我頭疼的睜眼，聽見了媽媽的聲音，猛的驚坐起來，了周邊的境，這怎么回事？

我應(yīng)該熬改策劃，這是？

這個境怎么跟候住的樣，仔細(xì)，去邊的鏡子，我丟，我怎么變0歲的候的樣子，鏡子面的我，個子，胖胖的身，身皙，跟年的我比確實年輕活力，還來及細(xì)想這是怎么回事，媽進(jìn)門說“荔枝，趕緊刷牙洗臉穿衣出來早飯”我呆呆的著面前的媽，才發(fā)媽也是如此的年輕，但是也是胖胖的，來我的胖胖是遺的了，腦袋想著，對著媽媽點點頭，進(jìn)入了衛(wèi)生間刷牙洗臉，邊刷牙，邊想著，如今回到了0歲，等于重新給了次選擇生的機，候沒有智，意只是想著玩，根本懂學(xué)習(xí)為何，為何學(xué)習(xí)。

也懂的如何規(guī)劃己的生，這生的目標(biāo)就是入仕途辦實事，我要努力的活這。

我董麗知，所以家都我荔枝為名，家是爸爸媽媽，姐姐弟弟。

爸爸是店經(jīng)營賣部的，媽媽則是家照顧我們姐弟，爸爸主，媽媽主，非常典型的的家庭。

“媽今是幾號啊，”我著媽煮的米粉問，這個年我沒有智能機也沒有機，需要從的才能知道，媽疑惑的著我眼。

“號周啊，睡覺沒睡醒嗎”我接著問“幾月份啊，”啪嘰，頭感受到的疼，媽拿筷子輕敲了我的頭，“6月份姐姐”旁邊來的稚的聲，轉(zhuǎn)頭，哎呦喂，這是我那比我倆歲的可愛的弟弟嗎，我著弟弟咕嚕著眼睛著我，讓我想起來候我弟弟可黏我了，什么事都聽我的，爸媽的有候的都聽，只聽我的，但是長以后就跟陌生樣，點意思都沒有，想到這子長以后那個死樣子，就捏著的弟弟的臉蛋，軟軟呼呼的，“姐姐，痛啊，干嘛呀”我弟逃離我的魔爪。

氣鼓鼓的起米粉。

我也正常的米粉，腦袋想著，今年應(yīng)該是0年6月號，那我應(yīng)該才學(xué)5年級？

哎喲喂，想想慶，還沒初階段，因為初的學(xué)習(xí)務(wù)也挺難的哈哈。

畢竟是生就聰明，我是屬于需要后努力的。

“叮咚，本系統(tǒng)帶入仕途，請確認(rèn)是否綁定為民請命系統(tǒng)”，腦突然出串孩聲，以為己是幻聽，著周圍媽媽和弟弟早餐，沒有其他啊，我搖了搖頭，又來“你，是否綁定為民請命系統(tǒng)”管了，先把系統(tǒng)綁定了再說，這是重生穿越備的嘛，正我也有指了嘿嘿。

我了兩就拉著弟弟出門學(xué)，“干什么呢，書包都沒拿！”

剛準(zhǔn)備門走，就聽見媽說話，我拍了腦殼，對哦，還有書包呢，學(xué)沒書，被師罰站呀，“黎輝，趕緊回屋拿書包”我對著弟弟說，弟弟點點頭去拿書包了，我也回房間拿書包，拿起粉的書包，突然發(fā)這個年的學(xué)業(yè)還沒有那么嚴(yán)重，書本多，就語數(shù)英，今有思想課，就4本書，想起了前那個年的學(xué)生，從學(xué)就各種補課，書本也是厚厚的疊。

前的界確實太壓抑，形的社壓力，入敷出的壓力，讓后的家庭都前消費，導(dǎo)致都是表面光鮮，實際生活壓力。

其實就是太了，流，導(dǎo)致生活本變，工本卻增。

所以死循。

希望己以后能有建設(shè)，讓家倦然后過沒有壓力的生活。

“媽，我?guī)У艿軐W(xué)去了哈~”對著媽房間喊就走了，“路點?！?br>
“”跟弟弟了樓梯，從學(xué)我就是己學(xué)，然后從年級的候始帶著弟弟學(xué)，因為我們離學(xué)校就是個的距離，因為需要過路，所以媽非常我個學(xué)，“姐姐，今學(xué)我你教室門等你”被我牽著的弟弟著我可愛的說，“行”我笑著回應(yīng)他，“嘻嘻”，就這樣我弟弟搖頭晃腦的的跳著走起學(xué)。

我把弟弟到他的班級，到他的安穩(wěn)的坐桌位我就回己班級，弟弟的，我以己己經(jīng)年的目光去待弟弟感覺更可愛的，其實的我也是個孩而己。

我按照的記憶，模糊的想著己是哪個班級，實有點想起來，穿過來之前我都?xì)q了。

實是想起來，只能去年級那層間間的找，有沒有悉的臉。

找了倆個才找到，到了跟我從到玩到的朋友，她家離的我也很近。

原來我4班。

學(xué)5年級4班，我進(jìn)了教室，感嘆，是感覺到遙遠(yuǎn)的距離啊。

感覺候的記憶簡首就是跟夢般慢慢浮我面前。