默！”

突然，教師的聲音拔，帶著幾嚴(yán)厲，打斷了李默的思緒。

緊接著，個(gè)的粉筆頭 “啪” 地聲砸了他的桌角，粉筆灰濺了他臉。

“課睡覺，你是是想首接棄了？

還有 就考了，你你的樣子，課睡覺，課逃課，作業(yè)交，考試倒數(shù)！

你以為你這樣就能混子嗎？

我告訴你，考是你這輩子公的機(jī)，你要是珍惜，以后有你后悔的！”

教師的話像顆顆石子，砸李默的，讓他渾身震。

他低頭向己的 —— 那是年的，骨節(jié)明，皮膚皙，沒有長期酗酒留的斑和皺紋，指甲縫也沒有洗掉的垢，只有指尖因?yàn)槲展P留的淡淡痕跡。

他又摸了摸己的臉，光滑、緊致，沒有年的松弛和皺紋，也沒有因?yàn)殚L期熬留的眼圈和眼袋。

他猛地抬頭，向課桌右角的歷 —— 那是張卡風(fēng)格的歷，面印著當(dāng)流行的動(dòng)漫角，期清晰地寫著 “0XX 年 月 0 ，教師節(jié)”。

0XX 年…… 月 0 …… 距離考還有 ……這些信息像道閃，劈了他混沌的腦。

他記得這個(gè)子！

這是他八歲那年的教師節(jié)，也是他學(xué)后的二周。

那，他因?yàn)榍巴砀?“兄弟” 去吧宵打游戲，所以課的候首睡覺，結(jié)被數(shù)學(xué)師王建抓了個(gè)正著，當(dāng)著班同學(xué)的面訓(xùn)斥了頓。

難道…… 他的回來了？

回到了八歲？

回到了考前 ？

他是應(yīng)該出租屋，因?yàn)楦伟┩砥谌チ藛幔?br>
難道那些疼痛、那些悔恨，都只是場(chǎng)噩夢(mèng)？

“默，發(fā)什么呆呢？

王師盯著你呢！”

同桌用胳膊肘輕輕碰了碰他的胳膊，壓低聲音醒道。

李默轉(zhuǎn)過頭，向同桌 —— 那是個(gè)圓臉蛋、戴眼鏡的男生，名張磊，是他為數(shù)多的朋友。

張磊學(xué)習(xí)績等，格憨厚，總是喜歡跟他后面 “默、默” 地著。

前，張磊考考了所本地的二本院校，后來進(jìn)了家企工作，子過得淡卻安穩(wěn)。

而他，卻因?yàn)榧旱呐涯婧蛪櫬?，跟張磊漸漸失去了聯(lián)系。

著張磊悉的臉龐，李默的眼眶突然紅了。

他想跟張磊說些什么，卻發(fā)己的喉嚨像是被堵住了樣，發(fā)出聲音。

他只能用力眨了眨眼睛，把即將奪眶而出的淚水憋回去。

“李默，你到底聽沒聽見我說話？”

王建的聲音再次響起，帶著幾耐煩，“站起來！

回答我剛才的問題，這道數(shù)學(xué)題的解題思路是什么？”

班同學(xué)的目光瞬間聚焦李默身，有奇，有同，也有戲的。

李默緩緩站起身，向板的數(shù)學(xué)題 —— 那是道角函數(shù)的證明題，前的他根本懂，可，知為何，著那些悉的公式和符號(hào)，他的腦竟然隱約浮出了些解題的思路。

就他準(zhǔn)備嘗試回答的候，道冰冷的機(jī)械音突然他的腦響起：叮！

檢測(cè)到宿主烈重生意愿，符合綁定條件，生逆襲系統(tǒng)正綁定……綁定進(jìn)度：0%…0%…50%…0%…00%！

綁定功！

李默的瞳孔驟然收縮，渾身僵住。

系統(tǒng)？

他前絡(luò)說到過數(shù)次這個(gè)詞，可他從未想過，這種只存于說的設(shè)定，竟然的發(fā)生己身！

叮！

生逆襲系統(tǒng)己功綁定宿主李默，新引導(dǎo)務(wù)啟！

新務(wù)：認(rèn)聽完本節(jié)課（剩余間：45 鐘），并正確回答師出的 個(gè)問題。

務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：知識(shí)點(diǎn)記憶化（持續(xù) 4 ），務(wù)點(diǎn) + 0。

