歲的林棲學(xué)城旁的便店班店員，每從晚點(diǎn)忙到凌晨點(diǎn)，子過(guò)得像臺(tái)按部就班的鐘。

他格向，擅長(zhǎng)和打交道，唯的愛(ài)是班后戴著耳機(jī)聽(tīng)噪音，因?yàn)橹挥羞@樣，才能擋住那些”該聽(tīng)到的聲音“。

這種奇怪的狀況從半年前始。

那他值班，凌晨點(diǎn)多，便店只有個(gè)埋頭泡面的男生。

突然，林棲耳邊陣尖銳的嘶吼——是來(lái)男生的嘴，而是像首接鉆進(jìn)了他的腦子，伴隨著”我怕掛科，論文還沒(méi)寫(xiě)完“的混念頭。

他嚇得打了的貨架，男生被驚動(dòng)，臉疑惑地著他，顯然什么都沒(méi)聽(tīng)到。

從那以后，類似的事越來(lái)越多。

他能聽(tīng)到顧客的焦慮：”趕后班公交了“；能聽(tīng)到隔壁花店板的煩惱：”明要是再雨，鮮花就蔫了“；甚至能聽(tīng)到路邊流浪貓的渴望：”想喝溫奶，想找個(gè)暖和的窩“。

這些雜的聲音像潮水樣淹沒(méi)他，讓他根本睡著覺(jué)，眼圈重得像涂了墨，也越來(lái)越差。

這凌晨，便店來(lái)了個(gè)穿連帽衫的生，頭發(fā)濕漉漉的，攥著個(gè)破了角的筆記本，眼慌慌張張的。

林棲正想前問(wèn)她需要什么，耳邊突然來(lái)陣劇烈的”嗡嗡“聲，比之前所有聲音都要烈，還夾雜著生的聲：”他們追我，能讓他們拿到筆記本，萬(wàn)能……“沒(méi)等林棲反應(yīng)過(guò)來(lái)，便店的玻璃門(mén)突然被撞碎，個(gè)穿服的沖了進(jìn)來(lái)，首奔那個(gè)生。

生臉煞，轉(zhuǎn)身就想往后門(mén)跑，卻被其個(gè)服男攔住。”

把異能覺(jué)醒記錄交出來(lái)，跟我們回研究院，然別怪我們客氣。

“服男的聲音冷冰冰的。

林棲著生驚恐的眼，耳邊是她”救救我，筆記本能被他們拿走“的聲，身受控地沖了去，把抓住生的腕，朝著后門(mén)跑去。

他也知道己為什么要這么，只覺(jué)得能讓那些把生帶走。

后門(mén)面是條狹窄的巷，林棲拉著生拼命往前跑，耳邊的雜聲音突然消失了，只剩己和生急促的呼聲。

跑了概鐘，他們躲進(jìn)了個(gè)廢棄的雜貨店，確認(rèn)沒(méi)有追來(lái)后，兩才松來(lái)。

生靠墻，喘著氣，抬頭向林棲：”謝謝你……你為什么要幫我？

“林棲愣了愣，才想起己還知道生的名字：”我林棲，我……我聽(tīng)到了你的聲音，知道你需要幫助。

“生臉露出驚訝的表：”你能聽(tīng)到別聲？

你也是覺(jué)醒者？

“”覺(jué)醒者？

什么是覺(jué)醒者？

“林棲皺起眉頭，這是他次聽(tīng)到這個(gè)詞。

生抿了抿嘴，打的筆記本：”我蘇曉，是名學(xué)生。

半年前，我突然能控水流，后來(lái)才知道，這是異能覺(jué)醒。

這本筆記本，記錄了我找到的幾個(gè)覺(jué)醒者的信息，還有那個(gè)抓我的研究院的秘密——他們想把所有覺(jué)醒者抓起來(lái)，取我們的異能力，用來(lái)實(shí)驗(yàn)。

“林棲聽(tīng)得目瞪呆，原來(lái)己半年來(lái)被聲音困擾，是生病了，而是所謂的”異能覺(jué)醒“。

他摸了摸己的耳朵，喃喃道：”這就是……覺(jué)醒者嗎？

“