考結(jié)束二，我進(jìn)入了恐怖副本。

而且還是要學(xué)的恐怖副本。

剛考完就被告知要再考次，還有比這更恐怖的嗎？

當(dāng)然是直接回到了。

我是的想學(xué)。

但當(dāng)我始擺爛生活，卻逐漸接近了副本的秘密。

這個(gè)過(guò)于正常的副本，是個(gè)的地方。

考結(jié)束的二，也是我徹底擺脫“”身份的。

正當(dāng)我準(zhǔn)備迎接的暑生活。

我突然就出了教室的座椅。

我臉茫然的顧周，映入眼簾的是悉的能再悉的教室。

“這給我干哪來(lái)了？

對(duì)，我定是還夢(mèng)?！?br>
想到這，我當(dāng)機(jī)立斷給了己巴掌。

啪！

疼??！

是夢(mèng)，我回學(xué)校了？

似乎是為了解答我的疑問(wèn)，很我的眼前始浮字幕。

“歡迎玩家進(jìn)入恐怖副本：凌恩學(xué)”O(jiān)K稍理解點(diǎn)了，所以為什么這個(gè)副本和我們學(xué)校同名。

“關(guān)條件普：完考優(yōu)秀：個(gè)孩子完：未知？”

“當(dāng)前存活數(shù)：5玩家初始道具：靈”完后面的字幕，我的身明顯僵硬了瞬。

我并未意完關(guān)條件后的“未知？”

，而是死死盯著普關(guān)條件。

“完考”為什么我剛考完就要再考次啊喂！

我盡量安撫了己的緒，這畢竟是恐怖副本，我想死的明。

“冷靜……冷靜……”先搞清楚是什么期。

學(xué)？

倒計(jì)00？

還是考前周？

我思考的候，師走進(jìn)了教室。

伴隨著陣悉的咳嗽聲，師掃了我們眼。

“都到齊了吧，那我先來(lái)我介紹。

我姓王，你們可以稱(chēng)呼我為王師，接來(lái)的年，我將擔(dān)你們的班主兼語(yǔ)文師?！?br>
翁——??！

聽(tīng)到這句話(huà)，我只覺(jué)得腦陣嗡鳴。

原來(lái)是剛學(xué)嗎，我又可以年學(xué)了！

哇!TMD。

林峰撤回了個(gè)冷靜。

你還如讓我死了呢。

接來(lái)的整。

其他玩家探討信息，我班懷疑生。

其他玩家尋找索，我教學(xué)樓游蕩。

其他玩家集合，我場(chǎng)躺得安詳。

其他玩家找到我，致認(rèn)為死感這么重的是玩家，始懷疑系統(tǒng)是