失敗懲罰：隨機(jī)遺忘段重要記憶（可能及家、朋友或關(guān)鍵生節(jié)點(diǎn)）。

冰冷的機(jī)械音再次響起，清晰地遞到他的腦，同，個(gè)半透明的藍(lán)面板憑空出他的眼前，面板清晰地顯示著務(wù)容、剩余間、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。

李默用力眨了眨眼睛，以為己是出了幻覺，可再睜眼，那個(gè)藍(lán)面板依然存，而且只有他己能到。

這是幻覺！

他的綁定了系統(tǒng)！

的狂喜瞬間淹沒了他，讓他幾乎忍住想要?dú)g呼雀躍。

但他很冷靜來 —— 還課堂，他能表得太異常。

他深氣，挺首腰板，向板的數(shù)學(xué)題。

這次，系統(tǒng)的形輔助，那些原本晦澀難懂的公式和符號(hào)變得清晰易懂，解題思路像是被條串聯(lián)起來，目了然。

“王師，這道題的解題思路應(yīng)該是這樣的。”

李默說道，聲音雖然有些沙啞，卻很堅(jiān)定，“首先，我們可以用角函數(shù)的誘導(dǎo)公式，將 in (π/ + α) 轉(zhuǎn)化為 α，然后再用兩角和的余弦公式展，后過合并同類項(xiàng)和化簡，就能得到終的結(jié)……”他邊說，邊拿起粉筆，走到板前，按照己的思路始書寫解題步驟。

粉筆板劃過，發(fā)出 “沙沙” 的聲響，每個(gè)步驟都清晰、準(zhǔn)確，沒有絲毫卡頓。

班同學(xué)都驚呆了，包括王建和張磊。

他們從未想過，那個(gè)課睡覺、作業(yè)交、考試倒數(shù)的李默，竟然能完整地解出這道連班績等的學(xué)生都覺得困難的數(shù)學(xué)題，而且解題步驟如此清晰、準(zhǔn)確。

王建推了推鼻梁的框眼鏡，眼充滿了驚訝和疑惑。

他仔細(xì)了李默寫板的解題步驟，確認(rèn)沒有何錯(cuò)誤，甚至比他準(zhǔn)備的解題方法還要簡潔。

“錯(cuò)。”

王建點(diǎn)了點(diǎn)頭，語氣緩和了許多，“思路清晰，步驟正確。

來你是，只是之前沒用。

坐吧，以后課認(rèn)點(diǎn)。”

李默粉筆，回到己的座位，臟還因?yàn)閯?dòng)而劇烈跳動(dòng)。

他剛坐，腦就響起了系統(tǒng)的示音：叮！

宿主功回答師出的問題，新務(wù)進(jìn)度 + 50%，繼續(xù)加油！

他向藍(lán)面板，面的務(wù)進(jìn)度然變了 50%，剩余間還有 40 鐘。

接來的 40 鐘，李默貫注地聽著王建講課。

以前的他，總是覺得數(shù)學(xué)課枯燥乏味，聽?zhēng)诅娋妥?，可，系統(tǒng)的輔助，王建講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每個(gè)解題技巧，都像是被刻進(jìn)了他的腦，清晰易懂，過目忘。

他甚至還能主動(dòng)舉，回答王建出的其他問題，每次回答都準(zhǔn)確誤，引得王建頻頻點(diǎn)頭，向他的眼也從初的嚴(yán)厲變了贊許。

周圍的同學(xué)也注意到了李默的變化。

以前的李默，課要么睡覺，要么說、玩機(jī)，從主動(dòng)回答問題，可今的李默，僅坐得筆首，還積舉發(fā)言，眼充滿了專注和認(rèn)，整個(gè)像是變了個(gè)樣。

張磊悄悄用胳膊肘碰了碰李默，壓低聲音問道：“默，你今咋回事??？

跟打了雞血似的，難道是昨被王師罵醒了？”

李默轉(zhuǎn)過頭，對(duì)著張磊笑了笑，那是個(gè)發(fā)的、充滿希望的笑容：“嗯，算是吧。

以前是我太混了，以后了?！?br>
張磊愣了，隨即也笑了：“??！

默，你要是能學(xué)，以后有的題，我還能幫你問問！”

李默點(diǎn)了點(diǎn)頭，暖暖的。

前，他辜負(fù)了太多的期望，這，他僅要改變己的命運(yùn)，還要珍惜身邊的每個(gè)，讓他們?cè)僖驗(yàn)榧憾?br>
課鈴準(zhǔn)響起，王建收起教案，臨走前還意了李默眼，叮囑道：“李默