---雨水拍打窗的聲音漸漸遠(yuǎn)去，取而之的是刺耳的剎聲和屬扭曲的轟鳴。

沈墨感覺己空轉(zhuǎn)，界變了團(tuán)模糊的光。

他后的意識(shí)是安氣囊撲面而來(lái)的窒息感，以及個(gè)荒謬的念頭——"就這樣結(jié)束了嗎？

""沈墨！

發(fā)什么呆呢？

師你呢！

"個(gè)悉又陌生的聲音將他拉回實(shí)。

沈墨猛地抬頭，刺眼的陽(yáng)光從教室窗戶斜進(jìn)來(lái)，照他的臉。

他眨了眨眼，顧周——整齊的課桌椅，板未擦干凈的數(shù)學(xué)公式，還有周圍那些年輕得可思議的面孔。

"我...這是哪？

"沈墨喃喃語(yǔ)，聲音干澀得像是多年未用。

同桌的陳星用胳膊肘捅了他，"二()班啊，你是是睡傻了？

班讓你去解這道題！

"沈墨低頭己的——修長(zhǎng)、光滑，沒(méi)有那道歲生那切菜留的疤痕。

他顫著摸向己的臉，觸到的是飽滿的膠原蛋，而非這些年熬加班積累的細(xì)紋。

"沈墨！

"數(shù)學(xué)師的聲音更加嚴(yán)厲了。

他機(jī)械地站起身，走向板，腦卻如同被閃擊。

00年5月——板角的期讓他幾乎站立穩(wěn)。

他5歲的生記憶與歲的實(shí)重疊起，形種令眩暈的錯(cuò)位感。

"這道題..."沈墨盯著板的函數(shù)題，突然意識(shí)到這是當(dāng)年讓他掛科的那道題。

而，5歲的融析師沈墨能輕松解出這道數(shù)學(xué)題。

他拿起粉筆，流暢地寫解題步驟。

教室響起陣驚訝的竊竊語(yǔ)，連數(shù)學(xué)師都推了推眼鏡，露出難以置信的表。

回到座位，陳星過(guò)來(lái)聲說(shuō)："們兒，你什么候變這么厲害了？

昨晚熬復(fù)習(xí)了？

"沈墨沒(méi)有回答，他的目光被排靠窗位置的孩引住了。

陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑她的側(cè)臉，勾勒出道柔和的輪廓。

林雨晴——那個(gè)他記憶已經(jīng)去年的孩，此刻正專注地筆記本寫著什么，偶爾抬頭板，尾辮輕輕晃動(dòng)。

沈墨的喉嚨發(fā)緊，眼眶突然濕潤(rùn)。

他記得清楚，林雨晴二那年因先臟病突發(fā)去，而當(dāng)他們已經(jīng)因?yàn)閷W(xué)異地而漸漸疏