晨光撞入她心房
第一章 回憶翻開
“阿晨,我生了。
你應(yīng)該很吧!”
“阿晨,今是我后次產(chǎn)檢,寶寶很健康,醫(yī)生說這兩就能生了,我就能來你了……”………………這是趙寫的知道多封信了,她拿起信件走到個(gè)墓碑前,“阿晨,別都說孕婦能來墳?zāi)骨?,說響寶寶,但是阿晨,我相信你傷害我們的寶寶的吧!”
她邊說邊將信墓碑前,陣清風(fēng)吹過,趙笑了,“你還沒胎??!
我和寶寶都很,我也照顧她的,你用擔(dān)我,我近學(xué)了飯和家務(wù),還存了些,用來給我和寶寶之后的幾年的生活,你就的走吧!
我首把寶寶照顧的?!?br>
她說完這句話之后,清風(fēng)拂過她的腹,又繞過她的頭頂,然后吹過了墓碑前的那封信,信隨風(fēng)飄揚(yáng),后消失空。
趙知道,他讀,他很,他……也離了己。
她輕輕吻了墓碑的臉,“我其實(shí)到……到能沒有你的子的。”
她說著吐了血,倒地……記憶如同潮水,趙的腦循,她撫摸著肚子,“寶寶,媽媽對(duì)起你?!?br>
然后,界片空,她的生命到此為止了。
…………“故事就這樣結(jié)束了,念念早些睡吧,明還要課?!?br>
位年紀(jì)花的正摟著個(gè)八歲的孩著本說。
孩則是靠她懷,“,那奶奶明還給我讀這個(gè)故事嗎?”
家點(diǎn)點(diǎn)頭,“可以??!”
孩乖乖的從她懷出去了。
家則是擦去眼角淚水嘆息了,跟著孩也了。
間滴滴答答,家和孩子了,桌邊的書被風(fēng)吹了,從結(jié)局又回到了始。
…………窗邊,顆槐樹兩只麻雀嘰嘰喳喳,室?guī)煹姆酃P聲板摩擦,底的學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí),零食的著,還有紙條和睡覺的。
趙坐教室排張桌子前著那兩只麻雀,的尺子和團(tuán)紙己經(jīng)準(zhǔn)備就緒。
“嘣——”的聲,尺子正把紙團(tuán)彈出,打了樹枝。
兩只麻雀依舊樹吵的更歡了。
趙見兩只鳥似乎怕己,從書包掏出皮筋和鋼珠準(zhǔn)備打它們。
“趙,你來回答這道題?!?br>
師的聲音響起,她本能的站起來收起己的玩具,“師我沒有差,我認(rèn)聽課?!?br>
她本能的反應(yīng)讓周圍的同學(xué)哄堂笑,臺(tái)的師首接氣的拿著板擦拍著講臺(tái),“要吵了,趙,回答這道題,答對(duì)就給我滾出去站著?!?br>
趙剛喜歡聽這個(gè)師講課,拿著書就往走去。
師被她這反應(yīng)搞得有些知所措,但很她就又恢復(fù)正常,“既然她,那誰這道題,咱們來舉回答問題?!?br>
底的學(xué)生兩兩的舉起,趙則是站教室聊的很她轉(zhuǎn)身趴窗戶,正對(duì)深邃的眼,她本能的收回拿起書裝書。
那的主則是很收回,抬頭向板,“師這題我?!?br>
然后他起身走向講臺(tái)寫了答案。
他回座位,趙恰又到他那道冰冷的,又速用書遮擋。
那的主見狀用書遮住己的笑容聲說了句,“這么了,還這么皮?!?br>
然后繼續(xù)盯著板師講己的問題回答的如何。
趙則是聊的拿著筆書畫著。
你應(yīng)該很吧!”
“阿晨,今是我后次產(chǎn)檢,寶寶很健康,醫(yī)生說這兩就能生了,我就能來你了……”………………這是趙寫的知道多封信了,她拿起信件走到個(gè)墓碑前,“阿晨,別都說孕婦能來墳?zāi)骨?,說響寶寶,但是阿晨,我相信你傷害我們的寶寶的吧!”
她邊說邊將信墓碑前,陣清風(fēng)吹過,趙笑了,“你還沒胎??!
我和寶寶都很,我也照顧她的,你用擔(dān)我,我近學(xué)了飯和家務(wù),還存了些,用來給我和寶寶之后的幾年的生活,你就的走吧!
我首把寶寶照顧的?!?br>
她說完這句話之后,清風(fēng)拂過她的腹,又繞過她的頭頂,然后吹過了墓碑前的那封信,信隨風(fēng)飄揚(yáng),后消失空。
趙知道,他讀,他很,他……也離了己。
她輕輕吻了墓碑的臉,“我其實(shí)到……到能沒有你的子的。”
她說著吐了血,倒地……記憶如同潮水,趙的腦循,她撫摸著肚子,“寶寶,媽媽對(duì)起你?!?br>
然后,界片空,她的生命到此為止了。
…………“故事就這樣結(jié)束了,念念早些睡吧,明還要課?!?br>
位年紀(jì)花的正摟著個(gè)八歲的孩著本說。
孩則是靠她懷,“,那奶奶明還給我讀這個(gè)故事嗎?”
家點(diǎn)點(diǎn)頭,“可以??!”
孩乖乖的從她懷出去了。
家則是擦去眼角淚水嘆息了,跟著孩也了。
間滴滴答答,家和孩子了,桌邊的書被風(fēng)吹了,從結(jié)局又回到了始。
…………窗邊,顆槐樹兩只麻雀嘰嘰喳喳,室?guī)煹姆酃P聲板摩擦,底的學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí),零食的著,還有紙條和睡覺的。
趙坐教室排張桌子前著那兩只麻雀,的尺子和團(tuán)紙己經(jīng)準(zhǔn)備就緒。
“嘣——”的聲,尺子正把紙團(tuán)彈出,打了樹枝。
兩只麻雀依舊樹吵的更歡了。
趙見兩只鳥似乎怕己,從書包掏出皮筋和鋼珠準(zhǔn)備打它們。
“趙,你來回答這道題?!?br>
師的聲音響起,她本能的站起來收起己的玩具,“師我沒有差,我認(rèn)聽課?!?br>
她本能的反應(yīng)讓周圍的同學(xué)哄堂笑,臺(tái)的師首接氣的拿著板擦拍著講臺(tái),“要吵了,趙,回答這道題,答對(duì)就給我滾出去站著?!?br>
趙剛喜歡聽這個(gè)師講課,拿著書就往走去。
師被她這反應(yīng)搞得有些知所措,但很她就又恢復(fù)正常,“既然她,那誰這道題,咱們來舉回答問題?!?br>
底的學(xué)生兩兩的舉起,趙則是站教室聊的很她轉(zhuǎn)身趴窗戶,正對(duì)深邃的眼,她本能的收回拿起書裝書。
那的主則是很收回,抬頭向板,“師這題我?!?br>
然后他起身走向講臺(tái)寫了答案。
他回座位,趙恰又到他那道冰冷的,又速用書遮擋。
那的主見狀用書遮住己的笑容聲說了句,“這么了,還這么皮?!?br>
然后繼續(xù)盯著板師講己的問題回答的如何。
趙則是聊的拿著筆書畫著。