幼兒園師頭像從藍(lán)玫瑰鎖骨照后，我的婚姻始有了裂縫。

個月后，我用場布局，讓她失業(yè)，他降，而我徹底回己。

0今早晨，還沒完亮，孫就把那輛保捷出來，停區(qū)門。

他站前，兜，像是刻意等我和兒出來。

“點(diǎn)，別磨蹭了?！?br>
他催我。

我了眼機(jī)間，才七點(diǎn)半。

幼兒園八點(diǎn)半才課。

我抱著兒孫明月走過去，她困得眼睛都睜，腦袋往我肩膀蹭。

“今我她，你就別去了?！?br>
孫把把兒抱過去，臂的力氣很。

我沒多想，畢竟偶爾他兒也正常。

只是保捷這種，他很去幼兒園，顯得過于招搖。

到了門，他搖窗，沖位穿著卡其風(fēng)衣的笑著說了句什么。

回頭笑，露出梨渦，明顯是悉的表。

我認(rèn)出來了——兒的班主，佩佩。

二七八歲的年紀(jì)，長發(fā)卷肩，官致，笑起來眼尾帶點(diǎn)勾。

她走過來，彎腰了副駕駛的兒，聲音柔柔的：“明月今起得早呀?！?br>
“對啊，我早她來，讓她適應(yīng)早起?！?br>
孫笑。

佩佩抬頭他，眸子閃過絲意味明的光，“方便溝的話，家長加我信吧?！?br>
孫爽地掏出機(jī)掃碼。

我站旁邊，還搭兒書包，卻沒問我要要加。

回到家，我順拿起機(jī)，到朋友圈有點(diǎn)贊——是佩佩。

她的頭像是支藍(lán)玫瑰，背景深得像水。

藍(lán)玫瑰意味著什么？

我懂，但著莫名別扭。

幾后，她頭像了。

朦朧燈光，半邊臉隱，鎖骨若隱若，頭發(fā)隨意垂著，去曖昧又挑釁。

我愣了幾秒，指懸屏幕，突然想到——她加的，是我公的信。

很，我發(fā)了更奇怪的事。

她經(jīng)常把明月幼兒園的照片、頻發(fā)給孫。

有次是明月滑梯笑得前仰后合的頻，配文：“今很哦~” 而我呢？

加了她友整整個月，她次都沒發(fā)過給我。

我曾主動找她問過孩子的況，她總是很才回，話也過個字，“挺的”