后堂課結(jié)束，語(yǔ)文課表林薇薇想要護(hù)身符。
我作為班長(zhǎng)，議找村長(zhǎng)為班同學(xué)求張。
考前晚，我和林薇薇棄復(fù)習(xí)，挨個(gè)去同學(xué)家符。
直到績(jī)出來了。
卻只有我，還有從玩到的副班長(zhǎng)林晨光考了5。
其余同學(xué)的發(fā)揮都出了問題。
他們認(rèn)為是我求的護(hù)身符有問題，故意害他們。
更有氣的家長(zhǎng)，罵我毀了他們孩子的生。
趁我走路找砍斷了我的肢。
再把我推進(jìn)河活活淹死。
我的父母都沒來得及為我辦慶功宴，就葬身了火。
村長(zhǎng)也被逼到懸梁盡。
重生后，我才知道切都是林薇薇從作梗。
她的請(qǐng)求，也被我斷拒絕了。

，我的思緒，被突然拽回到考前的后堂課。
著周圍悉的境，還有悉的面孔。
才意識(shí)到，我像重生了。
我忍著動(dòng)，動(dòng)聲的掃了眼周。
懷疑前的考績(jī)，確實(shí)挺蹊蹺的。
我們是年級(jí)尖子班，個(gè)個(gè)都有考進(jìn)前50的能力。
說清，很多都是能穩(wěn)進(jìn)的。
偏偏除了我和林晨光，都發(fā)揮失常。
他們告訴我，是護(hù)身符有問題。
帶就覺得腦袋昏昏沉沉的，還個(gè)勁的打哈欠犯瞌睡。
我向了林薇薇，她也恰巧我。
又速閃躲，顯的有些虛。
直覺告訴我她有問題。
奈何前太，根本沒想過有同班同學(xué)要害我。
又想，她為什么要害我。
后堂課結(jié)束，林薇薇再度出想要護(hù)身符的請(qǐng)求。
見我沉默，就繼續(xù)說道：“班長(zhǎng)和村長(zhǎng)關(guān)系，如為我們每求張護(hù)身符唄？”
村長(zhǎng)的護(hù)身符還是挺管用的。
年年有求，年年榜題名。
其余同學(xué)們紛紛響應(yīng)，希望我能找村長(zhǎng)求符。
“班長(zhǎng)，這事只有你能到了，村長(zhǎng)脾氣，我們?nèi)タ隙ㄒ]門羹的?！?br>